衡水中学一个普通学生有多努力？请家长转给孩子看看

让我们一路来看看衡水中学的学生平时都是若何进修与生活的吧！

衡水中学24小时

凌晨六点，群员介入衡中每日早操，校长也不破例

7点，学生对峙完成每平常规晨读

8点，教师已经起头给学生进行授课。

9点，学科组织先生集体教研，在衡中，先生都比你起劲，你还有什么来由不进修。

10点，有学生进行户外活动。

11点，绿化养护校园更艳丽，护植人员也辛劳~

12点，午餐进行时，食堂电视里放的是新闻联播，学生吃饭井井有条。

13点，学生午休。

14点，宿舍消毒。

下昼，各类运动在开展。

17点，学生的习题是如许被赶印出来的。

衡中三年，100多次周测，48次大型测验，每年2万多张卷子，连起来可绕地球四圈，得来的是令人另眼相看的成就。他们坚信通往清华北大的路，是用卷子铺出来的。

18点，新闻时刻。

19点，先生正在解答学生迷惑，看来衡中学生会在这时进行一天的进修复盘，覆灭每日发生的疑问，果断不留到第二天。

先生会也不落下任何一个同窗，一遍一遍不厌其烦的教你，只为把该得的分获得手。

20点，先生们高效工作。

21点，衡中校长进行议会。

22点，竣事晚自习，进入晚休。

23点，等学生入睡，这时，先生们一天的工作才算完成。

当然，也有好多人仍在岗位...

这里的学生天天三餐只花15分钟

净进修时间跨越14小时

每个月只放一天假

每次不跨越24小时

每年寒暑假只有不跨越两周

没有明朗十一五一假期

除去假期没玩过一分钟手机电脑

认识完衡中学生的平常，记者也采访了一位学生自愿者，这是一位方才升入衡中的高一新生。

问：“在衡中天天进修累吗？”

答：“不怎么累，天天的功课都能跟得上。”

问：“你们平时除了文化课之外还有什么课吗？”

答：“我们一周会有三节体育课，两节体育运动课，平时还有美术课，音乐课，艺术课，团委主题运动课，社团课，心理课等。”

1.把精良看成一种习惯。

2.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。

3.手不离笔，“马”一直题。

4.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不虚耗；全力冲击高档题，做错也无悔。

5.向规范、速度、正确要20分。

这些预备必然要有：

都有一个错题本；

都有一个好题本；

新课之前必然先预习；

先复习后做功课；

做功课要计时（限时练习）。

他们干事情老是层次清楚，知道把事情分成轻重缓急，领略本身应该先做什么，后做什么，并懂得若何合理地放置本身的时间，把本身的进修和生活放置地井井有条。

好多先生都邑安置额外的功课，供学有余力的同窗完成。其实先生安置这些功课别有效心，是为了让学生们循序渐进地适应试题的难度。

若是历久置若罔闻的话，就会感觉问题的难度倏忽陡然增加，做题越来越吃力。知道实情的你如今还敢不做额外的功课吗？

他们不会不懂装懂，而是勇于认可本身也不是什么都懂的。更主要的是，他们不会害怕先生，知道在需要先生匡助的时候实时提出来。

如许有利于先生实时认识他们的进修情形，查缺补漏，有的放矢。还能够让本身对问题懂得得更透辟，也会改变先生对你的见解，对你的成就发生正面、积极的影响。

好多同窗老是在测验前才起头复习，如许固然记得快，然则忘得更快！

学霸们之所以进修好，是因为他们的进修是持之以恒的。不管有没有测验，他们都邑很卖力的进修。

当临近测验的时候，他们会加倍起劲地进修。对于他们而言，进修的目的并不是测验，测验只是磨练本身进修功效的一种手段罢了。

他们的阅读面非常地普遍，不止局限于先生的阅读清单，还有或者来自于书中的某一个常识点，甚至是先生在课上讲的一句话。

的确，好多时候我们不该该把本身的目光局限于教材的常识上，好多的常识都是交融贯通的，有或者你在某本书上看到的器材刚好解决了一个疑心你已久的问题。

每当碰到不懂的问题的时候，他们都邑实时地记录下来，不管是课内的问题，照样课外读物中的问题，无一破例，都整整洁齐地记录在一本专门的笔记本上。

而且实时记录，实时解决，并把问题的谜底也写在一旁，以便今后查阅。如许久而久之，收获的就不光仅是教材上的常识。

你只需要找一个你认为舒适的处所，一个恬静、有私人空间、有平安感而且能摆得下你的进修用品的处所就充沛了。

或许是一张书桌，或许是藏书楼，或许是你的卧室。他们都知道进修所在的主要性，切记不要在床上进修，如许很轻易让你分心。

勤学生平日都有一些适合本身的进修习惯——他们深知不是每一种方式都适用于所有人，所以他们会找到最适合本身的方式。

不管是本身做错题本照样和同伙一路进修，又或许是高声把要记忆的内容念出来，只如果能匡助到你的方式，你就应该对峙使用。

好多时候，我们经常会听到有人埋怨这个先生教得欠好或许班上的进修气氛欠好等等。

当然，换个先生或许换个班级或者是最行之有效的解决方式，然则好多时候却无法实现。

若是你不适应这个情况，那就测验改变；若是改变不了，就改变本身。

有时候，与情况、划定抗争，伤得往往是我们本身。我们能随意地更调本身的先生吗？我们能让高考问题变得非常简洁吗？若是不克，那就改变本身，把本身变得更强。

其实，从本身身上脱手，远比试图改变情况有效的多。当我们发现本身的一些习惯与所处的情况格格不入时，若是你没有能力改变情况时，最好乖乖地改变本身，这不是打压你的个性，这是在为你今后的方针做铺垫。

我们每小我都邑有对照拉分的科目，即使是学霸们也不破例。

一方面，我们要连结住本身的优势科目；另一方面，我们要在本身的拉分科目上支付更多。否则的话，长此以往，就会显现两级分化的现象：好的科目越来越好，差的科目越来越差。

作为过来人深有体味：不管你最喜欢的科目考得有多好，它带给你的知足感永远都比不上你的短板科目的提高。

其实，真正康乐的，不是做着本身喜欢的事情的人，而是能把本身不喜欢的事情做好的人。