吾师印象——致可敬可亲的人（八年级篇）

邢守福老师

八（1）班   叶柔

风吹残云卷，鸟鸣几点；轮回捻花落，唯你不变。时光打马桥边过，有你，不负光阴。

                                                       ——题记

肚子早已叫了百八十遍，心中规划了绝不下一千次教学楼通往食堂的最佳路径，口袋也装好了饭卡，只等秒针“3，2，1——”身子已经离开座位足有半米，但是，但是——“同学们，再稍微讲一分钟。”……1分钟，3分钟，5分钟……常言道：万万不可相信初中老师的一分钟。看着讲台上口若悬河，一支粉笔，指点“山河”的某人，看来，这“常言”当真是有科学依据的。老邢爰拖堂也不是一天两天了，而且是那种“重量级”拖堂选手，最最可恨的是，最后一堂的黄金时刻都是老邢的！又免不得要误了饭点。所以当同学们拿出数学书的那一刻，胸中充斥的，便都是一种悲壮的，“舍我其谁”的感情。若是哪天不拖堂了，也真是不习惯呢。

老邢永远是慈祥的。除了那次考试全班“扑街”，他仿佛就没有大声吼过我们。训斥自是有的，但是用词的委婉却从来不会让人心生烦乱。他从来不会因为自己是老师便“自我骄傲”，在他前面，你会有一种自已被当作大人尊重的感觉，让人感到舒适，从不慌张。你想呵，对于一个好朋友，你会慌张吗?所以那次真真正正严严肃肃的训斥，是完完全全深深刻刻地印在了每个人的心上。考试后，老邢又找我谈话。他问我是不是很喜欢跳舞。我心下微有惊诧，没想到平常工作忙到十一二点的他也会知道我的喜好。想着他一脸认真听同学“汇报”时的神态，不禁一笑。

都说老师是辛勤的园丁，这一点，我在老邢身上深有感触。记得有一天，我因为作业未交起了个大早，走进办公室，就看见室内灯火通明。不禁疑惑，平常的办公室，此刻，应是黑色调的。至多的光亮也就是窗外微微斜照入室内的一缕晨光。我要经过老邢的座位交作业。远隔几米，便闻到了肉包子的气味。唔，估计是想吃包子了，看来明天要吃个包子……“早啊，叶柔。”“哦，早！”习惯性地脱口而出，然后才发觉——这几有人！莫不是……我的脊背寒意顿起。一转头，老邢正微笑地看着我，嘴角弯弯，眉梢尽是柔和的笑意。他的手上还拿着一个包子，白白胖胖的，冒着徐徐热气，被微风吹进无尽的晨光里，消弥不见。办公桌上，还摆着摊开来的练习。岁月无声，年华静好。其实大家都知道的。老邢身为一名“资深学家”，每天要处理的事情定不会少，每至夜晚，还要细心地留在办公室中等待同学提问。但是两班一百多人的作业，一题一步骤地看下去有多容易啊？但是他却从来不说的，但是我们如此接受得心安理得。思绪万千浮沉，鼻间一酸竟忍不住要落下泪来，连忙告辞。在门合上那一刹那，心间仿佛有柳梢轻健地拂过。良久，不散。

2017年临近期未时，有人看见老邢吐了；2018年春未时节，老邢在上课时多打了几个喷嚏；今天，老邢好像有点着凉……其实，大家都知道，只是我们也不说。但是老邢，身体也很重要，要注意休息，不然，铁打的身体也禁不住这么消耗。在带给我们快乐温馨的同时，也要让自己好好放松一下。不知道您有没有注意到呢？班上几个“捣蛋鬼”也在试着认真听课，大家的目光开始聚焦，脊背也慢慢变直……

此处，阳光正好。你笑，眉梢眼角俱是笑意。我背上了行囊。

时如流水，匆匆疾行。而打马桥边，你从未停泊。

感谢时光，我遇见你。一路有你，不负光阴。

八（2）班 扬斌文

在你的谆谆教诲中，不知不觉过了一年多。经过风雨的摧残与岁月的洗礼，你的鬓间又多了几根银丝。饱经风霜的手布满了老茧，恍若经历了沧海桑田，光洁饱满的额头竟突兀的有着几道碍眼的鱼尾纹，愿岁月眷顾……  

想起你卖力的在讲台上努力的传授着自己的教学，豆大的汗珠早已浸透你鬓间的白发，在阳光的折射下透着丝丝晶莹，平时干净利落的短发早已凌乱不堪，你只是随意的抹了把脸，又全神贯注的投入到你的教学中去。当墙上的钟表一秒一秒的闪过，你有力的声音逐渐变的嘶哑，听着你浓重的喘息声，我的心里不知是何滋味。

你是我们和蔼可亲的数学老师。开学时，大家都惴惴不安的等待你的“驾到”。一阵有节奏的皮鞋敲击地面的声音过后，你笑眯眯的出现在大家的视线中，轻声细语的安慰道：“大家别紧张，轻松点”。你的声音如同抚平我们心里的良药般，其他同学脸上也都露出了久违的笑容，一时间，气氛融洽。你笑起来时嘴角微斜，却是我见过最好看的笑容。

你亦师亦友，下课时，你是与我们打成一片的“损友”；上课时，你又变成了那个严肃认真循循善诱的“益友”。你总是轻悄悄的走到同学面前，单手敲击桌面，温和的提醒道：“要仔细点哦”。偶尔你也会因为我们的一点小错误而头痛不已，看着我们一而再再而三的屡教不改，你假装生气的教训道：“这个题不是讲过了还错”。最终，你还是会耐心的为我们讲解，直到我们懂了。

对我而言，你是黑暗中的一盏灯，指引人前进的方向。我的成绩向来十分“稳定”，总是在“中下游”徘徊止步不前，课堂上也老是心猿意马。那天刚好轮着你值班，于是我被你“盯”上了。此刻我正拿着数学课堂作业本不知翻些什么，看着地面上越来越近的人影，我终于意识到了事情的不妙。我想不动声色的把它放进去。可惜被你以迅雷不及掩耳之速从我的手中夺走。你不顾我目瞪口呆的神色，以及我尴尬的在半空中来不及收回的手，当着我的面检查起了我的作业本 ，我的脸色渐渐惨白……

意料之中，你向我招了一手，示意我出去。我的心随你的动作揪成了一团，无措的看着你离去的背影。是时候对我进行审判了吗？这是要杀鸡儆猴的节奏吗？我紧张的攥着衣角，不情不愿的跟了出去，身边响起了了“吃瓜群众”的嗤笑声。并未等来我想象的批头大骂，如往常一般温润的声音响起：“你最近状态好像不太好，有什么不懂的可以来问我……”我不记的自己是如何回来的，自觉的当时长长的呼了一口气，心中的那块大石头终于落了地。庆幸之余，微微有些感动。直至今日，我都忘不了你那真挚的话语带着的些许的关心。

记忆中的光阴在你那不厌其烦的教诲与唠叨中度过。不知你鬓间的白发是否又添了几许？不知你是否还想从前一样把心思放在我们身上？不知你是否为窗前的那株紫丁香浇水了没？……

天气日渐转凉，注意保暖。

岁月长流，愿君不老。

陈宝满老师

八（3）班  吴曼

“上课积极性高些，不要走神，回答问题大声些……不然，哪那么容易考上高中！”教室里总弥漫着紧张的氛围，耳边是一个低沉但雄厚的男声。我们常常正襟危坐，个个低头，似在惧怕，又似在反思——

九月初，天气微凉，少年们刚踏进初中的校门，个个神色飞扬，眸瞳里全是对未来的憧憬，一切都是未知……

未见其人，先闻其声，至今我还清晰地记得，那天教室里闹哄哄的，同学们兴奋地讨论着。忽然间，门外传来一声略慵懒略气急之声，有些令人心惊。那是我们第一次感受到陈老师的“教学方式”。

陈老师，是科学老师，又是班主任。戴着中规中矩的眼镜，藏在镜片后的眼睛有时会敛其锋芒地眯眯笑，不过大多数透着一股子锐利，鹰隼般摄人心魄，总是让人难以直视。一丝不苟的平板头，衬着端方的脸庞，板着脸的样子尤为严肃。也正是他，成就了我们。

我们爱戏称陈老师为满哥，因其严肃而略带“凶悍”——当教室里的上课氛围淡下去时，正是陈老师大显身手之时。空气中弥漫着硝烟的味道，似乎临近着火山，感受着岩浆的炙热，好像忙不迭，就会爆发。在沉默中，一切声音都将被放大。又一次抛出的问题无人响应之际，火山终于爆发了，陈老师手上的书被无情的丢在讲台桌上，发出一声极其尖锐的声音。随后，紧接着的是陈老师的怒吼：“怪不得没人喜欢在你们班上公开课，上课一点儿积极性都没有。你们现在所在的三门中学学生的位置，只是暂时的，难道其他人不会努力？……”

起初的我们总是不满于陈老师，如此严厉地对我们。但后来，我们发现，陈老师的良苦用心；但后来，我们亦发现，陈老师的乐业敬业。陈老师将我们当成自己的孩子般，他对每个人都是关心之至的。

就像，陈老师敬业。刚考完的试卷，他就会忙不迭地立刻改完，没有一丝停歇。就像，一天上完若干堂课，他也会在自修课时，来到教室，抽空还会讲作业，讲试卷。总是怀疑，陈老师不会累吗？他当然累，但他凭的是那一股子倔强的敬业。

就像，他总是不厌其烦地教，亦在其中，不断地学。我们班有些人，不善于学，接受能力弱，陈老师不会丢下他们，会耐心地教，会耐心地讲。就像，我们犯了错，他会生气，会难过，会谆谆教导。就像，陈老师不搞特殊化，他会平等地对待每一位同学，一视同仁。

转眼间，时光匆匆，两年快过去了，我们习惯了陈老师的陪伴，我们习惯了陈老师的严厉，我们习惯了陈老师的敬业，我们习惯了陈老师的良苦……

初中阶段的我多少次失意，多少次想放弃，可陈老师总会不断地点醒我，不断地鼓励我，就像一双温暖的大手般，牵引着我前行的方向。人生是一条没有尽头的路，途中会经过多少岔路口，会经过多少荆棘。我很庆幸，在人生迷茫之际，有这样一位老师……

这种师生缘令人珍惜，一种感恩永留心底!

 八（3）班 景思绮

也是那般明媚的盛夏，我踏入这片神圣的土地，以学子的身份，正式成为这里芸芸众生中的千万分之一。

我不安、焦虑，同时也欣喜着，因为这是份烫手炙热的光荣。

第一个遇到的引路人，是他——我的班主任，陈老师。

老师是千千万的，“能博喻，然后能为师”——确实是这样。但是，在这短暂的两年之中，陈老师教给我的，大概是争艳百花之中最为独特的东西。

什么是世界？

我的确向往徜徉在世界这个海洋之中，也曾认为这个世界完美得不像话。他却教会我什么是十四五岁的少年，什么是世界。

踏入世界也需要资格。

“物竞天择，适者生存”听着确实残忍，可这的确也是事实。我们往往偏爱似水的鼓励与憧憬，可当我们长期横卧于温床，再也无力与种种不公、残忍、挫折作斗争了。陈老师告诉我们的，是“触底反弹”，是对自己未来负责需要积累些什么。在考试之后的短时间之内，他会调整全班的氛围，褒奖或批评，多多少少都是相互穿插，彼此裹挟着的。

我时时在早上七点前的晨光中看见他的身影，然后这个影子在学校驻留了一天，又将迎着如水月色，漫溯在街道路灯下。周而复始，日复一日——构成了两年，八个季节，七百多天。

他会讲很多的经历，他认为思想比学习更加重要。再然后，他带着我们采撷一年四季的芬芳，漂流在他为我们构造科学天地。

教师节，我们在他一贯严肃的脸上看到的是亲切。回来的学长学姐笑容明媚，这些教会我们理解与感恩——他的严厉，终究也是一种慈祥。昔日学生走后他也会驻足，我开始想着，感受这道目光，该是多么荣幸与美好。

满打满算，还有一年。

愿我们在接下来的日子里成长为名副其实的“山中猛虎”“水中蛟龙”，不负岁月，不负他。

李如军老师

八（5）班  周衍康

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

——题记

老师，是世间最伟大的职业之一。他们奉献自己的生命，以孜孜教诲来滋养学生。人的一生中有许多老师。孔子说过：“三人行，必有我师焉。”这便是一种老师。而真正在我们的生活中起到不可或缺的作用的人，是我们学校中的任课“园丁”。

他总是身着一件衬衫，一副眼镜架在鼻梁上。他似乎想要用眼镜来隐藏他那犀利的眼神，可这远远不够，当他盯着你时，你还是会觉得他看透了你的一切。在他面前，你隐藏不了自己。他便是李老师，我们学校的团委书记，我们的班主任。

他说过：“我最喜欢的就是搞突击检查了，嘿嘿！”这句话可是名副其实。那天，是我们最喜欢的篮球项目。他缓缓地走到我们身边。当我们正像往常一样“无组织，无纪律”地练习，他突然喊道：“今天男生篮球突击检查，嘿嘿！这次考不满分的，嘿嘿！你明白的……以后不准再打篮球赛了。”我们被这突如其来的话一惊，这才发现李老师神不知，鬼不觉地来到了我们的后方。刚刚的“吵客”瞬间成了“乖宝宝”。很多人的篮球梦就这么“破碎”了。

我们正在你一句，我一句地闹着。每天早晨的早读前便是我们的“快乐时光”。“没上课，李老师是不会来的。再聊一会，Don’t worry嘛！”一位同学正转过头来，朝他的后桌说着。我在他的背后默默地冷笑着。果不其然，一个熟悉的身影出现了。李老师从后门“闪亮登场”了。他偷偷地在窗口露出脑袋。他静静地走入教室，只听见一声“卢比”的叫声，两个人却浑然不知，同学们都在后面偷笑着。“嘿嘿，‘卢比’，好名字，谁给你取的啊？”李老师走过去轻轻地拍了拍他的肩膀。那个人转过头来，却只看到一个熟悉的面孔，满脸只有吃惊和迷惘。

当然了，李老师是个很特别的老师。他不同其他老师一样，甚至与他人相反而行。往往在大家的印象中，课代表是不是就是本科的学霸呢？但李老师不同，他偏偏选取了三个对数学最害怕，最差的两位同学当数学课代表。我们的心中充满了不解与疑惑。如今我们终于明白，原来当课代表不是浪费时间，而是会更好地提高。原来的两位同学，如今却是远高于平均分。“有前途”李老师评价道。

“有前途”这句话，一直陪伴着我们，不断激励我们向前。他告诉我们“一个学期，就可以从前300名考到前100名，嘿嘿，你们信不信？”在他的陪伴下，我们不断成长，我们将会把李老师的话时刻铭记在心，不忘初心。

李老师，甚哉！

任海亚老师

八（5）班  黎佳怡

时光微凉，不同的时间相同的地点。看一场青春往事被记忆浸泡，微风轻拂，早已洗去铅华，清绝明艳。

初遇

那是九月，夏的酷热还未完全消退，窗外桂花树下的知了却早已叫了起来。在这个秋天里，我们迎来了开学季。走出充满美好回忆的小学生活，踏进中学的校门。一切都是如此的陌生，陌生的脸庞，陌生的声音，大家都是你看着我，我看着你，只觉得特别新鲜。

当她捧着一本科学书进入教室，教室里静极了，使人透不过气来。她的脸上带着淡淡的微笑，环视了一下四周一张张充满活力的脸庞，好想恨不得把每一张脸都刻在心上。她梳着一头干净的马尾，每一次抬头看她，都觉得她十分亲切，有一种妈妈般的温暖。初见她时只能用两字形容——亲切。

课上

她的课上，虽然露出的是严肃的神情，但却饱含着她对学生的尽心尽责。她不愿放过任何教导学生的机会，哪怕是一个最简单的知识点。她总会用最简单易懂的方法教会我们一个个化学方程式，她常常告诉我们：“有错才会进步，结果体现了过程，只有用心去记，你才会发现，这些其实都很简单。”哪怕我们化学元素错的再多，她也会很耐心地告诉我们如何去记，如何去写。她的课只能用两字形容——尽职。

尾声

您的苍老换成了我们的成长，我们一天天走向成熟，而您却一天天走向苍老。您的付出，就是为了桃李花开。任老师，我多么希望用“橡皮擦”将您眼角的皱纹擦去，我更是希望用最天真无邪的声音说一声“任老师，我永远也不会忘记您。”

闭上眼，任凭思绪花飞，任凭泪如泉涌。我只能倚在窗前，任风吹过，用带着泪花的双眼笑看人生。

何卫兵老师

八（6）班  戴钰姗

我，是八（6）班的一名学生。我为我身在这个班级而感到幸运，因为我不仅有一群相爱相杀的同学们，也有一群慈父严母般的老师。而这个搭班团队的领头羊，就是我们可爱的班主任——何老师了。

一米七剁出头的身高，背影看上去矮小墩实，不算欧美电影中的肌肉壮汉，也不算偶像剧中的长腿小哥哥，却有一种由内而外而生的和蔼可亲的气质。肤色偏黑的脸上架着一幅黑框眼镜，平时看上去挺严肃的，可一到语文课上，讲到激动处满脸涨得通红，时不时也冒出几个冷笑话来活跃气氛。

说起何老师的特点，不得不提他的尽职尽责。每天早上到教室时，黑板已写满了密密麻麻的早读任务。在上其他课时，也时不时会在教室门口张望几眼以督促我们。每天晚自休陪着我们直到放学。如果哪个学生某个阶段思想意识有所松懈，他就会像老鹰一样用敏锐的眼光抓住他，进行投喂心灵鸡汤。还有一次他特邀军训教官对我们进行班级凝聚力训练。在上学期的第一个月，何老师生病了，但他仍心系着我们，联系代课老师，并通过任课老师对我们进行远程管理。家长们也都对何老师的负责称赞不已。

除此之外，何老师心思格外细腻。对于学生的学习、生活等方面，都想得面面俱到。在学习上，何老师特地在语英晚读前开设了历史晚读，在两个晚自休前开设数学讨论活动，每晚进行自学补差或自我提升。他也牺牲了语文的阅读时间给我们提供充足的数学思考时间。在平时的学校生活里，他让同学们带了几盆绿色植物来美化教室。在卫生这方面，更是严格，规定了“一天四扫”体制，每天路过教室就让我们开窗通风，防止大脑不清醒。在住宿生管理中，他每天晚上会去寝室查寝，连宿管阿姨都对他的尽责佩服不已。不仅如此，他每周会布置一项亲子作业来增加我们与父母的交流，有时对于近期情绪低落的同学也会进行耐心开导。他对我们的照顾并不亚于我们的亲妈。

何老师虽是教语文的，却十分重视体育。他从不抢占体育课，即使体育老师出差了。他也会带我们去操场上跑步来释放压力，有时也会陪我们一块跑，或者带他儿子来为我们加油助威。

也许我们不是最好的班级，但在我们心目中，何老师是最好的班主任。

姚孙伟老师

八（6）班  章笑瑜

阳光正好，微风不燥，这样的时候，我认为最适合写你。

原谅我没有以“敬爱的姚老师”为题，反倒是换了一个称呼，但我认为这样更亲切。

我觉得你和他们都不一样。课堂上，所有老师，不论男女，全都放开了嗓子吼，是，就是吼。破音、喷口水，那一个“天女散花”乃是常事。只有你，声音不轻不重，没有破音，没有“天女散花”，稳稳当当，平平缓缓，听起来极舒服。

其实你不知道。你在一次上课前帮我们害怕蜜蜂的同学驱赶蜜蜂时，你跳上同学的桌子，处理完后跳下并跑出去的样子让很多女生红了脸，她们不知道你跑出去是被蜜蜂“攻击”了而出去冲水，但我知道，于是告诉了几个要好的女同学，几个人上课时一直为你担心了好久。

你对于我们来说是什么呢？不仅是老师吧，还是朋友，你比任何一个老师懂得最近流行什么？你可以随我们笑，你并不对我们有极高的要求，只要不过分，不触及至你的底线，你都无所谓，不能说无所谓，应该是不会生气，在何老师不在的时候，你代理班主任，你会每天来督促我们，但你依旧不逼紧我们：“作业没上交的话晚些交没事，但一定要在今天上交，还要保证质量。”

我还记得你找我谈话的时候，尽管那是七年级，我那个时候真的极想哭，成绩很不好，真的很难以面对你。没有呵斥，你依旧是那样说话，平平淡淡，稳稳当当。以后的社会错题本上，会出现例如“离成功还差一步、细心”之类的话，不管你记不记得。

我问你借过你的笔记，结构图画得密密麻麻，我抄了很长一段时间，但我还是很开心，抄完后把它折好，放入试卷袋，虔诚。我能从这两张纸中看到你的一心一血。

我不确定你有没有真的注意到我，也许我的成绩会让你引不起注意，但是，姚先生，我会很努力的。我喜欢的老师我会认真听课，比如何老师的语文课，音乐课、美术课。我知道这不是个好习惯，我会改掉的。

一日为师，终生为父。你于我而言，一日为师，终生不忘，终生为友。

你教的学生会有很多很多，也许几年后你会忘了我，但我不会忘了我有个社会老师姓姚，没有多余的感情，只有尊敬与感恩，谢谢您。

Dear Mr姚，学生尚好，请多指教。

李玲贞老师

八（7）班 胡海怡

你笑起来，春暖花开。

两年的时间像指间云烟一晃而过，说长不长，说短却也不短。你的形象在我们的生命中逐渐由模糊变得清晰。

当满怀期待踏入这个即将生活三年的校园，当脚步迈入陌生而安静的教室，当你面带微笑看着我的时候，我就知道了，接下来的生活该有多幸运。

你一步步踏上讲台，微笑着介绍自己，声音温柔而又坚定。你给我们的最初印象便是披肩的长发，黑亮的眼睛，以及勾起的嘴角。你个子娇小，但眼里闪着的光芒却比我们眼中的更为耀眼。

军训时，你不辞辛劳地陪伴着我们，关切地询问我们的状况，热情地为我们加油鼓劲，我们在同样毒辣的太阳下，度过了那段苦甜参半的时光。

之后呀，在平淡的生活中习惯了彼此的存在，日久情长。

集体生日那次，你捧出一个蛋糕，上面摆放我们的集体照。那是你精心为我们定制的礼物，蛋糕很甜，你笑得更甜。

运动会，最忙的总是你，跑东跑西，每一场班级同学的比赛，你从未缺席。即使最后的成绩不怎么好，你也总是安慰我们“尽力就行”，你暖暖的微笑带给我们永远的正能量。

你的办公桌上总是摆放着药品与红糖，那是你给身体不舒服的同学准备的。一堆一堆的作业与试卷占据了办公桌的大半位置，伏案备课和改作是你生活的常规工作。你的时间似乎都给了我们，早读、午休、晚自修，总能看到你的身影。在没有夜自修的晚上，你会留在教室看完我们夜读，再回家吃饭。那么辛苦，可你从不说苦，只是淡淡地笑着，你的微笑带给我们满满的安全感。

最令我印象深刻的是那一堂班队课。

那一堂课上，你让我们把自己的目标写在纸上，大声地读给自己听。你告诉我们，时间稍纵即逝，如果我们没有利用好每一天，随意挥霍时间，我们生命的日历就被撕下了一页，我们离心中的目标就又远了一步，我们就成不了自己想成为的样子。你委婉地点醒懈怠的我们，激励我们为自己的人生而奋斗。那天，你没笑，但你说的话，我们永记于心。

一棵树会经历春天和冬天，一个少年会在岁月的历练中渐渐成熟，一段日子会让人与人的距离逐渐拉近。我慢慢地，慢慢地了解到，我们和你，构成了密不可分的班集体，我们一起努力，只为成为更好的彼此。

随风潜入夜，润物细无声，李老师，谢谢你！

蔡周迪老师

八（7）班  陈宇恒

路漫漫其修远兮，汝将上下而求索。

——题记

蔡老师，我的数学老师，三中元老级的人物。

我是幸运的，是蔡老师激发了我学习数学的兴趣。

蔡老师的教学方式可谓是极其独特，上课时，他讲完全部内容，总不忘回过头来做一个小小的总结，这样可以让我们对课堂印象更深，记得更牢。上课时，他可以徒手画圆和几何图形，而且与用尺子、圆规画出来的几乎是分毫不差。当有画图题时，便是蔡老师一展身手的时候，每逢这时，全班50双眼睛齐齐地投向黑板，只见蔡老师气定神闲，手拈一支粉笔，起笔、转弯、收笔，一气呵成，一个圆完美地呈于黑板之上，“哇”，同学们口里、眼里满满地都是佩服之意，我们知道，看到的是蔡老师画了一个圆，但其中，包含的是蔡老师多年来的磨练和艰辛，承载的是蔡老师对数学的热爱和执着。

做题时，蔡老师总会从讲台上走下来，走到同学们的身边，细看同学的答题情况。有的同学碰到了困难，蔡老师就会俯下身子，简单地点拨几句，或在纸上写写画画，直到同学有所领悟，方才罢休。当然，也有的同学在蔡老师“循循善诱”下“不为所动”，这时，蔡老师就会幽默地说出他的名言“七窍通了六窍——一窍不通”，然后继续进行更加仔细地讲解。

在工作之余，蔡老师还会把一些看到的好的题目传到网上或QQ上，方便我们自学。有时则让我们直接抄在笔记本上，以便上课的时候讲解。蔡老师给我们出的题目，都有一定的难度。迎难而上，这是蔡老师教给我们的数学态度。

算来，蔡老师应该也有四五十岁了，但从他身上看不出半点的衰老之色，有的是那一份睿智和勃勃的生机，但又不失这个年龄人该有的成熟和稳重，给人一种稳稳的踏实之感。

蔡老师教给我的不只是学习上的知识，还有的是对待生活的态度。蔡老师喜欢旅游，周末时，喜欢和驴友们一起去游山玩水，拍很多优美的旅游照片，像蔡老师这样工作、生活两不误的人，少见。他这种对待生活的态度，对我亦是有些启发，“生活不只眼前的苟且，还有诗和远方。”蔡老师对待生活的态度，也可以这么说上一句“学习不止眼前的课本，还有大自然和生活”。

蔡老师积极进取，为人和善，值得我学习。说真的，他是我的青春引路人。

王莉萍老师

八（7）班  叶佳盈

我看见了，无边的大海，浅吟低唱，恰似惊鸿的一瞥。

——题记

第一次的见面，炎夏燥热。我们还不熟悉，不知晓彼此。蝉在窗外叫得着实烦人，书页在快速地翻动，带动一阵稍让人舒畅的凉风。你含笑，我们不语。

一点点地靠近，一点点地熟悉，我们不再像初见时只是相互打量，默不作声。偶尔闲暇时刻，也会开个玩笑，然后一起笑得张扬。细数那些事儿，实在是美好得不像话。

“春城无处不飞花。”一次同学笔下的作文，竟成了一条不成文的暗规。每至周二或周四，我们总会以最热烈的情绪，雀跃地期盼你的到来。“春”、“花”、“秋”“月”……那些或雅致或大气，或耳熟能详或闻所未闻的诗句，溅落在教室的角角落落里，我们惊喜着每一次不同的风格，冥思着每一字背后的浩瀚。每一次的意犹未尽，每一次的冥思苦想，都是那么地真实而难忘。

多好，你给我们的诗词海。

一叠薄薄的纸张，承载着我们厚厚的信仰。无论是苦恼还是欢乐，是绮丽的幻想还是真实的再现，是洋洋洒洒的大作还是短小精炼的诗篇，都被我们珍而重之地书写。纸短情长，诉不完当时年少，每一次的佳作都化为黑白的色调，被郑重地夹好。那些自信飞扬的文字，镌刻着我们最耀眼的青春，那是最好的我们。若干年之后，重新去翻阅这些曾经的点滴，想必定是这世上最美好最温暖的事儿。

多好，你给我们的记忆海。

你让我们去写自然的风光，我们偷得浮生半日闲，在山水之间徜徉，去看浮云匆匆，飞鸟来回，细细倾听自然的韵律。步过一年四季，看过风雨雪，浴过温冷暖。原本乏味可陈的风景，却是棱棱角角都精致得让人想描绘下来，哪怕日日面对的风景，也是日日皆有不同。

多好，你给我们的风景海。

人生在世，不如意之事常有。那些失利，那些懊恼，你一一指出，细心讲解。我们纸上的错题一点点减少，心中的阳光，也在一点一点明朗起来。一次次的伤痛筑成了阶梯，让我们不断向上；一次次的泪水积蓄成了海，让我们扬帆起航。我们在一次次的挫折中，学会向上，学会乐观，学会笑对风云。

多好，你给我们的成长海。

你给我们的海还有那么多那么多，它们在海风的吹拂下碧波荡漾，潋滟生花。在记忆的深处，这些海在低声歌唱，柔曼又舒缓。

现世安稳，岁月静好。

谢谢你给我们的海。

谢谢你，王老师！

阮琼瑶老师

八（8）班 吴楚涵

一头清爽的短发,走路带风,女高音般的大吼是她的标配。别的老师温和儒雅，而她却生性泼辣。别的老师认为刷题可以刷出人生，而她坚信方法才是王道。别的老师安分守己，而她却“爱管闲事”。当然，这些一点也不影响我们对她的喜爱。因为她教社会，因为她名叫阮琼瑶，还因为她有颗少女心，所以我们私底下都喜欢叫她“社会我琼瑶姐”。

课堂上，凌厉的眼神衬着她总像个“女将军”般英勇无比。只见她慷慨激昂，犹如将军上战场前的排兵布阵，充满了战必胜的信心。若有哪位同学眼神一飘忽一神游，被她捕捉到，凌厉的目光便如箭一般射出，直奔目标。这还只是将军对于对手气势上的压迫，若同学无知无觉仍沉浸自我，轻飘飘却又暗合力道的一个名字便从她口中蹦出，同时毫不收敛地散发出由内而外的气场，精准地扑过去，犹如将军使出红缨枪刺向敌人的胸口。

课堂外，每日迈着轻快的步伐，伴随着爽朗的笑声，一身“粉女郎”的装扮，和我们一样像是豆蔻年华的少女。听到一句夸赞会笑上半天，听到男生欺负女生，便一脸霸气道：“敢欺负女同学，看我怎么收拾你！”可看到男生因为做引体向上手里磨出了水泡，却会一边高声骂他不小心一边又会用针细心替他挑去水泡 。霸气的她其实心细如丝。同学之间闹矛盾，她会第一时间发现，和声和气地去安慰劝解；讲台桌凌乱不堪布满粉尘，她会每天不厌其烦地收拾干净；她的作业总是最少的，每当看到我们埋头苦写的样子，总是心疼地说：“哎呀！先写其它作业，社会作业迟些交没关系。”但她在我们的心中可是第一位的，谁也不肯放下手中的作业，这时的她总是一脸无奈。
  她虽是恩师，却如同挚友，陪我们一起欢笑，陪我们一起伤心难过。她是我们最爱的“社会我琼瑶姐”。

青春是彩色的，老师也是彩色的，那些年的“女高音”，那些年的“女将军”，那些年的“粉女郎”，以后定是我们青春里最绚丽的色彩。

张显钢老师

八（8）班   金彦彤 于卓君

确认过眼神，他就是我们的青春摆渡人。

——题记

第一次见到他，是在教师风采榜前，一套黑色西装，看起来刚理过的头发，还有夺目的领带，神情有些严肃，眼睛小而有神，与浅色背景映衬着，格外突出。他啊，平时一副不容得半点侵犯的样子，但慢慢地你会发现，其实他也会像孩子一样被逗笑，也会流露出心底的那份柔软。

他很严，上课的时候，他总是眉头微拧，锐利的目光扫过，好似是一种无声的警告。主题班会课上的他，认真又严肃，教会我们如何应对紧急情况，如何更好地学习；他很严，会在期中考试之后对每个人进行相关的谈话，会在班级成绩不理想的时候，在我们学习状态松懈的时候，厉声呵斥，但更多的，是严厉话语后的鼓励；他很严，身为校长，有更多的工作要去完成，可每次数学作业本发下来，会发现，那些微小的错误，都已经被红笔圈了起来，甚至还有订正的记号。多少次，在晚自修结束后，经过他的办公室，会发现，总有一束亮光依旧。他的严，是严肃，是严厉，是严谨。

“课堂上，老师以4G的速度讲课，学神以WiFi的速度听课，学霸以3G的速度记着，学渣以2G的速度瞅着，甚至还有些同学，直接关了机。”这是开学典礼上他的一段话，十分幽默，全体师生都被逗笑，但同时又道出了课堂上的真实情况，引起了我们的深思与反省。他总是用特别的方式“摆渡”我们，他的话，起初也许不易让人察觉其中的含义，听起来轻松幽默，但久而久之就会发现那话的背后，是一片良苦用心。

他有时也会柔情似水。去年登山比赛，我班女同学在比赛过程中意外受伤，咬着牙上了山，却很难再下山。是他，细心地带了一瓶云南白药，并亲自背着那女生下了山。那一刻，在我们眼中，他就是巨人，可以在暴风雨中护我们一片安宁。他总是留给我们一个挺拔的背影，是他不知疲倦吗？不啊，你看他额头上渗出的一层密汗和因湿透而变了色的短袖，原来他也不是无所不能的，他也会累，只是他付出的汗水，在我们看不见的地方。

他会在体育考试的时候，不顾形象地单膝跪地，在离终点两百米处，给我们奋力地加油，拍照，留下我们挥洒汗水的瞬间；他会在春游烧烤的时候，不顾烟熏地帮我们燃起木炭，生起炉火，那天风很大，他花了很久，才成功生起火来，充满笑意的脸上布满了汗珠；他会在远足的归程中，不顾辛劳地陪伴，在大多数同学在口干舌燥的时候，搬来两大箱农夫山泉，给我们意外的惊喜。

很多时候，他因为公事无法陪在我们身边，所以我们也更努力地为他分忧。我们要比别人更努力：课本剧排练，其他班级一周两次，而我们班一周四次；县艺术节需要乐手，班里的同学就成了主心骨；成语听写大会，班里两名入选同学吃饭背成语，走路背成语，连午睡前都念几遍。我们的努力不仅是为了自己，更是在我们足够优秀时，他人问起，能自豪地应道“我们是八（8）班的！”是啊，我们是八（8）班的，是他的学生啊！

每一个灵魂都是独特的，都有各自存在的意义。他的出现，保留了我们生命之初的那份纯粹和美好，在潜移默化中，教会我们感恩，教会我们自强，教会我们成为自己人生的主人。

如果青春是一条孤独的河流，他就是我们的青春摆渡人——张显钢。

何其有幸，得此一师！