高考推迟，如何把握好这最后三个月？这7个“锦囊”请收好！

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第一，从问题到教材

回来教材要有目的，有针对性地回来。考生能够把历次重大测验考过的试卷集中起来，然后按照常识板块分类，然后把一类的问题拿出来再做一遍，依然似懂非懂的问题，这时候掀开教材，把响应章节的根基概念、公式、例题、习题依次复习一遍。

第二，从根蒂到问题

按照教材章节从第一章第一节一向往后看，因为有上一步伐的预备，我们看书天然就知道重点了，于是在经常考的处所卖力看，边看书边体味；在经常出题的处所卖力做，边做题边玩味。此外，还要把历次测验的试卷、积年高考真题试卷、复习资料摆在课桌的右上方，感觉需要翻问题的时候就翻一下，边翻边体味。右下方摆上笔记本、草稿纸，边体味边记录。

第三，概括整顿成系统

依据记录的笔记，掀开教材或许复习资料的目录，或许把眼睛闭起来，或许拿一张白纸，起头回忆每一个学科有哪些章节，每一个章节有哪些主要的考点，每一个考点有哪些主要的考法，经常怎么样出题，常用到的解题思路是什么，经常失足的处所是什么。这一遍的目的是为了概括总结常识系统，做到交融贯通。

最后，回来根蒂时不要因为都是熟悉的常识而不动脑子，敷陈本身，这是最后的把握机会，没有重来的机会，是以要一次吃透。

1、选择高考真题是要选近两年的高考真题进行练习最为适宜，一样来说，近两年之内的真题更改不会稀奇的大，参考价格会更高，并且根基涵盖了高考98%以上的常识点和测验信息，能够起到很好的查漏补缺结果。

2、每套真题卷起码要做两次，第一遍做的时候能够按照高考时间和要求来要求本身，达到一种高考模拟的结果。培育本身的实战经验，答完后要进行试卷剖析，反思本身的答题思路和方式，对错题、难题进行总结记录。第二遍做的时候能够适当的减短时间，提高本身的答题速度，对于那些本身做错、易错的问题进行再次演习，磨炼本身的答题速度和正确度。

3、临近高考前，考生能够经由近两年的高考真题进行最后的磨练复习，进行测验时间、答题规范的练习，凭据练习究竟进行常识点的补漏。也能够选择一些相对简洁的高考真题练习，增加自决心。

1、听要真正听懂。冲刺阶段听课要紧跟先生的教授思路和节奏，尤其是先生反复强调的必考点、要点，不要不耐性，不要不懂装懂。要做好教室笔记，以听为主，手脑并用，记方式、记思路，记重难、记要害，记教科书上没有的、记本身不太清楚的、记先生频频强调的。

2、看要真正看会。①看书进修要做到“眼到、心到、手到”，垂头看书，昂首思虑，手动记录，要养成“不动文字不念书”的好习惯。该记忆的要记一记，记住了才是本身的。该动笔做的要做一做，能加深对常识的懂得，把握解题花样。经频频思虑实在不会的要做标记，事后再虚心叨教，直至弄通弄懂。懂得了、把握了，才算真正“看会”了。

②测验看题要做到“卖力、仔细、镇静”。审题是做题的第一个也是最要害的一个环节，我们应该从试题中获取、解读、整合、筛选出具有使用价格的信息，并应用这些有效信息去敏捷解决问题。好多同窗为了节约时间往往不卖力审题就仓促下笔，若是漏看了或挖不出题中的某个前提，曲解了题意，看错了要求，就会使解题陷入僵局或得失足误谜底，科场上既虚耗了时间，还引起了重要情绪。

3、做要真正做对。要战胜“眼高手低”，最主要的是落实在“练”上，增强各类根蒂练习和专项练习，譬如对点练、题型练、方式练、规范练、提速练等等，多练根蒂题、经典题、立异题，切忌盲目练、单一练。练根蒂、练综合、练变式，多练、勤练、吃力练。当然还要注重演习和测验后的总结纠错，各类练习只是巩固，总结纠错才是提高。要用好本身的错题本，卖力纠错，不容二错，并且纠错后要总结本身的教训和感悟。

一、构建小我常识收集。把握各时期的阶段特征。精准记忆古今中外大事年表，回来教材，高考之前三本必修教材要再看两遍；

二、存眷时政热点与汗青学科的关联。把握周年大事，如《告..同胞书》、中美建交等。

一、首先把握区域定位常识。正确的区域定位常识对考生解答地舆题稀奇主要，学生要有针对性地强化回首。做题时碰到遗忘的区域或不太熟悉的处所，能够把地图册翻出来频频加深记忆。

二、强化记忆答题模板练习，明确答题偏向。注重书写的逻辑性。答题时不克只有原因没有究竟，或许只有究竟没有原因，必需表述完整。此外，要留意书写的规范性。

一、注重规范答题。科场上书写要规范、工整、清楚；字母的巨细写、角标的规范及正负号要写清楚；文字论述要正确。

二、存眷尺度谜底的书写套路与花样。避免因书写不规范造成不需要的失分。

三、存眷生活中的物理话题。对近期的热点问题有根基认识，例如黑洞、引力波、拖车模型、碰撞模型等。

一、正视根蒂常识和真题练习。考生应针对自身情形，环绕学科考查重点加以演习。在此根蒂上，对积年的真题进行频频练习。

二、答题先易后难。进行模拟测试时，考生在答题前要严厉审题，做题时先易后难。同时，还要注重答题时间的分派。此外，考生要注重化学用语的准确表述以及简答题的规范表述。