让体育老师当班主任，这个可以有

针对“青岛一所学校让体育先生当班主任，遭抵家长的死力否决与投诉”的新闻，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰10月16日在新闻发布会上透露，这些现象的显现，是思惟观点以及现行的师资评价甚至学生评价系统所带来的问题。从教育部的角度来讲，体育教师、音乐先生、美术先生、科技先生都能够做班主任，跟着相关文件发布，将来体育先生当班主任能成为时髦。

不光是青岛的这所学校的家长，在其他处所也分歧水平地存在否决体育先生当班主任的声音。不少家长认为，“数语外”先生当班主任，对提高孩子的主课成就大有匡助；而体育这门课学得利害甚至学不学都没有什么主要性。有些家长之所以否决体育先生当班主任，究其原因首要是因为对体育先生存在私见甚至漠视。

既往的事实表明，一些“语数外”教师因为教授义务过重或许岁数较大、健康状况欠安，勉为其难，让他们担当班主任，结果不免差强人意。相对而言，体育教师遍及身体健康、精神充足，选聘一些体育先生履行班主任职责，反而更有利于学生养成活跃爽朗性格，促进学生的身心健康、周全成长以及人格塑造。

一位教师可否做好班主任工作，重点是其德育水平宁治理班级的能力若何，责任心强不强，而与其所任教的学科没有多大关系。提高班主任工作水平，要害在于要摘掉对待体育教师的“有色眼镜”，按照“作风正派”“热爱学生”“爱岗敬业”等前提，竖立平正、公平的划定，在全体教师中好中选优，优中选强，遴选最合适的人，经受孩子们的“人生导师”。

要想真正撤销人们的疑虑，担当班主任的体育教师们该当发扬自强不息的精神，以动作和实绩博得家长们的信任和公家的承认。

有如许的一个范例很能解说问题：苏芷嫣是杭州一所中学的体育先生，也是2019年9月刚入职的新先生。入职后，苏先生自动向学校申请担当班主任。为获得家长们的支撑，苏先生走访了全班所有的家长，与他们交心、谈心。后来，在她的不懈起劲下，班级的成就在年级名列前茅，家长们遍及回收了这位班主任。

等候如许的“苏先生”越来越多，等候体育先生当班主任成为时髦，由此迎来中小学生德智体美劳周全成长的新局势。