这所学校，是怎么让城里娃变成“劳动萌主”的？

2021-01-15 02:18:32

用口袋叠衣法整顿衣柜、建造时兴的木匠艺品、独自出门买菜、会用洗衣机洗衣服……2020年9月开学伊始，重庆市人民小学的先生们整顿学生暑假时代记录的劳动情形，发现孩子们又把握了很多新的劳动花样，96%的学生天天劳动时长在半小时以上。

[本文来自：www.ii77.com]

学生劳动能力较弱、劳动意识稀薄、贫乏劳动实践机会，是很多城市学校在开展劳动教育时面临的配合难题。城市学校应该怎么实施劳动教育？如何才能让城里的孩子爱上劳动？党的十九大代表、重庆市人民小学校长杨浪浪用10多年的实践做出了回覆。

[本文来自：www.ii77.com]

课上教做鱼香肉丝：

劳动教育要与实际融合

重庆市人民小学建校于1945年，刘伯承为学校题写了“有文化、有道德、爱劳动、爱故国”的校训，要求“不克培育特别阶级和娇骄儿”。首任校长卓琳提出“本身的事本身做，不吃现成饭，不享现成福”的教育理念，上世纪50年月起学校就专门开设了劳动课，校内建有劳动基地，还办有小工场、小农场，铸就了奇特的劳动教育文化基因。

但跟着时代的成长，城市学校的劳动教育碰到难题：小学生不肯劳动、不会劳动、不爱劳动，劳动教育在学校和家庭中络续弱化。

劳动教育若何立异厘革？杨浪浪认为应该首先从劳动课抓起。人民小学率先将劳动教育纳入必修课，每周一节，每节都要放置实践环节，植物、天色、农业、烹饪……各个类型的劳动实践都被纳入个中。

半月谈记者旁听了一堂劳动教育融合课《舌尖上的数字奥秘》。“孩子们，你们知道鱼香肉丝的味道有哪些吗？”在教室上，先生从鱼香肉丝的味道下手，指导学生们着手研究菜谱中糖、醋的“少许”“适量”究竟几多。每一组的同窗再凭据之前设想的糖醋比例，现场炒制。

“若是今天要建造2000份鱼香肉丝，该怎么做呢?”孩子们议论纷纷：一份一份炒，太慢了；雇100个厨师，一人20份，成本又太高了。先生经由小视频颁发了谜底：餐饮公司凭据对数万家庭的问卷查询得出了鱼香肉丝的最佳配比，然后使用智能机械人炒制。

短短的一堂课，劳动实践、科学、数学、信息手艺高度融合。杨浪浪说，劳动教育不该只是零丁存在于学校孤立的教授系统中，要融合于学校的综合教授之中，让劳动教育在各个学科中实现融合渗透。没有朴陋的说教，教室上真实的生活场景和劳动实践，不光能激发学生崇尚劳动的热情，还能让孩子们体味到，要完成劳动义务不是纯真靠体力，必需擅长运用所学解决生活中的难题，做生活的有心人。

竞赛当“劳动萌主”：

劳动教育有更多“打开体式”

杨浪浪认为，劳动教育与文化教育、人品教育一般，需要经由“家庭功课”去演习。“好比孩子在学校学会系鞋带，然则回家依然让家长帮本身系，这是不成的。我们要让孩子在学校学、回家做，让孩子领略劳动是进修的一部门，不是一次性的运动。”

如何在劳动教育过程中将家校保持起来？人民小学编写了《家庭劳动教育指导手册》，按照各年级孩子身心成长特点，环绕学生衣、食、住、行等，梳理各年级学生需做到的“十二件小事”义务清单，要求孩子一学年下来至少把握2项生活花样。

好比，低段学生以自我办事为主，适当兼顾班务劳动，内容包罗学会择菜、整顿碗筷、整顿穿戴；中高段学生则从自我办事、班务劳动，延展到学校公益劳动，要会洗衣物、收纳房间物品、为家人做早餐。有了这套手册，家长在家庭劳动教育中就能做到心中稀有。

针对劳动教育中需要的劳动过程性评价，学校研发了一款劳动教育小法式——“劳动萌主”系统，孩子们只要完成先生发布的劳动义务，由家长上传劳动过程和功效，就能够累积积分，从“石器萌主”依次升级为“青铜萌主”“铁器萌主”“黄金萌主”……这套系统从创意萌发到投入使用都有家长和学生的介入，介入设计的同窗还获得了学校颁布的“劳动缔造奖”。

“不管什么样的打开体式，都是在尊敬儿童本性的根蒂上，抓住生活里的契机，让孩子们在劳动中也能享受康乐体验的过程，如许的劳动教育才会有持续成长的生命力。”杨浪浪说。

打破城乡“围墙”：

劳动教育有更广宽六合

教育需要更多人世炊火，而劳动教育是最好的体式之一。城市学校的劳动资源相对有限，怎么办？杨浪浪的谜底是：打破城乡“围墙”，与农村校校共享劳动教育资源。

暮秋时节，人民小学的师生来到200公里外的梁平实验小学列入一场另具匠心的劳动教育运动。在拓印室，本地学校的孩子变身“小先生”，匡助城里来的“小客人”们拓印出一幅幅维妙维肖的作品；校园里的柚子树正到了收获时节，师生们一路把持改善后的采摘对象，不消爬树也能摘到高处的柚子，让“小客人”们大开眼界，赞叹劳动的奇特魅力。

雷同的城乡双向交流运动，在人民小学已成为常态——春天举办“春天诗会”，孩子们将与诗人、农民一路，在境地里创作、朗诵与劳作；秋天举办“丰收活动会”，挑豆子、滚南瓜、装红薯、择蔬菜……孩子们体验稼穑，熟悉植物，视察四时变迁，在趣味竞赛中感触劳动带来的各种情趣。

在杨浪浪的鞭策下，人民小学和10所村庄学校少年宫结对，竖立劳动教育联盟校，整合城乡资源，不光让城里的孩子走出去，也匡助农村的孩子走进来。近年来，人民小学欢迎了不少农村校校师生的参观接见。

“劳动作伴，最美的童年在这里发生。”这是杨浪浪常挂在嘴边的一句话。在她看来，劳动教育不光是劳动课，也是语文课、数学课、思惟人品课，照样天然课、美学课，更是人生的一课。她进展，人民小学的索求实践，能为城市学校的劳动教育缔造更多或者。

点击下图，订阅半月谈

↓↓↓

出品：叶俊东

谋划：孙爱东高远至王新亚

监制：许中科许小丹原碧霞

半月谈记者：柯高阳

视频素材供应：重庆市人民小学

配音剪辑：张初

责编：杨建楠

校对：郭艳慧

起原：《半月谈》2021年第1期

原题目：《杨浪浪：让城里娃爱上劳动课》

识别上图..，存眷半月谈视频号

上一篇：期末近了，当孩子问“我考不好怎么办？”你的回答很重要！
下一篇：重要！2021八省联考试卷题型及分值公布！

这所学校，是怎么让城里娃变成“劳动萌主”的？

热门文章

小编推荐