叮咚~ ​超实用的亲子阅读小技巧，让宝宝爱上阅读！| 七巧板育儿堂

♥ 亲子阅读时，家长读故事，孩子必然在看图，或许孩子会对丹青中的某些动物、人物感乐趣，能够让宝宝说出感乐趣的物品名称。

♥ 家长能够用描述性词语，借孩子的话生成新的话题，商议每页上的丹青。例如书中有两个小同伙在竞走，个中一个小同伙倏忽摔倒了，家长能够说，“你猜没摔倒的小同伙是持续竞赛呢？照样停下来呢？他会怎么办？”

♥ 看图说话时，家长也能够提醒宝宝去属意画中肢体说话，说说故事里的人物有什么样的感触。

♥  看书时，家长多问一些诸如“你感觉然后会发生什么事呢？”“你感觉这个小女孩会有什么感触呢？”等开放性问题。

♥  鼓励孩子视察丹青推想故事人物的情绪。年数小的孩子或者只会用一两个字往返答问题，稍大些的孩子或者会起头复述故事，甚至会本身问问题，好比：“她在哭。她为什么会悲伤呢？”

♥  在和孩子一路阅读的过程中，家长能够借助丹青帮宝宝懂得感情（愉快、悲痛、害怕、嫉妒、担忧、诧异等）。

♥  家中的平常用品可用来激发孩子的想象力，好比毛巾、纸箱和各类布料，可用做道具和表演服装。

♥  当宝宝把平常用品当成其他物品时，他们也升华了想象力和缔造力。例如，把大纸盒想象成房子、把红色衣服想象成小红帽等。

♥  家长和宝宝轮换饰演分歧的脚色。每当孩子“饰演”一个新脚色时，也是在以另一种角度看世界，从中懂得他人的感情，获得换位思虑的能力。

♥ 匡助孩子把故事主题、事件或情境与她本身的生活经验关联起来。好比，你能够问Ta：“若是你是故事里的某某，你会怎么做呢？你感觉你会怎么解决这个问题？你有过和他沟通的感触吗？”

♥ 讲完故事，能够接着和孩子拓展脑筋，想象分歧的故事结尾。