哪些表扬孩子的方法会适得其反？家长们需警惕！

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很多爸爸妈妈都知道，孩子犯错误的时候，批评、评价孩子，不能随便给孩子贴负面的标签——比如，“我家孩子从小心智发育就不成熟、比别人慢”、“就没有学数学的脑子”、“你怎么这么不懂事！”等等。

这些负面的标签，很有可能对孩子的身心成长带来非常不利的影响。孩子在被贴上这些标签后，很有可能会顺着家长的导向走：比如，你不是说我脑子不行学不了数学，那我就索性放弃了——这在心理学上叫做标签效应，说的是指当一个人被外界用某个/某些词汇描述和分类（也就是贴上标签）时，他的自我认同和行为会受到影响。

大量的心理学实验也证明，尤其是对于儿童来讲，给儿童贴上负面标签，很有可能反而使得儿童向标签的方向发展。

那么，如果是一个正向的标签呢？

很多家长认为，既然给孩子贴负面的标签会让他们变坏，那我就给孩子多贴正面的标签——聪明、懂事、乖巧·······是不是孩子就会按照这些好标签的“预言”变好？

的确有不少心理学实验证明，好标签会有一定的积极作用。比如，当你告诉孩子，你是一个爱干净的孩子，这些孩子真的就会主动在生活中非常注意卫生。在学习上，你给孩子贴上爱学习、擅长某某学科的标签，他们的学习动力也会相应提高。

但是，贴标签真的就是一个屡试不爽的良方吗？答案是——不一定！

正面标签通过心理作用给孩子正面的引导，但这并不意味着孩子真正认同这种做事方式或者价值观，而可能只是喜欢这个“标签”本身——或是不想让家长失望，或者喜欢别人的赞扬。当贴好标签的人不存在了，孩子的行为有可能“退化”为之前的样子。

比如，你给孩子贴上了乖巧、懂事的标签，但是孩子内心可能并不认为应当这么做——她可能只是为了家长的面子或者表演才这么做。当家长不在或者不持续贴标签了，孩子就可能就变回原来的样子。

贴好标签的第二个负面影响，就是可能引发孩子对于家长的信任危机。有一些家长，为了刻意给孩子贴上好标签，会故意夸大孩子在某一方面的表现——孩子实际可能表现并没有那么好。这种夸奖类似于医学上的“安慰剂”，从实际效果上来看的确可能有“疗效”，但是如果孩子最终发现事实与家长的评价差异过大，可能就不会再相信父母的话。以后，即使是父母一些非常恰当的表扬，也可能不会再起到激励孩子的作用。

另外，贴好标签还可能带来的一个危害是，孩子可能会只做他们能够获得好标签的事情，而不再愿意新的尝试。比如，孩子英语好，妈妈也给他贴上了英语好的标签，孩子就可能只会把精力更多地放在英语上，而对于其他学科，比如数学、语文就不愿意尝试或者投入精力。

标签对于孩子的成长有正向作用，家长们应该如何给孩子贴标签呢？大家只要记住这四个字——实事求是！

实事求是的第一层意思是，家长们表扬的幅度要和孩子的实际表现吻合，不能过分夸张。比如，孩子如果只是正常地完成了学习任务，没有任何出彩之处，家长就没有必要刻意拔高，为了贴标签而贴。

实事求是的第二个要求是，家长要告诉孩子，为什么表扬他，为什么给他贴上这样的“标签”。也就是说，要具体到具体的事情原因，而不是单纯地给他们贴上一个标签。这样孩子就会知道，只有做到具体这些事，才能够配得上这个标签——

各位爸爸妈妈们，你们会在生活、学习上有意地给自己的孩子贴上好标签吗？效果如何呢？欢迎留言给我们，和我们一起分享！