先生，或者是比原生家庭更恐怖的童年暗影

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上个礼拜，一位上海交通大学博士生导师辱骂学生的截图被曝光了。

其言语弗成谓不激烈：

事情一传到网上，立马掀起了大局限的商议。好多网友都感觉，这位先生实在的言辞实在有些过度。

与之相对的是，替这位先生说话的学生也有不少，凭据他们的说法，这位先生平时上课卖力负责，人也有礼貌，不克只看网上只言片语。

而雷同的剧情，我曾在实际生活中、在书中、在报道里见过很多次。

我不克说这是一场大型斯德哥尔摩综合症发病现场，却也不敢赞成他们的分说。

教师，是一个闪耀着辉煌的职业。也恰是因为辉煌过于刺眼，才让不少污点藏匿在其间。而少有的污点，就充沛让整个职业蒙羞。

说实话，我不太相信有人在成长过程中，碰到的全都是好先生。尤其是80后、90后这代年青年头人。即使我们充沛幸运，不是某些坏先生的受害者，也或者见证过某些先生作恶的全过程。

这里说的作恶，并不特指某些超出人类底线、违法犯罪的行为；

这里的“作恶”，很或者是些所有人都觉的没什么大不了、甚至具备合法性的事情。

可是，这些不起眼的“合法”的恶，造成的危险和疼痛却老是被低估甚至无视。越是岁数小的学生，越轻易成为这种“恶”的受害者。

在作恶这方面，我的小学班主任几乎能够出书一本“指南”。

她姓张，在带我们班级时三十多岁，是个身体壮硕的短发女性。同时教语文和数学。最拿手的教育体式有两种：第一种是扇耳光，第二种是动员集体羞辱。

第一种教育体式在其时算不上稀奇。

我上小学时是在90年月末21世纪初，和如今先生碰孩子一根手指头都或者毁掉本身的职业生涯分歧，其时的家长在见到先生时，老是喜欢强调：

“我家孩子您随便打，不消心疼”。

不少先生天然会把家长的话付诸实践，我们班主任张先生显然是实践的对照好的一个。

班级里，无论是男生照样女生，但凡显现上课说话、功课没完成、打闹等等行为，都有或者被揪着耳朵拖到奖台前，当着全班同窗的面儿，被张先生狠狠地抽上几耳光，然后顶着满脸的眼泪和红彤彤的巴掌印，站在教室的墙角。

不外，第二种体式，才是她的拿手好戏。

那时，我们班级有几位进修成就差的同窗。每次考试或许测验出成就的后，她会零丁设置一个环节：那就是在全班同窗眼前，笑着高声读出那几位差生的成就。

她每念完一个，教室里都邑掀起一阵大笑。

“刘卓，20分！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈”

“郑扬，15分！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈”

“李金国，10分！”

“哈哈哈哈哈哈哈哈”

在全班同窗的笑声中，被念到名字的同窗却都趴在桌子上，大哭，不敢昂首。

画家岳敏君作品

于是，在我们的班级，进修差的同窗几乎是没有同伙的，经常还会被其他的同窗叫“大傻子”、“弱智”。

如今回忆起来，这是几乎是某种水平上的集体校园霸凌，而提议者不是某个学生，而是人人敬、人人怕惧的先生。

我相信，有雷同履历的绝对不在少数。

一段时间之前，曾有则社会新闻：一名男子在街上拦住了其时教过本身的初中先生，并扇了那位先生几个耳光，一边打一边说：

“你以前咋削我，你还记不记得？”

固然拦路打人的做法，绝对是错误的。然则，能让他在20年之后还能如斯气愤，这位被打的先生在其时事实做了些什么啊？

在其时商议这件事情的微博下面，有好多人都聊起了学生时代的遭遇：

每一次羞辱，每一下巴掌，都将以暗影和恨意的形式，陪伴当事者许久，甚至终身无法释怀。

我的同事，七门的一位编纂给我讲过她中学同窗的故事：当事人是一名女生，生长在不乱的家庭，有还不错的进修成就。

直到有一天，她上课偷偷写日志被班主任先生发现了。她的先生，当着全班同窗的面，将她日志的内容读了出来。

芳华期的女孩的细腻的情绪、暗恋的男生、所思所想近乎..在同窗们眼前。这几乎破坏了她的自尊。

而她的家长并不否决先生的做法，还感觉先生做的对，没什么大不了。

此后，她对学校和先生发生了极大的惧怕，再也不去上学，家长测验了好多法子，转学、心理治疗都没有结果。

她最后没有读完高中，更没有上大学，大好的芳华韶华，竟在惧怕、猜忌和敌意下渡过了。

若是她没有碰见那位先生，本该有一个更好的将来，不是吗？

当然，出于各类各样的原因，我们不克说“体罚学生的就是坏先生！”、“精神上对学生发生过危险的就是坏先生！”

就拿我来说，我也曾因为不守规律被某些先生打过几下，也曾因为上课走神被先生嘲讽到下不来台。

然则，我心里知道他们依然是好先生，只是在某些处所做的不完美。

学生固然年数小，然则并不是傻子，他们可以分清楚什么是“为了他们好”，什么是“作恶”。

片子《熔炉》截图

就像我，时隔近20年，每当我想到我的小学班主任扇同窗耳光、动员同窗冷笑差生的时候，我都无法说服我本身——她的所作所为是为了学生好。

讪笑的是，在其时的家长眼中，这位张先生无比卖力负责，是好先生的代表。而她的赐与学生的危险，恰恰又是她卖力负责的证实。

我在一本写给教师的书上否决体罚的章节中，看到过一个故事，印象非常深：

在一个农村的小学里，一个男生遭到了先生的体罚，或许说荼毒。

因为上课迟到，他被先生要求从如下的责罚种选择：

1. 吃10只苍蝇

2. 吃一只菜地里的青虫

3. 先生亲自打他一百下

4. 全班同窗每人打他10下

吓坏了的男生因为怕疼，一起头选择吃苍蝇但见到苍蝇后无法下嘴，转而说甘愿吃青虫，然则临下嘴的时候，恶心到猛烈吐逆。最后，他选择让同窗每人打10下。

当责罚竣事时，他的屁股已经被打得不成模样，回抵家中怙恃发现其异样，送到了病院。打了几天吊瓶。

而这位先生，年仅22岁，是这个村子里独一接管过正统师范教育的教师。

事情曝光后，校方想要辞退他，可是他却被全村的家长硬生生保了下来。因为他平时“卖力负责”、“经常用歇息时间给学生们指点功课。”

“你家孩子或许被打得半死，然则我家孩子有或者失去一个好先生啊！”

这句话的底层逻辑，其实和近期发生的不少事情一般：

“他固然人身冲击学生，口出污言秽语，然则他是为了学生好！”

“我把孩子送到杨永信网戒中心那边，还不是因为没法子！还不是为了孩子好！”

“为你好”和“没法子”是两个伟大的谣言，是在那些真正为了学生好、专心研究教育手段的先生身上吐痰，

如今学生的情形，或者远远不如谁人年月的学生糟糕了。体罚、羞辱等等手段跟着社会的提高，已经越来越少。

在社会上，起头有不少人埋怨现存的轨制其实没有给先生供应几多合适的责罚手段，学生也越来越金贵，越来越难管了。

这或许对于恢弘的教育工作者来说，是一个难题。

然则，恰是在如许的社会情况下，新一代的孩子才可以得以在没有暗影、没有惧怕、没有羞辱的情况下，健康成长。

新一代的孩子们，或许不会在长大成人后，每当想起过往，就咬牙切齿，心中存恨。

那么，这个社会才是在向好成长的，不是吗？

作者:寨主。旭日区最直男性，低俗文学作家

微博ID：黑龙寨寨主

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