接送孩子上幼儿园,该聊的和不应聊的!

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[原创文章:www.ii77.com]

不少怙恃都发现孩子有触犯幼儿园的情绪,而本身还不知道若何给孩子有效的指导。其实,想有效指导孩子,不需要那么多时间盯住孩子给她讲大事理。接送孩子上下学的时间段,便能够是一次高效的亲子沟通机会哦!今天跟竹兜来一路进修一下上学和下学的路上,我们都应该和孩子聊点啥?

[好文分享:www.ii77.com]



上学路上说什么?


1、总体原则是要说积极的、具体的、一定的说话,好比:


 “宝宝昨天在幼儿园可以本身吃饭,稀奇好,今天必然也能够”;


“先生和小同伙都稀奇喜欢你,若是你能不打人,人人会更喜欢和你玩”;


“宝宝别害怕,妈妈必然会在下学时最早来接你”;


2、不说号令的、否认的、恫吓的说话,好比:


“你要听先生话、好勤学习、不克跟小同伙打斗”;


“你如果不听话,妈妈就不来接你了!”


“你怎么一向都这么不懂事!在学校里再不许如许了!”


3、若是孩子有对幼儿园的触犯情绪,情绪状况降低或焦虑,妈妈也能够先跟孩子聊聊他感乐趣的话题,好比能够跟孩子聊:


周末想要去哪玩;晚上想要吃什么;路边看到的有趣的事。尤其能够多谈论路边看到的新颖事。这种轻松康乐的话题,会转移孩子的注重力,缓解孩子的焦虑情绪,提高对幼儿园的好感。


4、上学的路上往往对照赶时间,能够喝孩子交流的内容不多,妈妈更要说话简练,切勿絮聒,更不要对孩子提太多要求。


当然,若是不宁神,怕孩子不适应幼儿园,好比上茅厕或许饭没吃饱不知道说,需要匡助的时候不懂得乞助等,这就需要怙恃平时就要抽出专门的时间做功课,好比借助绘本、脚色饰演等,鼓励孩子勇敢表达。


5、先生一样都邑很忙,但若是能够,孩子送到学校后,跟先生简洁回响一下孩子今天的状况。


能够当着孩子的面儿,在先生眼前说出孩子今天比昨天提高在哪里。



下学路上说什么


1、要说鼓励的、一定的、正面的说话,好比:


“宝宝今天一天都没有尿湿裤子,像个大孩子了!”


“宝宝这几天学到的儿歌,稀奇好听~”


“宝宝,今天在幼儿园高兴的事儿有什么呀?”(紧接着分享孩子的感触和情绪,赐与回收、共情)


2、不要说消极的、否认的、指摘的说话,好比:


“先生有没有打你?同窗有没有欺负你?”


“你今天是不是又没睡午觉?你今天有没有好好吃饭?”


“今天先生教的儿歌你怎么都不会,真够笨的”


“你是不是又不乖了/不听话了?”


关于这一点,我稀奇想强调的一点是:信任你的孩子。


案列


妈妈回响本身的孩子不自信、上学爱磨蹭,回覆问题都含模糊糊,显得很不确定。后来我认识到一个细节。这位妈妈每次在接孩子下学回家的路上,都邑问孩子一天的示意。当孩子说:先生今天表扬我了之类。妈妈都邑习惯性地反问:是吗?孩子一会儿就犹疑了,回应妈妈道:啊。


我问这位妈妈:你为什么要问孩子第二遍呢?她敷陈我:有时候就是想要确认下,我就是感受他不果断。


恰是妈妈的这种习惯性回应体式,给了孩子一种强烈的暗示:“我或者不那么好。”妈妈一次又一次对孩子的猜忌,让孩子无法体验到康乐、积极的情绪,反而有种莫名的惊恐,导致孩子不喜欢去幼儿园,而且示意出缺乏自信、拖拉等行为问题。


3、多找孩子轻易回覆的具体话题,需集中在孩子幼儿园生活细节傍边,好比:


1)聊幼儿园里的情况、工具、玩具、游戏等。需要怙恃自动视察幼儿园里的新颖事儿,或许经由与先生交流获守信息,好比,宝物,我发现你们谁人手工角落有一个新作品……


2)聊孩子的吃喝拉撒玩。建议用“猜测”的体式去开启话题,并多用正面的词汇去描述内容。如:让妈妈猜一猜,你今天本身自动上茅厕了对纰谬?让我猜一猜,你今天玩了很好玩的玩具吧?


3)聊孩子的小伙伴、交到的新同伙等等。好比说:宝物,我发现有一个小同伙似乎很喜欢你啊,他自动过来跟你拉手了,他叫什么名字啊?


4、少问宽泛的问题,好比:


你今天在幼儿园都做什么了啊?


你今天都吃了什么呢?


你们上课先生都教了什么呀?


若问题太甚宽泛,孩子大多数时候都邑摇头,怙恃同时也无法跟孩子进行有效沟通。


5、若是先生有时间,能够同先生聊一聊孩子一天的示意。


但这个时候,最好能避开孩子,以免让孩子听到一些负面信息。


6、下学的路上时间充实,若是有前提,妈妈和孩子不妨走路回家,别太慌忙。


接送孩子时和孩子慢慢走在林荫道中,一路发现身边有趣的事情,陪孩子看蚂蚁搬迁、蜻蜓低飞……如许的休闲时光稀奇来之不易,尤其是在当下忙碌重要的生活节奏傍边。



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