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一部手机，与孩子跳楼，两者似乎隔着千山万水，可实际中，因为一部智妙手机而发生的家庭悲剧，的确是习以为常。

网上有一句话看得人心惊肉跳：“想毁掉一个孩子，就给他一部手机。”

我们经常看到如许的新闻：

那些无意中交给孩子一部智妙手机的家长，也或许真的意识不到手机游戏对孩子的吸引力。他们想不到，玩手机会上瘾，而一旦上瘾，孩子就像打针了..。

后果就是：戒不掉、强行阻止极易激发亲子矛盾、脱离后时刻不忘、致命。

于是人们无比悲愤的说：

是手机，将花季落莫的孩子和绝望沉痛的怙恃阴阳两隔！是手机网游，让逃学厌学的情绪和惊恐不安的气息四处舒展！是手机毁了我们的这一代和下一代！

可是，若是手机会发声：想来也是会喊“冤”的吧。手机透露：不背这个“锅”。

是何异于刺人而杀之，曰：非我也，兵也。

为什么如今的孩子这么经不住手机的诱惑？少焉都不肯脱离手机？

为了手机不吝冒险充电而摔下楼，为了手机不恋亲情自杀，为何不珍爱本身贵重的生命？

大部门人认为，引起这起悲剧的祸首祸首就是手机！但除了手机之外，还有生命教育的缺失！

..学者谷口雅春曾言：“生命教育是人生的必需课，最恐怖的人就是那些对生命没有敬畏的人！”

据世界卫生组织统计，全球每年约有100万人死于自杀，平均每40秒就有1人自杀灭亡。

北京大学儿童青少年研究所曾发布过如许一组数据：每5个中学生中，就有1个考虑过自杀！

这些年数轻轻的孩子，或许因为一场测验、一次指摘、弄碎了一块玻璃就走向了生命的终点，他们一方面是不懂事，而另一方面则是不懂得生命的可贵！

挫折教育匮乏导致生命教育缺席，建议列位家长，请给孩子一些放养！在此，进修哥介绍一篇专家谈芳华期孩子家庭教育的好文章——

 我们若何做一个好家长？

—— 像“养猪”一般养孩子

在新学期起头的时候。有一位焦虑的家长找我：“我应该怎么解救？做什么预备”？她倏忽感觉本身和其他家长比拟，做的预备太少，孩子什么都没有学。

显然，她非常焦虑。

该预备什么？细说起来，需要预备的好多，但对于当下的家长，或者首先需要预备的是准确的理念，准确的心态：做一个正常的家长，粗拙一些的家长，让孩子履历本身应该履历的一切，首先是培育一个健康的孩子。

日前，我和澳门城市大学副校长孔繁清聊天，无意间聊起了她的孩子，能感应她既骄傲，又愧疚。她的爱人是交际官，历久驻外，她也因为工作很忙顾不上管孩子，“我也不肯意为孩子抛却本身的工作”，于是两个孩子曾经一度寄养在外埠亲戚家。

有一次，还在上小学的孩子果断要求回北京，央求妈妈说：“我们两个能管好本身”。出于无奈，她请了一个保姆照看孩子生活，对保姆的要求也只有一条：饭要卫生，吃了不拉肚子就好。对于孩子，要求也很简洁：老实，不说谎。

说到这些，她的眼眶里含满了泪水。

但她两个孩子的成长倒是出乎料想得好。女儿学业精良，进入国内某名校，后申请奖学金去美国念书，进入美国高盛工作。儿子后来也出国留学，今朝在中国最有名的收集公司做手艺工作。这些还不是要害，要害是孩子们很贴心，平时嘘寒问暖自不必说，每到假期，女儿会给她与爱人放置好度假，羡煞同伙们。

她说，好多人总爱问她怎么教育孩子，让她很忸捏，甚至是忸怩：“我感觉本身对孩子要求太低了，我对不起孩子们，都是靠他们本身的起劲”。

我说，你这是歪打正着，没有把孩子放在第一位，该怎么样就怎么样，在孩子的教育上，做到了抓大放小，只抓基本与焦点，让孩子履历他们所应该履历的一切。

在这种教化体式与情况下，孩子会比同龄人更快地社会化，从小就起头面临最根基的生活进修需要，本身找能找到的资源、法子、体式去解决面临。

这里面有根基的生活问题与难题，也有本身的进修放置与挑战，当然也包罗了在校园里碰到的与同窗、先生之间的摩擦矛盾胶葛。他们往往会有更壮大的心里，因为从小履历了作为一个社会人必需履历的一切。没有怙恃的过度呵护，他们只能本身学会处理，承受。

而幸运的是，在如许的成长过程中，碰到的难题与挑战都是渐进式的，都是从很小的事情起头的，陪伴岁数的增进而络续加大，复杂，少少显现跨越岁数与心智的极端难题。这也是一个正常的人所应该履历的成长过程。

关心孩子的生活、教育，当然是身为怙恃的根基职责，但过度关心，有百害而无一利。在怙恃的过度呵护、匡助下，好多孩子失去了正常真实的成长情况，缺失了该有的历练。

怙恃做了孩子生活中全方位的保姆，孩子生活自理能力必然就差；怙恃给孩子千方百计择校，放置了各类进修指点班，请了好多名师，孩子就不必也不会放置本身的进修了；同样，碰到与同窗、先生的胶葛矛盾，怙恃亲自出头解决，“不克让孩子受委屈”，包打世界，孩子也就再次失去了磨炼与人协作，处理复杂人际关系的能力。

泛滥的关爱，也让孩子习惯了，更不会珍爱爱与关爱。

更主要的是，在这一系列过度呵护中，孩子很轻易导致两个严重的问题。第一，缺失了最根基的承受压力与受委屈的能力；第二，极端的自我、自私而浑然不知。一旦进入社会，或许怙恃难以“长臂管辖”的范畴，孩子陡然面临好多复杂问题与挑战，往往难以承受，摔个大跟头是小事，做出极端的事情也属常见。

日前，一位中学生竟然因为怙恃充公手机而跳楼自杀。北京一个23岁的“孩子”，竟然因为找父亲要钱没给，就跳河自杀了。

碰到一点委屈，不顺心，受抵家长先生的指摘，或是与同窗发生辩说矛盾，动辄就离家出走、跳楼自杀的中小学生不是一个两个了，这值得浩瀚家长反省，反思。

我想提醒的是，陪伴物质水平的提高，“非常6+1”的家庭构造，加上传统文化的影响，好多家长对孩子的过度存眷已经到了病态的水平，越来越神经质，却浑然不觉。

日前，我和一个儿科大夫聊到儿科大夫欠缺的问题，他说个中一个主要原因就是家长都太神经质了，甚至很“失常”，大夫压力太大，于是人人纷纷转行了。他举例说，有一次值班，一个3岁的孩子伤风，包罗保姆在内，全家大巨细小来了6小我。他开了化验单，需要给孩子验血，孩子奶奶一伸胳膊说：“孩子太小，抽我的血，我也伤风了，病毒应该都是一般的”。他好说歹说，家长最后才赞成给孩子抽血验血。

听了这个荒唐的故事，好多怙恃或者都哑然失笑，但我们是否意识到，在孩子的教育上，在某些时候，某些方面我们也这般神经质过？好比面临分班的利害，同窗的“欺负”，先生的“指摘”等等，很或者因为过度关心而放大了好多小事情。

河南某县的一位家长，就因为先生在家长群发布了孩子的功课情形，就认为孩子心理受到了危险，“有自残的或者”，要求先生上门报歉，不然就告到教体局，迫使先生不得不提出告退。同样，山东的一位家长则因为先生拍打了上课说话的孩子，认为孩子受到了心理危险，不依不饶，报警、诉讼，使出各类手段，最后竟然导致先生被拘留。

我们能够想象获得，这种家长，这种关爱体式，必然弄巧成拙，很轻易培育出一个又一个懦弱的孩子，一个又一个“熊孩子”，这不是与我们的盼望南辕北辙吗？

若是你对孩子还有所盼望，若是你进展孩子健康幸福，那么，就做一个粗拙的家长，做一个正常的家长，像“养猪”一般养孩子，他纷歧定会豪富大贵，但他健康！

（作者：中国教育在线总编纂 陈志文）

若是自律能力不强，从用手机，到玩手机，最后到陷溺于手机，如许的过程履历的时间很短，一旦陷溺，用在进修上有效时间总量势必就会削减，同时责任感也在降低，对于高中来说，就是灾难性的。

 

因为手机固有的联络功能，若是竖立了一个圈子，或许进了一个圈子，例如，今朝好多同窗热衷于“王者荣耀”，在集体游戏中，时间很快被消费，而且或者被这个圈子“黏住”，这时候，高考都要往后放。

 

家长把手机交给我们是轻易关联，我们往往也打着如许的托言买手机，甚至有人还会附加一些功能——促进备考。

 

好多学生也相信本身会用于“正路”：找题、新闻、仅做关联......

然则，同窗，你真的高估本身的自发性了。

耽延的习惯，有着极强的遍及性，一个沉湎于手机的考生，才打开手机之前或许打开手机的瞬间，或许会悄然的提醒本身，要有节制，可是当打开之后，往往都有“要害时刻”，能够再等等，再拖拖，究竟...一节课就曩昔了。

破解手机难题家长是要害，但生命教育更是焦点！

从根上隔离是王道，说是手机害了孩子，不如说是蒙昧的家长给未成年的孩子买手机的行为伤害了孩子。

作为成年人，有时候都不克掌握本身刷手机！凭什么相信一个学生的克己力？

培育克己力，怙恃是楷模，若是家长成天打游戏或许在孩子眼前无所事事玩手机，你却训斥孩子去念书，那会有结果吗？

最后：最好的教育，永远是经由生命影响生命，经由生命学会爱与善良。

进展列位家长也都能正视孩子的生命教育，只有懂得生命的可贵，孩子才能走好本身的人生路。

 声明  本文素材起原于新京报、陈志文视察、教师帮、西湖之声，版权归相关权力人所有。

文章转自：高中生进修

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本文系转载，原作者：示知帮您署

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