八个月大的贝贝喜欢按布娃娃肚子上的按钮,按下按钮的同时音乐响起,贝贝乐弗成支。似乎他知道按钮和音乐存在某种关联一般。
一岁半的西西看似不小心把碗里的蔬菜扔到了地上。紧接着她扔了一块又一块,还咯咯笑了起来。似乎她是有意把地板当靶子,实验若何扔食物飞镖一般。
三岁的乐乐第一天上幼儿园,眼看妈妈要脱离,马上用哭腔对妈妈说:「妈妈我好想你」。似乎他知道这么说妈妈就会不忍心脱离他了一般。
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以上宝宝的疑惑行为看起来就像是有意来找碴,但在儿童心理学家看来,这些行为可不那么简洁。
儿童心理学家认为,这是孩子在认知成长的过程中,懂得因果关系的示意。
因果关系是孩子对于一个事件(因)能带来另一事件(果)的懂得,对孩子逻辑脑筋的培育非常主要。
一样来说,宝宝大约八个月的时候,会起头注重到事件之间的顺序关系,即行为会发生对应的究竟。
好比当他饮泣时,怙恃会马上过来抚慰或给他喂食,
当他按捏发声玩具,玩具会发出美妙的音乐,
当他用汤匙敲打桌面,会发出悦耳的响声。
当孩子起头意识到他的行为能够改变并影响四周的事物,到了大约一岁半的时候,他会起头络续视察、试验若何用行为改变究竟。这时候孩子对因果关系的懂得就慢慢起头竖立了。
好比孩子起头热衷于推积木。他喜欢把积木搭起来,然后用手把积木推倒。再次搭起来,然后用脚把积木踢倒。似乎他是在试验用各类各样的力量来推倒积木一般。
这个时期的孩子就像一个科学家、研究者,同时也像一个超等捣鬼大王。
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他会乱扔食物来视察自由落体,
敲打手边的勺子来听声音的分歧,
把浴缸里的水搅和得一团糟来视察波纹,
把器材反频频复从盒子里拿出来再搬进去等等。
总之,家就是他的实验场,而他就是陷溺于把什么都弄得杂乱无章。
跟着对因果关系的懂得加深,孩子不只学会了在事情之间竖立关联,甚至在事件发生之前就能够预期究竟。
大约在三岁起头,孩子学会对或者发生的事情进行展望,并反思什么事情会导致究竟。
这个改变让孩子更轻易懂得世界的运行纪律,也匡助他来更好的规划、掌握本身的行为。是以,好多科学家认为,懂得因果关系是孩子智力成长的一项主要里程碑。
既然因果关系这么主要,我们能够做什么来匡助孩子懂得因果关系呢?
孩子是在跟外界情况交互的过程中成长因果关系的,若是你与孩子在一路的时间越多,给孩子更多跟外界交互的机会,就越有或者匡助孩子懂得因果关系。
匡助婴儿懂得因果关系,你需要尽或者连结孩子的生活有纪律,可展望。若是你在每次宝宝执行沟通的行为时做出分歧的回响,宝宝将很难懂得你的回响背后的逻辑。
当孩子的世界因果链条越清楚,越一致,他就越更轻易视察到这之间的逻辑。
每次当小宝宝饮泣的时候,你都邑过来抚慰并抱抱他,而不是经常无视他,
每次宝宝冲着你微笑的时候,你都邑对他微笑归去,而不是时冷时热,
孩子的平常生活,好比吃饭的时间、睡觉的时间也是固定的,而不是动荡不定的。
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你也能够给孩子供应一些会有明确而有趣的回响的玩具,来加深他对因果关系的懂得。
给孩子供应能够供他用脚踢的吊挂玩具,指导孩子将随意腿部动作酿成有意掌握的行为,
用手摆荡就会发声的货郎鼓,
按动就会有可爱的小人弹跳出来的玩具盒等等。
这都能够匡助孩子在大脑中竖立本身的身体行为跟四周事物之间的关联。
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你能够鼓励孩子存眷各类因果关系,这个中最常见的就是因为各类动作、行为而导致某种究竟的因果关系链条。好比指导孩子看到本身行为的究竟:
按一下电梯按钮电梯门就开了,
按一下遥控器电视就显现画面了,
按一脱手电筒手电筒就发光了,
鞭策一下积木积木就倒了。
你也能够指导孩子注重各类与日常生活有关的因果关系。好比:
带上帽子出门就不会被太阳晒伤,
下雨之后天空会显现彩虹,
种上种子浇上水之后,种子会长成花。
固然这个阶段的孩子或者最让你头疼,家也被弄得一团糟。不外照样建议你要鼓励孩子频频测验各类实验,匡助孩子养成索求本身的情况的习惯,如许能够加深孩子对因果关系的懂得。好比:
洗澡的时候,你能够让孩子索求他的动作的巨细是若何影响浴盆中的水的转变的。
若是在水中轻轻移着手臂,水面会发生小小的涟漪。
然则若是快速有力的摆着手臂,水面会发生大的海浪。
若是更快速的搅动浴盆里的水,水面还会发生好多泡泡。
你还能够拿一些分歧的玩具,让孩子扔到水里面,视察分歧的入水状况(这个游戏的前提是你不介意洒水,请预备毛巾轻易洁净)。
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在公园里你也能够指导孩子存眷因果关系。好比孩子荡秋千的时候,首先轻轻地鞭策孩子,问问孩子如今的感受,然后一步步用点力,让孩子感触气力的分歧带来的区别(照样要注重平安)。
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当孩子在进修动作带来的究竟,或许心神专注视察着这些现象,你能够引入说话来增强他们对顺序、因果关系的懂得。好比经常跟孩子使用包含「···究竟···」「因为···所以···」的句子。
「宝宝,好神奇哦,你按了一下电梯,究竟电梯门就开了。」
「因为你还不克本身上茅厕,所以我要给你换尿布啦。」
「因为你搅动了水面,所以水面显现了一些泡泡。」
固然你或者感觉有些话唠,然则如许的说话强调对匡助宝宝懂得因果关系有奇效。经由你的说话,孩子熟悉到,行为不光会发生究竟,并且他能够行使本身的行为,来匡助他完成他的目的。
孩子三岁摆布,说话能力进一步成长,你更应该经常跟孩子谈论他在做什么,或许你在做什么,以及你为什么要这么做。同时,你也要起头鼓励孩子将你说过的话复述一遍,这对因果关系的懂得又是一次升级。
若是孩子懂得的很好,你能够起头指导孩子对原因做展望「若是···会怎么样/会做什么?」例如:
若是玻璃杯从桌子上掉下去,玻璃杯会怎么样?
若是把冰淇凌放到阳光下一会儿,冰淇凌会怎么样?
若是你在超市拿了鸡蛋、牛奶,你到收银台之后会做什么?
或许指导孩子对究竟做推理「你感觉为什么?」例如:
他流了好多汗,你感觉这是为什么?
她被雨淋湿了,你感觉这是为什么?
一起头尽量问对照简洁,谜底对照独一的因果关系问题。
跟孩子读故事书的时候,多问问孩子故事中发生了什么以及为什么发生。注重啊,这个时候要细心听孩子对事情的原因和后果的懂得正不准确,这是加深和改正孩子的好时机。
好比你能够让孩子找找故事书人物脚色做某一个行为的原因是什么,让孩子猜一猜分歧的行为或者发生什么分歧的影响。
你还能够给孩子供应一些要害词来匡助他找故事中因果关系。好比教孩子听到或看到「因为」、「是以」、「所以」、「究竟」、「若是···就」这类词语的时候就要注重了,这就是代表故事中因果关系的词语。
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对于更大一些的宝宝,当你指导孩子对原因、究竟做展望的时候,能够试着问他谜底更复杂的问题。好比有多重原因,或许多种究竟的问题。
这类问题需要孩子开开脑洞,想多种解答,还能培育孩子的发散性脑筋,问题解决的能力,好比问原因来猜究竟:
若是你有一百元,你会怎么花?(买玩具、买礼品、买好吃的)
若是你到了国外,你会怎么跟外国人沟通?(用外语、肢体说话、绘图)
若是你到了无人岛,你会干什么?(莳植食物、寻找水源、发布求救信息)
用究竟推想原因:
我们平时做什么事情的时候要给钱?(去吃饭、去购物、去游乐园、去上课)
他为什么看起来这么高兴?(被先生表扬了、获得了新玩具、立时要去游乐园)
你感觉小丽为什么这么受迎接?(心地善良、起劲卖力、爽朗有趣)
因果关系的懂得对孩子的逻辑脑筋、认知成长来说非常主要。然则实际带娃的过程中,咱们又非常轻易轻忽这方面的培育。说究竟,我们本身在平常生活的消磨中也是习惯于接管事情呈现出来的模样,而不是思虑表象下的原因。
进展看完今天的文章,人人能跟娃一路改变这个状况,学着像孩子一般用别致的眼神对待四周的事物,揭开表象,发现万事万物有趣的内核~
小 爱 说
本来懂得因果关系对孩子来说这么的主要。孩子不睬解因果关系时就像个混世魔王,懂得了因果关系,干事也有了逻辑,行为也规范了,的确不要太神奇~
关于孩子对于因果关系的懂得,你还有什么话要说?快来留言跟人人分享吧~
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