衡中学霸2019高考文综备考策略，帮文科生再提60分！

地舆是文综的开篇，避免“构造难度”影响表情

地舆这个学科从整个构造来说是第1到第11道选择题，第36题，然后还有最后两道和汗青和政治综合的问题。

咱们试卷会有一个构造难度，在某些年份或者会显现上来这道地舆题就非常难，对于如许的情形考生也不消稀奇担心，能够适本地先缓一下表情，稍微放一放，往后做一下，越往后做或者越简洁。

我们做一个查询，前几道选择题错得概率是对照多的，但跟常识把握自己无关，很大水平是心理身分导致的。

越到测验越要正视书本骨干常识

根蒂常识方面更多地是留意书本上的骨干常识。好比说对于天然地舆，更多存眷地球活动它的特征和影响，好比大气的热力环流和大气环流，好比说三圈环流好比说季风环流形成过程和影响，我们加倍留意的是这种骨干常识的进修，不要去细究于很小的局部常识。

留意书本骨干常识，好比说在地壳的时候，生齿的区位，城市的区位，好比说农业的区位选址，工业的区位，等等抓风雅向。越到考前的时候，我们越要正视书本的骨干常识，正视我们曾经考过的骨干常识，这些骨干常识是若何迁徙到我们问题过程中的，这个过程其实是非常非常主要的。

事势热点存眷大型赛事、重大工程

地舆会有一些常规性的热点。好比说昔时的大型赛事，或者会连系着大型赛事考查一些问题，好比说昔时的一些重大工程，像南水北调工程这种完工，我们会连系这种大型赛事、连系这种大型工程去考查。

然则事件自己只是我们考查的一个切入点，也就是先生们经常在谈论的“隐性的考查”，它考查的不是事情的自己，它是考查这件事背后的道理。事件只是一个出题的切入点，我们更多地还不是把精神放在去汇集事势上，更多地照样落实到书本的常识上，落实到常识的迁徙上。

复习不要停留在“是什么”，要存眷“为什么”

好多学生会面临一个问题，好比说你问异..会有什么样的特征，他或者能背出来，地狭，岛国，海线弯曲等等，然则停留在我们初中地舆的阶段，就是“是什么”的阶段。就是地舆现象把握的一个阶段，而在高考的考查并不落实“是什么”，我们考查的是为什么。所以说测验的时候在琢磨的过程中是要从一个“是什么”到“为什么”的一个思虑，也就是说学生要把本身曾经把握的现象，要记住这背后的原因。好比说讲到..季风天气，那我们要想，它的季风天气和我们的季风天气或者会有什么纷歧样，它陪伴海洋性，那我们就深追一步，海洋它会有什么样的特点，好比说降水的总量，降水的季候分派情形，或许说我们气温的年较差等等这种情形。

地舆要用地舆说话答题

我们经常跟学生强调就是规范说话，地舆谜底的字数跟汗青、政治两科比起来是很少的。然则要求对照精悍，我们说“简约但并不简洁”。一个是从广度，就是从多个角度，我们经常强调说地舆情况的整体性，好比说从地形、从天气，从水，从泥土，从植被，多角度答题，还有一个就是深度，就是过程，必然要把前因后果说清楚。还有一点就是说话要规范，每一个学科都有本身的说话。举一个简洁的例子，好比说山脚下的平原，好多同窗就答一个山前的平原，不如用山路。好比说这个处所的风很大，其实说的是水平梯度力，所以在答题的时候，若是用地舆的说话来答，我感觉判卷时候会感觉这个孩子有对照好的地舆素养，所以说必然要用本学科内的说话去答本学科的题。

汗青要分派好时间，以免政治没时间

汗青学科在中央，在中央的学科一样都对照占廉价，因为已经进状况了，但或者对时间的把控上或者小心性没有那么强，很或者做完汗青之后最后倏忽发现坏了，政治的时间不敷了。所以给人人一个小建议：

第一，在答汗青的时候必然要把后背两科的时间分派好。

第二，北京的汗青这两年从试卷上来看的话，前几个题是对照简洁的，这或者跟其余科不太一般，就是因为汗青的前几个题考查是我们古代史，而最简洁的就是古代史，古代史答题方式一样来说你只要弄领略他想讲一个什么样的小故事就能够了。

能够按照下面的方式演习做题时间

我建议人人12个选择题15分钟做完，也许1分钟1个。大题的话是5问，每问7分钟，然则如许的，37题的第一问，一样是有两巨细问，第一问是归纳，第二问是谈原因或影响，这个要拿7分钟，然后第二问尽量地削减时间，也许就是5、6分钟的模样。如许都能省出来一两分钟。第三道题人人都知道，是汗青最难的，也是局限最大的，这个至少要拿出10到12分钟的时间来做。然后后背两个题根基上就是原因影响题或归纳题，每个题5分钟即可，所以加一块的话是5分钟，照样很紧的。

不要死记硬背常识点，把常识点落地化更有助于记忆

不是要死记硬背常识点，你越背越不领略的。孩子过了14岁、15岁今后，懂得性的记忆强了，这种死记硬背的能力差了。所以说建议人人必然要拿到一道问题，好比说拿到一道高考题，看这个常识点考的是哪个点，然后把这个材料的常识点进交运用，如许有两个优点，第一个能把常识点落地化，而且轻松地背诵，再有一个就是对汗青的专业说话练习是非常好的。经由这个问题去从新懂得常识点，而且经由问题去看一下这个常识点怎么用说话答出来。纷歧定你常识点答多准，有时候字写错了都或者给你过，只要这个常识点注释力越强，逻辑脑筋越好那必然是高分数。

中西古代的对比、近代经济秩序的成长和变迁、民族国度在走向近代化的过程中的共性和个性三方面要存眷。

因为我们如今是一个全球史观，所以说若是在器材两半球，相对哲学的情形下显现了沟通的情形，我们认为这是一个能够研究的偏向。若是把它落地化，人人预备一下，就是春秋战国时代和雅典罗马的政治经济文化对比，这一块从常识角度来讲的话就是重中之重。

再有一个就是近代经济秩序的成长和变迁，好比说本年对照主要的就是活着界现代史上西方怎么就树立了一个殖民霸权，而且他们建构一个国民经济系统傍边，为什么成为一个秩序的主导者，然后就是二战今后恢弘的新兴国度，好比说所谓的金砖国度，他们在经济成长的过程傍边，都因为经济秩序问题提出一个什么样的主张，他们想要什么样的器材，第三个就是进展人人存眷一下关于现代社会傍边好比说像亚洲、非洲，稀奇是亚洲、非洲这两个区域，民族国度在走向近代化的过程傍边，它的共性和个性是什么，这个点本年也是一个重点偏向。这个点从我们汗青学自己来讲的话，就是亚非拉民族国度解放，这也是重中之重。

磨炼读材料的能力最主要

第一个能力能不克读懂材料，把材料必然要读准，读材料无碍乎这么几个，第一步先领略这个材料讲的什么事。第二环绕这个事主体有谁，客体有谁，中央过程是什么样的，把这个读准了其实更主要。再有一步，如今在复习常识点的时候，必然要把握一个概念来复习。举一个简洁例子，好比说讲中国现代史，就必然要谈旧事务消亡、新事务是若何发生的，环绕这个点谈中国经济政治文化是怎么变的。还有就是中国旧的器材是什么，新的器材是什么，旧的经济是什么，新的经济又是什么，然后再想旧的器材为什么崩溃，新的器材为什么崩溃，如许做一个梳理的话，两个小时就能能够把近代史弄完。最后一个问题就是史言和史语，汗青说话必然要注重。

政治差，三个点的问题要解决

学生政治差，首要就差在三个点上，一个是常识差，常识自己或者从懂得，常识的迁徙上会有一些欠缺。好比说政治生活里边强调的民主提高，我们这本教材自己焦点就在民主政治提高这个环节。民主政治提高这个环节它或者从当局、公民、各个角度去谈这个话题，这就是我们政治的特点，它是从一个设问的角度来辐射到相关的常识，它或者会打破教材本来的常识的形式，或者是我们学生显现问题对照多的。

第二个问题对照凸起的就是学生不会答题。好多学生在回覆政治主观题的时候都邑感觉不知所云，政治一旦是偏向显现了误差，就很或者是零分的结果。其实要害在于有几个细节没做好，第一个最主要的，政治稀奇强调审设问，就阅读设问这个环节一旦显现误差，没有把握住这道题自己无论是从常识角度照样从命题角度所设定的限制，超出这种限制是不得分的。第二是对于在设问傍边命题性的限制。因为政治自己不管怎么设问最终都要解决一个问题，所有的谜底、所有组织的说话最终都是要解决这个问题的。就像有的同窗，当局角度也答了，然则只枚举了常识，如许只能拿一部门分数。

材料解读也非常要害。政治强调的是要害词性的解读，拿到一个材料，拿文化举例子，在文化生活材料傍边它提到一些具体的词，我们要把这些词语转化到我们学到的常识上面。好比说如今强调全民阅读，我们在阅读傍边来体味人生，如许的材料跟政治看起来没什么关系，然则如许的说话背后它就施展出精良文化对人的影响。我们需要经由这个要害词去挖它背后的常识。

解读要害词有技能

最简洁的法子就是政治材料解读的时候有几个体式，一是名词性的概念解读，凡是材料傍边显现的名词性的概念，它对应的一样都是政治各个模块概念性的器材。然后还会有一类是关系类的，一个材料里边谈到了事情的关系，无论是逻辑关系照样前后接踵的时间关系，照样说其他的相关性，它对应的就是这个常识傍边的根基理论，政治根基道理根基常识就两类，一类是根基概念，第二类是根基的关系，所以我们在剖断的时候，转化的时候也是从这角度切入的。

政治需要背诵的内容也就4张A4纸

政治也有政治的说话。政治自己说话一样分为三级，第一级说话是道理性的说话、概念性的说话。第二级是在这个道理之下的一个分要点，它是做一个解读。第三级说话是每一个要点傍边在教材里边，针对每一个解析性的说话就是三级说话。其实真正如今高考自己是需要把握一级和二级说话，三级说话要连系材料看能力。所以如果背的话，它不是纯真地把常识背下来的过程，而是说是不是能把常识分级，能把常识按照我们所说如今的命题形式形成一个别系，而且可以把最焦点的器材去表述出来，政治看起来是6本书，其实最焦点需要背的，也就是我们所说的答题傍边所用的学科说话，也就也许4张A4纸就差不多了。