思维方式是如何对一个人的行为产生影响的？

     一个人之所以会不自信，不是因为他的能力不行，也不是因为他不想改变，而是因为他的思维方式受到限制所导致的。今天我们来讨论思维方式是如何对一个人的行为产生影响的！

      什么是思维方式 ？思维方式是一个人看待事物的角度、方式和方法。简单来说，就是一个人想事情的方法。 [原创文章：www.ii77.com]

       那一个人的思维方式是如何形成的呢？

       早上送孩子去上学，因为他上周五回来的时候水杯忘记从学校带回来了，我只能给他2元钱让他在上学的路上自己去买瓶矿泉水喝。家离学校的距离不到1公里，所以每天我都是步行送孩子上学，孩子已经十岁了，其实他完全可以自己去上学的。但是为了充分利用上学路上这段宝贵的清晨时间，我还是选择送他上学，并每天给他讲一些科技、互联网、计算机、物理、化学等方面的知道来丰富他的知识面，增强他的学习兴趣。

      当他拿到纸币以后，就开始和我聊天，说一元钱是偏绿色的，五元钱、十元钱、一百元钱都是什么颜色的！

      然后又问我：“盲人如何来识别这个钱是多少钱呢？

      做为一个心理工作者，听到孩子这样的提问，我很快意识到他在进行有意识的思考，就决定给他讲讲心理学方面的知道。

      我就告诉他：”你是用眼睛看的方式来识别钱的大小，这叫作视觉器官；盲人虽然视觉器官有些障碍，但是他们的触觉和听觉很灵敏，钱上有可以供盲人触摸的小点点，他们是通过触摸来识别钱的大小的！“

      一个人的思维方式的形成是由他的听觉、视觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、痛觉等感觉受到刺激后，反馈到大脑，大脑作出的回应进行处理。比如，一个人刚出生的时候，他什么都不怕，他会随便的乱抓东西，当他抓到一根针的时候，被针扎着了，产生了痛觉，他明白了不能被针扎这样的思维方式。再比如，很多小孩子爱吃糖，是因为他通过把糖放到嘴里后，味觉系统感知到糖是甜的，使他感觉舒服，这使他认识到糖可以吃这样的思维方式。

      这些只是在最初级阶段的思维形成过程，随着年龄的增长， 人还会受到教育，比如家庭里父母的教育、兄弟姐妹的教育；学校里老师的教育等，这些教育会增强一个人思维方式的形成。另外，人所处的环境将导致一个人的思维方式是积极的还是消极的。

      如果说一个人的父母是消极的人，经常会抱怨孩子不够聪明、不够懂事、不帮父母做家务等，看不到孩子的优点，那么就会导致这个孩子长大后，他的思维方式全部都是消极的，再好的条件他都会认为是对自己不利的。这就是一种典型的消极思维方式，这在很多不自信的人身上都有所体现。

       而一个在积极环境下成长的孩子，经常能得到父母的鼓励、支持、肯定和赞美，那么他就会形成积极的思维方式，遇到问题会积极的去想办法解决，对人乐观热情等等。

      消极的思维方式与积极的思维方式是什么样的呢？我们看一看：

      消极思维方式的人认为：我办不到、不可能赢、我又不是富二代、我连MBA都没上过、钱难挣屎难吃啊、哎，老老实实上班吧......

       积极思维方式的人认为：我怎么才能办到呢？我一定要赢、我特么要做富二代他爹、我每天都不断的学习、努力就一定会有收获、努力..吧，40岁环游世界......

       有消极思维方式的人遇到问题的时候想的是：问题太难了，我处理不了、不行，都说这个事情不能做啊、我早说了，不能这么做的、累死我算了、卧槽，还不到周未。

        而有积极思维方式 的人的遇到问题的时候想的是：办法总比问题多、没人这么做？机会啊！、我这么做，你看我做成了、大家一起干真开心、卧槽，又下班了。

        人与人之间，正是由于环境的不同，导致了思维方式上的不同；又因为思维方式上的不同，导致行为和结果的不同。  思维方式 ，就是这样一点一滴的对我们产生了影响！