如何写出高分作文（五）【故事作文010】

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听故事，写作文，佳一老师陪伴你。亲爱的小朋友们，大家好！我是佳一老师！佳一故事作文栏目是由我和来自全国一线知名的作文专家共同创办，用独特的“讲故事”方式，配合中小学授课节奏，旨在提高作文技能，获得考试高分的高品质节目。

今天，我们共同学习的内容是：诗情画意让作文得高分。希望你能够喜欢！

上节课讲到文与可，把熟悉的竹子画到纸上栩栩如生，画面给人诗情，同样，熟悉的事物通过语言文字的表达，写到纸上也会有画意。

我们的祖先很智慧，他们象形文字、用图画，讲述生动的生活场景和故事情节，而且把图画转换成文字，使诗中有画，画中有诗，达到了登峰造极的境界。唐代大诗人王维在《鸟鸣涧》中写到：人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。仅仅用二十个字便生动形象地展现了一幅幽静宜人的春山月夜图。把清净的山林、清雅的桂花、清澈的山涧溪水、一轮清亮的明月、一两声清脆的鸟鸣、还有一位清闲的赏景人用文字把这种“人间仙境”形成了美好的画面。

叶圣陶大师在《爬山虎的脚》这篇文章里这样写：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

在叶圣陶的笔下，不仅有立体的图画，而且，是动态的图画。好的语言文字就是这样能让人看到清晰、立体、有灵魂的图像。

比如，要写秋天，小朋友都知道要写出这个季节的美好，表达对秋天的喜爱之情。但是，如果我们只是用“秋天真美呀！”“秋天真好啊！”这样喊口号的方式表达感情，就显得很空洞、很枯燥、很虚假。“美”和“好”的特殊气韵可不是靠喊出来的，而是用“秋天来啦，秋天来啦，山野就是美丽的图画。梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高粱举起燃烧的火把。”这样生动的语言描绘出的一幅幅丰收图，硕果图，秋色图。是多么的生动形象啊。

阳阳小朋友就学会了这种写法，他在写什么是“热”这种抽象的现象时，用了这样的文字：“那热度，像连续打了两个小时的手机；像打红了的枪管；像铁匠的炉膛。”读了这些句子之后，就会出现画面感，仿佛有烫烫的感觉、红红的色彩、跳动的火苗，是不是很形象很鲜活啊？

六年级的晨晨小朋友这样给爸爸画像：　我那运动员退役后的爸爸，身体开始发胖，一米七的身材却有100多千克的体重，走起路来像只可爱的大熊猫，体格依然非常健壮。他火辣的性格，就像夏日正午的太阳一样开朗热情，靠近他会让你也沾染上一身的阳光。

晨晨给爸爸的画像就很立体，很有动感，读之令人难忘。由此可见，有画面感，写出动人的形象在写作课里是多么重要了。所以，观察积累图像、让画面生动是写作的核心和基础。它就像跑要先会走，射击先练瞄准，弹琴先练基本音阶是一样的。  

说到这儿，小朋友们肯定就理解了，这就是，佳一老师为什么在写作课里先给小朋友讲故事的原因。故事里藏着写作技巧和方法，通过有趣的故事，让小朋友们感同身受，快乐学写作，为写出更加优秀的作品打好基础啊。

通过观察获得丰富、立体、鲜活的图像之后，才能把抽象的东西写具体，让写出来的东西鲜活有生命。

 课堂小结

好的语言文字是能让人看到清晰、立体、有灵魂的图像；观察积累图像，让写出的语言文字成为鲜活的形象，是写作的核心和基础。

考试考点提示

几乎每个年级，每个学段每种考试中，都离不开写生活中的发现、大自然的奇特、社会新风尚等方面的内容，这些内容都要求我们养成认真观察，善于发现的好习惯。

课后思考题

1.  如何让一个盲人知道太阳的颜色和形状呢？

2.  怎么用语言文字给“风”画像呢？

（欢迎在留言区留言，不会的作文问题蓉蓉老师会为您解答哦！）

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