期中测验后！班主任最想对家长说的22句话，第一句就服了！

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期中测验竣事后，家长和学生都重要了起来，尤其是家长，这个时候分外存眷孩子的进修。家长和先生是统一战壕的战友，必然要与先生结成联盟军。

有教无育，何谈教育？只教不养，何来教化？这些话句句精妙，若家长们能真的看进去，那您家孩子的教育问题就真不消愁了。

1.别总拉着先生的手，说：孩子就交给你了！有教无育，何谈教育？只教不养，何来教化？况且，孩子是你亲生的，他的世界只有你最懂。

2.孩子犯错了，请收起你的护犊之心，精心视察好好修剪。孩子总有瑕疵，但怙恃的眼睛都自带美图功能，你卵翼得了一时，卵翼不了平生啊！

3.怙恃在家不要吵吵吵了，在校书山题海，回家硝烟漫溢，你究竟要把孩子逼成哪样才善罢甘休？

4.统一个班级，孩子之间的竞争，归根究竟，是家长综合本质和支付心力的竞争。平时不闻不问，考差了怒形于色，是不负责任的示意。

5.当人们说这个孩子和谁人孩子的分歧的时候，其实首要是指这个家长和谁人家长的分歧。

6.同在一个班级，教是一般的教。若是你没有按照先生的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提进修要求，更没有资格求全他们。

7.当你感觉支付没有获得充裕回报的时候，要如许想：若是我不做，孩子的潜能将更不克挖掘。然后平心静气做该做的事。

8.作为教育者，要想让孩子爱进修，必需本身先做念书人。教师如斯，家长也是如斯。

9.别逼你的孩子考第一了，第一只有一个席位，人生还有万种或者。逼到最后，孩子不是逃学就是厌世。到时候，你放的火，先生也救不了。

10.不要张嘴就说孩子不怕我，教育是征服而不是降伏，亲子之爱何须怕？先生不克靠拍桌子塑人，怙恃也不克靠打孩子立威。

11.若是进展孩子好，那就先成为念书型的怙恃，那就从今晚做起——和孩子一道，恬静地看书。若是你不克在书桌前坐半个钟头，又若何要求孩子天天从早到晚对峙五六个小时的艰辛进修呢？

12.儿童的进修越难题，他在进修中碰到的似乎无法战胜的障碍越多，他就越该当阅读。

13.其实，无论是根蒂常识，阅读照样写作，提高能力的基本途径都是课外阅读。

14.所谓智力，就是阅读能力。

15.每小我都有本身的小抽屉，你有我有，孩子也有。不要老是费尽心思窥探孩子的小机要，等你终于发现了，信任也就见光死！

16.怙恃不必君临世界，请与孩子平等相待，好好交心有商有量。怙恃与后代若不克心意类似，家庭教育的残山剩水就陷落啦！

17.一次测验分数的凹凸是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决意了孩子成长的偏向。教师的一视同仁老是相对的。对于教育责任感稀奇强、能与教师慎密合营的家长，教师对他的孩子天然要稀奇存眷一些——这很平正。因为没有家庭合营，教师起劲全然是做无用功。

18.学生取得精良成就所依靠的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些本质，对于孩子的成长，太主要。

19.作为教师，我们比谁都知道分数的主要。可是，那比分数更主要的，我们时刻不敢忘怀。第一，身心健康；第二，正派勤勉；第三，面临难题，具有自力战胜的勇气和能力；第四，成就精良。

20.对于那些多动和富于冲击性的孩子而言，最不幸的是他们本身，天长日久，他们会成为人群中不受迎接的伶仃者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情形发生。作为家长，对此更负有弗成推卸的责任。“在家很率性。”这实在是家长本身该当深刻检讨的事情。如今的孩子，性格成型早。进展怙恃高度正视，实时扭转。不然，学校教育的结果只能被抵消。

21.对于教师而言，真正的志同志合者，存在于家长中。当人人都动起来，集思广益了，这个集体才叫厉害呢！有人说先生带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。

22.三分之一的家长积极动作，步步紧跟；三分之一的家长有头无尾，将就应付；三分之一家长根基没有能力跟得上。而这，就是合格、精巧、精良拉开档次的首要原因。