孩子一生气就打人？拳王邹市明儿子一举动点醒无数爸妈！

2020-06-18 01:21:23

[原文来自：www.ii77.com]

60懂孩子

[好文分享：www.ii77.com]

3-6岁儿童的冲击性行为并不料味着暴力倾向。

——爸妈研究所育儿专家团

动态黑色音符

前几天，有一位同伙找我“抱怨”：

“我比来的确要溃逃了，幼儿园先生三天两头因为我家轩轩打人的问题把我叫去讲话。

还说幼儿园里，都没什么小同伙甘愿和他玩，就是因为他总打人。

你说我该怎么办啊？”

3-6岁的孩子平生气就打人，具有冲击性。

这不是轩轩一小我的问题。

但每一个孩子性格分歧，每次发生辩说的原因也纷歧样，想要降低孩子的冲击性并没有一个全能公式。

但我们能够经由剖析孩子打人背后的原因，平时做好预防工作，来有效阻止这一行为。

为什么有的孩子平生气就打人？

认知受限，干事情轻易不计后果

孩子平生气就打人，其实是因为大脑的前额叶还没有发育成熟。

人的前额叶皮层首要负责理性脑筋、自我掌握。

对3-6岁的孩子而言，他们没法子像大人一般衡量利弊，所以没有挂念，不想后果，平生气就轻易着手。

若是大人没有实时指导，而是选择纵容，那么孩子遇事就会变得更毫无所惧。

曾经看过如许一则新闻：

暖锅店里，一个孩子吃饱了就起头撒欢。

一会往别人锅里吐口水，一会向邻桌的女孩要手机。女孩不肯意给，孩子直接站在凳子上，端起锅底往女孩的头上浇。

事后，女孩半边脸都毁容了。

整个过程里，孩子的妈妈不只没有阻止，还在孩子索要邻桌手机被拒绝后，鼓励他好好跟姐姐说。

3-6岁的孩子，往往说话表达能力息争决问题的能力都有限。

当他们没法子经由正常途径获得想要的器材，就会用肢体动作表达本身，不克解决就大发脾性。

面临这种冲击性强的孩子，妈妈们必然要教会他们判袂是非。

经常看见、听见暴力，所以模拟

暴力行为，照样一种“代际遗传”。

事实证实那些履历过或许目睹过暴力的孩子，很大一部门会选择模拟，用暴力解决问题，甚至荼毒本身的家人。

若是大人老是用暴力的手段去训斥孩子，那么孩子也会习得同样的模式。

在《妈妈是超人》中，轩轩老是被外婆“补缀”。

而本身的爸爸拳王邹市明所从事的职业，也带有冲击性，然则年幼的轩轩，显着不领略爸爸的打人和本身打人有什么区别。

当贰心情不爽时，我们发现打人已经成为他解决问题的行为模式，甚至弟弟做的纰谬，想要教育弟弟时，也是经由打人来实现。

孩子爱打人，还有或者是受了音像成品、游戏的负面影响。

《美国儿科学会育儿百科》里说：

“固然美国儿科学会并不认为电视是造成社会暴力的独一原因，

然则我们确信电视上、片子里或许电子游戏中的暴力对孩子的行为有显着影响，并且导致用暴力解决辩说的频率上升。”

自我敏感期，打人不是主观危险

孩子在自我意识敏感期时，会示意得稀奇以自我中心，事事都得依他的设法和意图去办，不然就轻易情绪溃逃，一溃逃后，就掌握不住本身的身体。

而这个时期，一样会在3-6岁时最为显着。这个时期的孩子，打人、咬人，与恶意的主观危险无关，表达的是“排斥”和“拒绝”的意思：我不要、我不想，然则我大呼大喊没有效，我就要着手去阻止你。

记得在《妈妈是超人》中，梅婷的女儿快快，就是因为不想气球被小同伙拿走，便“啪”地一声，打了拿走气球的小同伙，甚至拒绝报歉。

后来梅婷在跟快快沟通“打人”的事情时，快快又说：本身没有打人。

其实，这不是小孩在说谎，快快其时感觉本身只是不想让小同伙拿走气球，而不是打人。

处于“自我敏感期”的孩子，其实就会像快快一般，油盐不进。

若何让孩子战胜冲击性，学会沟通？

研究表明，孩子的冲击性行为是跟着岁数的增进而转变的。

1-3岁的孩子一样为对象性冲击。

冲击是一种手段，目的是为了掠取物品、疆域等，对别人造成危险并不是他们的本意；

3岁以上的孩子则多是敌意性冲击。

看见别人身体或许心里受到危险，会让他们感觉知足。

对于孩子的冲击行为，若是家长没有实时为孩子立礼貌，阻止孩子的行为。

那么等孩子到了必然的岁数，这种冲击性就会愈演愈烈，甚至严重影响孩子的社交生活。

面临这种情形，家长应该怎么办呢？

反馈式倾听，剖析打人原因

孩子冲击性的背后，往往有一个原因。

这时候，家长要做的就是匡助孩子梳理出问题地点，能够采用“反馈式倾听”的体式。

首先，停脱手里的事情，谛视着孩子的眼睛，专心倾听他的陈述；

其次，家长听的时候想一想“我的孩子想要表达什么感触呢？”，并在心里组织本身的说话；

最后，经由扣问的体式向孩子确认感触。

好比：

“是不是XX用了你的橡皮，你感觉不愉快了？”、“是不是看到先生表扬XX，也想要先生表扬你了？”

如许的扣问，能够让孩子的情绪“降温”。

也能够让孩子感受被懂得，这比给孩子讲一百句大事理更管用。

防止代际遗传，小心有样学样

美国有名家庭治疗巨匠萨提亚认为：

一小我和他的原生家庭有千丝万缕的关联，并且这种关联很或者会影响他的平生。

好的家庭情况，可以有效降低孩子的冲击性。

有的孩子打了人，家里的白叟或者会因为宠溺说“我孙子气力真大”、“打人好，今后不被欺负”等。

这种反馈会错误地让孩子感觉打人是一种互动的体式。

还有的家长一看见孩子对别人着手，就二话不说把孩子也拽过来揍一顿。

认为能让孩子“长记性”，其实并没有解决任何问题。

反而会让孩子认为：爸爸妈妈比我壮大，能够打我。那么我也能够打不如我壮大的人。

所以，准确的做法是：

一方面果断杜绝孩子成长情况里那些鼓励暴力的身分，另一方面拒绝成为“绝对权势型怙恃”。

游戏化躯体，进修掌握身体

家长还能够选择一些绘本匡助孩子学会若何融入集体、若何隐匿冲击、若何报歉等等。

好比《手不是用来打人的》、《牙不是用来咬人的》、《我是好孩子》等。

平时还能够行使做游戏的体式，把事理“生动化”：

敷陈孩子手和脚是两小我，他们离别是“手师长”和“脚师长”，平时的义务就是监视“手师长”、“脚师长”守礼貌。

一旦看见孩子有打人的意图，还能够用手势提醒孩子治理好“手师长”和“脚师长”。

好多时候，养育孩子的过程也是一场自我修行。

没有什么法子是全能的，若是真的有什么育儿秘籍的话，那就是两个字：耐烦。

孩子不会永远听话，也不会一向布满冲击性。

我们要做的，就是始终耐烦地看待孩子的问题，匡助他们成为更好的本身。

● End ●

爸妈研究所（ID:mama_cn），研究1-6岁家庭教育新常识，是妈妈的教育笔记，是爸爸的带娃攻略，是孩子的成长能量站。转载请关联爸妈研究所。

微信推送改版了，我不想错过你
点[在看]后，才能看到我

上一篇：跟着视频读绘本 | 5-Opposites in the City
下一篇：618High购指南丨宝藏妈妈专享，育儿好物神价买

孩子一生气就打人？拳王邹市明儿子一举动点醒无数爸妈！

热门文章

小编推荐