优秀的孩子，都是这样培养出来的（附1-9年级陪伴方法）

怙恃正视孩子的教育，从小匡助孩子养成各类精巧习惯。

怙恃实时表扬或督促孩子，让孩子发扬优点，填补短处。

怙恃给孩子做好楷模，和孩子一路交流进修，配合成长。

难怪有人感慨：最好的教育，就是“拼爹拼妈”。

测验，不光仅是卷面上的常识竞技，更是教育投入的比拼。

投入的主角，是怙恃；比拼的场合，在家庭。

精良的孩子，必然是怙恃“陪”出来的，所有家长都要知道。

怙恃陪同的五个“坑”

正在毁掉孩子的潜力

一位教育专家说过：精良孩子是优质教育的功效，问题孩子是问题家庭的产品。

怙恃错误的陪同体式，有或者毁掉了孩子的起劲与潜力。

第一个坑：搪塞太甚，没有真正解决问题。

陪同，不只是陪着这么简洁。若是家长一边陪孩子，一边做本身的事情，就等于没有陪同。

孩子需要的是“被看到”，而不是“被陪着”。

第二个坑：耐烦太差，没有掌握好情绪。

有些家长恨铁不成钢，动不动就发脾性，对孩子又打又骂。

只看到孩子的差，看不到孩子的好，失去耐烦的陪同，会成为孩子成长中的“毒药”。

第三个坑：回应太少，和孩子距离很远。

有些家长很搪塞，不管孩子做什么，一句“好的”、“知道了”就应付曩昔了。

对于3-12岁的孩子，怙恃介入渡过低的陪同，晦气于孩子的成长。

第四个坑：说教太多，会使孩子发生厌恶。

说教并非教育，只是一种发泄，一场不负责任的求全。

怙恃老是说教，就是站在了孩子的对立面。当怙恃用权势武装本身的时候，孩子就会用情绪珍爱本身。

第五个坑：等候太高，给孩子施加压力。

孩子并非机械，不是我们支付了爱与关心，就必然要最大限度获得孩子的回馈。

教育孩子，不该该抱有太强的功利心。

陪同孩子，也不克只为了让他考出好成就。

陪同是个很复杂的概念，怙恃陪在孩子身边，更主要的是认识孩子在想什么，需要什么，害怕什么。

只有深入地介入到孩子的成长中，怙恃的陪同，才是有效的教育。

精良孩子都是“陪”出来的

最需要这五种高质量的陪同

真正优质的陪同，不在于时间的长短，而在于陪同的质量。

第一种：专心的陪同。

陪同孩子要“专心”，而不是“用力”。

专心存眷，专心倾听，专心匡助，只有怙恃专心了，才能匡助孩子发现问题，解决问题。

第二种：尊敬的陪同。

不要袭击孩子，不要一味求全，不克居高临下，哪怕是本身的孩子，也要赐与应有的尊敬与信任。

真正的陪同，是和孩子做同伙，我们都要放低姿态，互相尊敬，彼此包涵。

第三种：耐烦的陪同。

和孩子沟通时，必然要注重措辞和立场，疏解事理，切忌爆发、给孩子贴标签。

有些事理我们都懂，但孩子未必就懂，所以要花更多的耐烦来教育孩子。

第四种：平时心的陪同。

不是所有孩子都能考100分，有孩子登上第一名，就要有孩子在路边拍手。

成就并不料味着一切，孩子还有好多或者性。我们要匡助孩子准确熟悉本身，找到最合适的成长道路。

第五种：配合成长的陪同。

董卿说过：你想要孩子成为什么样的人，首先你就要成为什么样的人。

怙恃陪同孩子的过程，就是给孩子做好楷模的过程。以身作则，上行下效，是我们能给孩子最好的教育。

最精良的怙恃，在陪同孩子进修的过程中也在络续提高，起劲跟上孩子的措施，做好孩子的引路人。

怙恃的有效期只有十年！

一对好怙恃，胜过200个好先生！

曾经，一个男孩和爸爸互动的小纸条打动了全网。

爸爸是高中班主任，工作非常忙，天天早出晚归，能陪同孩子的时间少之又少。

于是，儿子把想跟爸爸说的话都写在纸条上，然后贴在门口或茶几上，纸条上既有他的心里话，也有他想问的数学题。

爸爸看到，就会在纸条上写下复原，父子两人虽不克“旦夕相处”，却能够“纸条传情”。

小小的纸条，承载了父子的肺腑之言，也记录了孩子的成长进程。

陪同的体式有好多，忙碌并不克成为怙恃缺席的来由。

记得一位作家说过：“怙恃”这个脚色是有有效期的，并且很短，只有十年。

孩子的成长只有一次，教育无法重来，每位怙恃，都必需对孩子亲力亲为。

陪同并不需要“大把”的时间，哪怕天天只有10分钟，只要怙恃做到经心全意，让孩子感触到爱与存眷，就是成功的陪同。

能够和孩子一路读一个故事；

能够和孩子分享今天有趣的事情；

能够和孩子一路霸占功课上的难题；

能够和孩子一路玩他喜欢的玩具、游戏……

我们总想给孩子最好的，却不知道，孩子最需要的只是怙恃的陪同。

有一句话说得好：怙恃和孩子，从来都是一种互相成全的状况。

怙恃为了孩子，虽然是拼尽全力的支付，而在孩子这里，我们可以感触到这世上最完全的依靠、信任和爱戴。

哪怕我们在外一事无成，可回抵家里，我们照样孩子的怙恃。“怙恃”，就是我们平生最庆幸的称号。

趁着孩子还未长大，趁着我们还未变老，好好陪同，专心教育，起劲成就孩子。

教育好本身的孩子，是怙恃平生中最主要的事业，也是任何成功都无法超越的荣光。

小学一、二年级

1.写字工整

若是不从一起头就让孩子养成卖力书写的习惯，比及了高年级的时候再去改正他，会让孩子做功课的效率就直线下降，直接影响孩子的进修乐趣。

2.做功课速度

成就显着低于班级平均分的孩子都有一个配合的特点，那就是做功课速度慢。

所以一起头不要求准确率，只要求速度，严禁边做功课边玩，尽量做功课半途不吃器材、不上茅厕。先做他不擅长的功课。

这个阶段切忌把追求成就错误地示意为要孩子当第一名，更不应只正视分数凹凸和名次，使孩子错误放大成就的意义与主要性。

鼓励孩子追求"本身的最佳示意"、"跟本身角逐"，让孩子认识成就是一种自我磨练而不是分数、名次的追求。

小学一二年级还要培育孩子天天朗读、写简洁日志的习惯。总之，必然要培育好孩子的进修习惯。

小学三、四年级

小学三年级的进修习惯直接决意高考的进修成就，小学三年级和高二成就相关系数为0.82，主要水平不消多说了。

这个阶段是孩子进修逐渐定型的主要阶段，这时的孩子有了本身的主见，所以又是一个不不乱的阶段，孩子在一二年级养成的精巧习惯必然要增强不克放松。

三年级后不消跟一二年级一般再坐在旁边陪同孩子做功课了，他们起头自动积极的接管新常识，但你要教会孩子做规划表、整顿错题、做笔记。

1.语文

家长能够和孩子一路建造阅读规划表，记录每个月的阅读字数。中年级也是孩子写好作文的要害时期，平时孩子写日志要指导他多写生活中发生的事儿，多描写细节。

2.数学

从三或四年级起头，若是孩子进修轻松，喜欢挑战，那么能够学点奥数，然则万万不克强逼。

学奥数要抱着练习立场和平时心，但不是指敷衍了事应付，学奥数最可贵的是对峙，首先家长要对峙，做好情绪的疏导，用实际动作敷陈孩子既然选择了就对峙，既然对峙了就起劲做好。

3.英语

三四年级英语是从据说到读写的过度期，平时多看看英文绘本，要求孩子拼写单词等。

三四年级起头教孩子画重点、整顿错题本、简洁记笔记。

记笔记和找重点是相辅相成的，然则要让孩子尽量做到边听边写，记几多算几多，万万不要为了记笔记而错过先生的授课内容。

小学五、六年级

到了小学高年级阶段今后，不消再干预课业细节了，只要在他偶然犯懒的时候提醒他，碰到挫折的时候鼓励他，在他实在找不到解决法子时跟他一路寻找方式，是不是很轻松?

这时候孩子有了自立的进修能力和适合本身的进修方式，是不是很感概"授人以鱼，不如授人以渔"这句古话？今后初中高中你也同样省心的。

1.语文

说话素养是个历久储蓄的过程，小学养成精巧阅读习惯的孩子，进入初中语文再差也不会差哪去。

小学学过的或许要求必备的古诗词，最好分类整顿一下，并按期朗读背诵，做到倒背如流。

成语和文言文文句储蓄必然要知其意识其字，而且要体味文言文的语感。

2.数学

小学高年级阶段的家长尽量让孩子去学奥数，不管孩子学不学得好，一定不会让孩子越学越笨!

那些学过奥数的孩子进入初中今后，他们的脑筋显着比没学过奥数的活跃，新常识接管能力也比他们强，这些孩子便越学越带劲，测验分数就慢慢拉开了距离。

数学测验也是以中考为尺度，好多题都是中考原题。

都是找纪律、周期轮回、图形数数、轻便较量、界说新运算、数列乞降、方程解题等等......运算律尤其是分派律要反过来倒曩昔地会运用。

总之小学奥数的常识多学一点最好。小学里的所有几许常识(图形常识)必然要学好，初中才不会忧愁，小学的几许与初中几许关联得很慎密。

3.英语

如今初中英语固然从字母学起，但进度很快，还没消化又讲新课，功课满是课外试卷，周末更是几大张。

建议在小学将英语学得扎实点，学得多一点，进入初中英语进修也会轻松很多。小学英语听、说、读、写、背一般都不克少，否则就会酿成老迈难科目。

初中阶段

从小学到中学，对孩子来说是一个相对对照大的跨度，无论在进修习惯照样进修方式上，都需要有一个新的熟悉，在这个改变中，家长的脚色也至关主要。无论您有多忙，以下这5件事不得不做。

1.增加意识——和孩子坐下来，好好聊聊初中生活

面临生疏的同窗情况，想要适应，真得需要一段时间，适应时间的长短则和孩子自身的适应能力有很大关系。

这个时候，家长要提防两种极端心态的发生：

一是经由漫长的暑假，心早就"飞"了，还会感觉初中进修会和小学进修一般简洁，是以心不在焉；

二是对初中进修过于担心，生怕本身会落下。

前者需要家长的"醍醐灌顶"，强调初中进修的主要性以及必然的难度，后者则需要家长更多的鼓励和决心的赐与。

2.确立方针——对比近几年中考形式，辅助孩子找到本身的位置。

中考的测验局限、测验政策，分歧学校的登科分数线，每年都邑有一些转变，作为孩子的"大后方"，家长需要在这些方面花些时间和精神，平时能够多存眷一些官方或教育类的网站。

参考往年的中考分数线，能够匡助孩子根基确定一个起劲的偏向，把每一步走得扎实。

3.充裕认识学校轨制、根基规范、测验选拔等等都要提前弄清楚。

好多家长就是为了让孩子未来能进入该校的高中部，才进入该校的初中部的，是以要及早认识相关学校直升高中的选拔尺度。

究竟要相符如何的前提；是按总成就排名；对具体学科的成就是否有要求；具体名额的分派又是如何......这都是需要家长提前考虑的问题。

及早的认识学校的相关轨制，为孩子的初中进修尽或者的缔造前提。省得到时候惊慌失措，影响孩子的高中升学。从如今起，做到心中稀有，因时制宜。

4.及早沟通——向任课先生传达孩子的根基情形。

需要强调的是，和先生沟通并不是为了今后给"打小申报或许""密查孩子秘闻"，家长要把这个立场摆正，不要给孩子留下随时受看管的感触。

尤其对寄宿生来说，大部门时间都在学校里渡过，家长要做到对孩子管窥蠡测必需经由与先生这座桥梁。

这里的先生，除了班主任先生，还有各任课先生。究竟中考是一个综合的选拔性测验，与先生沟通，首要是为了避免孩子过度偏科，认识孩子的心态转变，而且积极合营先生。

5.找到方式——若何应对即将步入芳华期的孩子?

孩子到了初中阶段，已有了本身的设法，"不听话"那是屡见不鲜。

这个时候，家长再也不克向以前那样呵斥或许着手了，需要的是耐烦地和孩子讲事理。

能不克教育出精良的孩子，这个是要害期，家长不光要做孩子的镜子，更要络续扩展本身的常识，多向精良的家长取经，改变之前那种简洁粗鲁的教育体式。

初中对孩子来说，是一个新的起点，对家长来说，更是万里长征的主要一步。要想下好这盘棋，必需把每一步都走好。

孩子的教育任重而道远，作为家长，我们也要和孩子一路成长。凭据每个阶段的教育重点，帮孩子成才、成人！

文末点“在看”，新的学期，愿我们都能给孩子高质量的陪同！加油！