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一小我事业上再大的成功也填补不了教育后代失败的缺憾！——李嘉诚

我们总在说忙忙忙，然则孩子的教育基本弗成能等着我们来填补，只要稍微有点忽略，孩子的成长转变会很显着。有些偏差一旦养成，会破费好多精神来纠正，甚至基本无法改正。

所以不管挣了几多钱，事业成长有多顺利，若是孩子的教育不适合，未来老了会悔怨。

固然不需要我们一门心思扑在孩子身上，然则也绝对不克拿事业忙碌来牺牲孩子。生下他就得负责任啊！

黄晶生说：“幸福的素质其实就是一种感受，一种什么感受呢？幸福是一种追求康乐而又有意义的感受！”

孩子在年幼时具有极强的可塑性。他们就像河水的源泉，活跃而无拘无束,一旦被导向某一偏向，就能改变它的流向。在社会的大情况中，为什么有的人有效,有的人有所作为，在这里起决意感化的是教育。

人与人之所以纷歧样，首要是因为在后天受到的教育体式分歧。在少小的意识中留下的印象,哪怕是眇乎小哉的,都邑在将来漫长的平生中施展主要的影响。

每一小我都不是他本身要出生的,怙恃使他们偶然来到这个世界,来到一个他们本身无法选择的家庭,有了一对永远不克变换的怙恃。

一个孩子未来能成为什么样的人，这在很大水平上取决于孩子的怙恃是何种条理的人，取决于孩子在早期成长过程中受到何种条理的家庭教育。

孩子是怙恃的影子，孩子是怙恃的翻版。为了培育孩子的人品,做怙恃亲的行为要自慎，应该处处做孩子的表率。孩子好的行为，坏的行为都是怙恃教育影响的究竟。

若是母亲爱装扮,其女儿也必然是爱装扮的。若母亲是多舌的，女儿也不破例。同样父亲好喝酒，儿子也会喝酒;父亲说脏话、粗话,则孩子也是如斯。这已成为家庭教育的定律。

正若有人所说，孩子的心是块新鲜的地盘，播上思惟的种子就会获得行为的收获；播上行为的种子就会获得习惯的收获；播上习惯的种子，就会获得人品的收获；播上人品的种子，就会获得命运的收获！

能够说,孩子平生的命运在怙恃手中，怙恃若严厉要求本身，作孩子的表率，起劲培育孩子的人品，为开发他们的美妙前途积极缔造前提，同时也就使本身成为一个伟大的人。

我们说家庭是一所学校,但家庭教育有着自身奇特的体式,它经由家庭情况气氛及怙恃的谈吐。行为对孩子发生潜移默化的影响，在无形中塑造着孩子的人格人品与根基本质。

家庭教育不光是根蒂教育，并且是主导的教育，给孩子深入骨髓的影响,是任何学校及社会教育所永远取代不了的。

在英国有一个爱德华家庭,是真正的书香家世。老爱德华是个宏儒硕学的哲学家，为人严谨勤勉。

他的子孙有13位当大学校长，100位传授，80多位文学家，60多位大夫，1人当过大使，20多人当过议员，同样在英国,另一个珠克家眷，与之比拟则天差地别.老珠克是远近著名的酒鬼和赌徒,胡里胡涂,无所事事。

这个家眷至今已传下八代，其子孙子女中，有300多人当过乞丐和飘泊汉，400多人酗酒致残或灭亡，60多人犯过诈骗或盗窃罪，7个杀人犯，整个家眷没有一小我有前程。

凭据上述两种情形让我们来一路设想，珠克家眷中的某小我，当他孩子婴儿时，就被爱德华家眷抱养，那这小我又将酿成什么样的人呢？

反之又会如何?家眷最初灌注的是非观点，善恶尺度，为人原则，将影响他的平生。这就是两个英国度族留给后人的启迪。

任何事业的成功都无法填补孩子教育的失败！

言教不如身教，身教不如境教！给孩子最好的礼品是楷模！

给孩子食物只会让孩子成为大人，给孩子观点会让孩子成为伟人！

人在年青年头的时候，万万不要托言工作忙而忽略对孩子的教育，在年迈的时候，一切荣华富贵都是过眼烟云，而一个不成器的孩子，足以让你暮景昏暗，然则一个成功孝顺的孩子足能够让你生活无忧。

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