做了40年老师，当了30多年班主任，20句掏心窝的话（家长必看）

对于人格的完美和道德品质的优良，不管是家长照样先生，都应该首先存眷。准确的世界观、价格观，爱国情怀和集体意识，社会公德和责任感，精巧的进修立场和进修习惯，立异精神，积极向上的生活立场，自尊、自信、自律、自强，应对难题和挫折的能力，联结协作，尊敬他人，甘于支付——这些，都比分数要主要得多。

若是孩子在以上任何一个方面有问题，哪怕是有一点问题，即使他分数再高，那也不值得骄傲。这是我们教育孩子的根蒂原则。

2、关于分数

越想让孩子获得幻想的分数，就越别死抓住具体的分数不放。对于孩子来说，履历一次复习测验，俨然兵士在硝烟漫溢的现场上打了一次冲锋，已是身心俱疲，此时，他们需要的是物质和精神上的抚慰，而决不是简洁的居高临下的训斥。

我的建议是，在孩子们竣事测验的那一天晚上或许正午，一进门你们就对他说：走，我们去下馆子，想吃什么，说，你辛劳了，我们也跟着你沾叨光。卷子拿回来，饭后，怙恃都坐下来，铺开，一一剖析，让孩子说错的原因是什么，你们要说的话，只有一句即可——比我强多了，我相信，你下次定会有提高，同时，用手摸摸孩子的头，或许他的肩膀。

3、关于专注

每一个家长都进展本身的孩子成就精良，孩子的测验分数甚至已经成为决意家庭幸福指数的主要指标，岂不知，学生取得精良成就所依靠的，除了天分，更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。

那些“学霸”们，上课，功课，自习时屏气凝神，他们也从不在进修以外的事情分心，好比玩手机，好比早恋。相反，那些手机不离手、听到窗外有一点异动就东张西望、蝴蝶来了捉蝴蝶、蜻蜓来了捉蜻蜓的同窗，他们的测验分数毫不会排到前面。

家长应该本身视察，再向先生认识，本身的孩子是否进修不敷专注，若是是，那可别指着先生，你们本身得下些功夫了。

4、上课谈话

上课是否积极举手谈话，对于成就的影响很大。一样说来，每个举手的同窗，在举手之前，都是对先生提出的问题进行了积极的思虑，而且有了谜底（尽管这个谜底纷歧定完全准确），在举手守候先生提问的时间，他仍然在思虑，若是先生问到本身，应该若何回覆，而一旦谈话，就又获得了一次表达练习的机会。能够确定的是，没有预备谈话的同窗，从必然水平上，抛却了对于每小我来说都很贵重的机会。

至于没有进行卖力而缜密的思虑就举手争夺谈话的同窗，那是“闹腾”，不在此例。

5、关于难题

培育孩子战胜难题的顽强意志，不只是取得优异成就的精神根蒂，对于漫长的平生来说，更是至关主要。进修如同登山，既很辛劳，还不定碰到什么沟坎，没有顽强的意志，是很难欣赏到巅峰的无限风光的。一节课下来，往往有貌同实异的问题困扰着孩子们，似乎有些懂了，其实并不尽然。对此，那些意志顽强的孩子，往往示意出不弄懂决不罢休的终点。

有一个女生，数学没有考好，她拿了一盒粉笔上房，在用砖铺顶的四间屋顶上，写了整整一房顶。我们能够从她身上示意出来的顽强意志来判断，考出幻想的分数，当然是指日可待了。

若是本身的孩子一碰到难题就放过，那你们可要动动脑子脑壳，看看怎么让孩子也顽强起来，不然，跟他要分数，就是一句空论。

6、关于与先生的沟通

每个包罗成就精良在内，各方面均示意精巧的学生，他们的家长都与先生连结着健康而精巧的沟通。他们从心里里尊敬先生，当然也尊敬先生的劳动，但不消物质去玷辱教育的神圣。

先生若是收了你们的礼，在面临你们的孩子的时候，会摆布犯难下不了手；孩子若是知道你们给先生贿赂，他们不只把你们看小了，更主要的是，曾经很艳丽的先生，在他们心中威信会江河日下——行贿先生，是一件很愚蠢的事情。

若是，真的尊敬先生，每一个家长都邑想出纯净健康的与先生沟通的体式。

7、关于“比”

很多的家长，在看到孩子试卷上的分数今后，会不由自主训斥，看看人家某某，小学时候，你们测验的分数不差上下，怎么如今你就如许了呢？

殊不知，如许的攀比，对孩子自决心的袭击是非常繁重的，久而久之，他们会发生自卑感，真的认为本身什么也不成了。从这个意义上说，若是你的孩子真的不精良了，那也是你们一手造成的。

还好，孩子还小，倘若他们针锋相对说，看看跟你们年数差不多的近邻的叔叔，人家都是副局长了，你们怎么照样个工人呢？

所以，什么时候都不要拿本身孩子的短处与别人孩子的优点比拟。再拿到试卷看到分数的时候，不妨如许说，不错，比我小时候强多了，我们相信你下次会做得更好。

8、关于家长会

中学阶段，各学校每学期都要召开一到两次（有的学校甚至召开三四次）家长会。我劝说人人，届时，别以忙为托言随意告假缺席，或许你感觉，怎么那么事，你们给孩子上课就好了，折腾我们家长干什么？

实际上，不是的，它很主要，主要到若是你不到会，或者要影响到你的孩子的提高！我如许说，可不是小题大做骇人听闻：你不到会，会在先生的意识中留下你不大正视孩子的印象——这可不是一件美妙的事情。会上，先生会传达好多信息，除了沟通进修成就和状况以外，还要公布有关规章，好比，不克带手机进校，别带太多零钱等等纷歧而足。事实证实，孩子在学校显现的问题，往往是家长没有与学校先生亲切合营的究竟。

9、关于孩子犯错

学校是孩子进修的处所，也是他们犯错误的处所。这里，我要强调的是，当本身孩子的错误触犯了学校的划定，先生打来了德律，作为家长应持的立场，只能是——合营，积极地合营！

可别首先站在孩子的立场上说学校先生的不是，那既显露出你少有涵养没有本质，更主要的是，会给孩子以遇事不检讨本身，只迁怒他人的诱导，这，会让他在后来的人生旅途上坎坷重重。切切！

若是你肯，却是能够学学我小时候做父亲的做法，只要据说孩子被先生打了，不问青红皂白，拎过来先揍一顿，再领着孩子去跟先生报歉。

10、关于班干部

我不是一次听家长们说过，为了让孩子集中精神进修，分歧意他们去担当班干部。此话听起来在理论上没有问题，同心一意进修以获得高分，会有什么错呢？实际上，从我带的那么多学生来看，进修成就精良，同时，又是班干部者占了多数，甚至，成就好自己，就是担当班干部的一个主要前提。

在他任职的过程中，其组织协调能力、说话表达能力、处理复杂事情的能力，都邑获得提高，这，在后来的人生旅途上，可要比分数主要得多。值得注重的是，在各类能力获得磨炼的同时，成就不会受到负面影响，反而因为责任感的提拔，促进了成就的提高。

11、关于排名

月考、期中、期末，甚至周测和单科角逐，学校都邑按照成就从高到低进行排名，开家长会的时候，每人都邑领到一张带有本身孩子总分和单科名次的成就单。我能想象到那一刻人人的复杂表情，我更想说的是， 统一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟是家长综合本质和支付心力的竞争。

学霸不是敷衍了事能够练成的，除去基因遗传身分，排名靠前的孩子的家长，他们的支付也排到了前面，专心营造的协调的家庭情况、与孩子精巧的沟通，表率的感化、耐烦而仔细的指导等等，在你在麻将桌上鏖战的时候，人家早就走在了前面。

当人们说这个孩子和谁人孩子的分歧的时候，其实首要是指这个家长和谁人家长的分歧。同在一个班级，教是一般的教。若是你没有按照先生的要求去做，没有尽到做家长的责任，你孩子的排名天然不高。

12、关于芳华期

进入初中，也就意味着他进入了芳华期。我曾断言，一家人加起来，也干不外一个芳华期的孩子，因为，这个阶段，是孩子成长过程中的一个特别阶段，雷同于大人的更年期。

芳华期的焦点概念是——懂得，在此根蒂上跟孩子平等交流，以赏识的目光对待孩子，即使他做得欠好，成就与你的要求有距离，你也先压下别求全（他本人更清楚他做得欠好），若是能像同伙那样坐下来聊聊最好不外，在聊的过程中，讲讲本身小时候的事情，春风化雨般对其进行传染，适时指导，方可达到目的，反之，他会与你南辕北辙。

13、关于是否上艺术班

到了初中三年级进行过中考第一次模拟测验今后，总分350分摆布的孩子，面临着人生第一个对照重大的选择——是读普高照样上美高或许音高。

我要敷陈列位，若是孩子的确喜欢美术和音乐，具备必然的根蒂，并且，家庭的经济前提不错，那么，选择学艺术却是一个不错的选择，走此路，能够不列入学考，相对来说，对文化分要求较低，只要专业过关，照样能够走一个不错的学校（本一，或许本二）。然则，若是孩子就是因为成就差，并没有艺术细胞，只是为了隐匿，隐匿学考，图个轻松，那我敷陈人人，别由着孩子，请“软硬兼施”，想法子让他进修才是正道。

14、关于手机

孩子上学要不要带手机，说起来也是个事，带吧，怕因为玩手机延迟进修；不带吧，又怕不克实时关联到孩子，心里缅怀。

我的定见：不带！

我见多了因为手机而延迟正事的事例了。孩子们玩手机可比我们成年人灵便多了，网上的那些内容比教材里教室上先生解说的内容富有吸引力，手机在哪里，他们的心就在哪里，哪里还顾得上先生讲了些什么留了些什么功课呢？能够很客观地说，手机定会或多或少地影响到孩子的进修，对于克己力较低的孩子来说，其负面影响就更大一些。

当孩子还没有中学卒业，爱他，就别给他手机！

15、关于零花钱

孩子上学，带不带零花钱，带几多零花钱，或许是很多家长没有过多想过的一个不值得一提的问题，实际上却很值得一说。

学生上学是根基不需要钱的，膏火、书本费，家长早交过了，住宿生的食宿费也交过了，上学、吃饭、睡觉不花钱了，那零花钱还有什么用处呢？其用途不过乎买零食，同窗生日买礼品，买游戏卡等。唉，垃圾食品会影响身体健康，小孩子过生日会滋长他们的虚荣和攀比之心，游戏又会耗费长进之心——孩子手里的零钱百害而无一利。

我的衷告是，走读生兜里有5块即可，以备补缀自行车损坏之需，住宿生除了买车票的钱以外，再给10元，是用来一旦汽车抛锚买面吃。若是你是车接车送，那就一分不给。

16、关于是否上指点班

上不上指点班，一要算作绩是否“瘸腿”，二要看本人是否有心理需求。这里，我要强调的是，若是确定要上，如何选择指点班。一样的指点班都有欢迎人员，就像是酒店的前台，形象好不说，还嘴甜得让你直想与之攀个亲戚。

人人可要长个心眼，不要在乎他们怎么说，也不要看他们的装修多豪华，口号多时兴，承诺多关切，就问：谁给孩子上课？是哪所学校的先生？带快班照样带通俗班？多大岁数了？

之后，你在对以上信息进行侧面核实以确定真假。若是他们回覆，我们有专职先生，那你就赶紧“拜拜”，所谓“专职先生”，很或者是找不到工作的待业青年。

17、关于是否住宿

我也曾撰文《不赞成小学生寄宿》，对是否住宿立场是明确的，这不赞成取决于我曾经的一段履历。在我看来，小学生是不克长时间（哪怕是只有一个礼拜）脱离怙恃的，因为他们从情绪上还没有断奶——让一个没有断奶的孩子一周两周甚至更长时间见不到怙恃，稀奇是母亲，那是非常残酷的。

到了初中，住宿是能够考虑的，而若是依旧有前提能够不寄宿，我照样建议不住宿。

那种托言没有时间管孩子而把他们送去寄宿图悠闲的家长，是应该训斥的。

18、关于旅行

我曾不止一次敷陈家长，建议你们在假期带孩子四处走一走。旅行的意义或许不是几句话能够说得清楚，但至少，我们得领略，它能够增加我们的人生阅历，能够增加与大天然接触的机会，能够对生活节奏进行调节，能够对重要的进修以缓冲，读万卷书，还要走万里路嘛。

我本人在退休以前，是没有走过几多处所的，不是不想，是没有谁人时间。如今，时间充实些了，去了青岛、平遥、内蒙和太行山里，不知是怎么回事，那几个处所就像是已经装在了我的心里，说起它们，我不再是昏黄，如许的感受可不是写篇纪行所能注释清楚的。所以，我也进展人人能带孩子逛逛，一年两个处所即可。旅行的意义，日后定会在孩子身上施展出来。

19、关于“闲书”

上学，可不光仅是做题，也不光仅是只读语文、汗青、政治、地舆、生物那几本书。一小我精神长相，是需要大量的课外阅读做根蒂的，没有课外阅读的语文必然营养不良。

对于一周后就要进行的月考来说，读《红楼梦》是没有多大用处，因为先生早就明确了测验局限，个中不包含《红楼梦》，但从较久远来看，好比高考，有与没有大量阅读的同窗，将会有显着区别：前者，游刃有余；后者，左支右绌——这是被无数事实所证实了的，若是人人轻易，可找到曹文轩的那本《低下头来数星星》看看，就会加倍认同我的概念。注重：请按照孩子本身的乐趣去选择阅读材料。

20、关于表率

我爷爷说话很少，白叟家还活着时，有次我对我奶奶说，我一天说的话比我爷爷一年都多。他白叟家只做该他做的事情，几乎没有做欠好的：编梅花络，扬场，摇楼，犁地，织布，脱坯等等，凡是他上手的事情，没有做欠好的。于是，往往说到“表率”一词，我就想到爷爷。

做家长（也包罗做先生），就应该像我爷爷那样，先把本身该做的事情做好。当你卖力而专注地做好本身的事情，其实，就是给本身的孩子进行教育，只是接纳的体式是做，而不是说罢了——很多时候，做，要比说，感化更大。

若是你要求本身的孩子考到前十，那就先想想，本身在单元单子或许企业的业绩，是不是也排到了前十；若是你要求本身的孩子去写功课，那就先看看本身在做什么，是想看书呢，照样想去打麻将；若是你发现了本身的孩子不尊敬先生，与同窗不太友好，那就先想想本身是不是孝顺怙恃尊敬向导，与兄弟姐妹和同事的关系是不是协调，好吗？

（本文起原于好教师，转载请注明出处）

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