衡中先生：最后27天如许备考提分快！

语文素养并不等同于语文分数，只要复习策略应对适合，在高三后期复习之中，依然能够打造语文学科的不朽传奇。

1、对照考纲解说，梳理板块框架

兵书有云：“亲信知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“测验内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点周全铺开，毫无漏掉地构建框架构造图，做到心中稀有，不留盲点。同时，还要对照构造图回忆联想环绕这些常识点考过哪些题型，每个考点又是如何的出题体式、解题步伐和答题方式。要把零星的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入仔细的探究，不要停留在一知半解上。

2、竖立习题档案，频频思虑研读

有的同窗到了复习后期还在盲目做题，究竟是问题固然做得多，但仍然是在统一个常识点、或是统一类题型上失分，究其原因就是没有留意典型例题的总结，纰谬照本身的错题反思，更纰谬错题归档整顿。殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注重运用分歧颜色的笔对功课进行勾勒圈点批注，增强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高测验题，体会其命题气势，对典型习题做好归档工作。

3、留意识记储蓄，根蒂分分必争

高测验题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要稀奇留意落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技能，考生必需要记牢、记准，动着手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注重频频放到语境里面去懂得为什么对，为什么错。文言文的翻译演习要对峙，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

4、回首典型作文题，作文素材每日储蓄

要把已经练习过的作文材料连系本身其时的典型问题再看一看，吃透提醒语，并划出要点；要注重选引材料不要照抄，尤其要注重是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要尽收眼底；开首不必标新立异，实际入题；构造不克一段究竟，句末要加句号；字数不克少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要对峙作文素材的每日储蓄。

我们要始终坚信，不去看远方恍惚的，而是做好手边清楚的，天天按规划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会决心无限，就会走向成功。

针对本年高考的新形势和新特点，对于高三数学的后期备考，必需勇敢厘革和立异，以思惟方式、解题策略和应试技能为主线，打破常识构造的先后顺序，打破守旧的数学备考策略，让学生真正把方式学到手，提高学生的综合能力与应试技能，自在走好复习备考之路。

1、小题专练防超时

我们知道，数学试卷占有“残山剩水”的选择题和填空题，天然是三种题型（选择题、填空题、解答题）中的“年老大”，可否在这两类题型上获取高分，对高考数学成就影响重大。是以，考生后期准时、定量、定性地加以练习是非常需要的。要务必在选择题和填空题上加大练习力度，强化练习时间，避免“省时失足”、“超时失分”现象的发生。

2、回来根蒂重梳理

在数学的高测验卷中，四道根蒂题根基定型，即三选一、三角数列、概率问题、立体几许，这几道大题是高考解答题得分的主阵地。纵观往届考生，相当一部门同窗测验分数低，他们丢分不是丢在难题上，而是根蒂题丢分太多，导致最后的测验分数不睬想。所以，在后期复习过程中，要经由疏理常识，尽量地回来根蒂，再现常识脉络和根基的数学方式。天天包管做必然量的根蒂题，络续加大根蒂解答题练习力度，让学生对这一部门根蒂题做对、做全，得满分。

3、重点题型常访谈

后期复习时，要在有限的时间内使复习获得最大的效益，必需针对重点题型进行重点复习，而且可以做到“核心访谈”。对于数学的函数与导数、三角函数、数列、立体几许、解析几许、统计概率等几大板块，要做到重点常识重点复习，舍得花时间和下功夫。在复习过程中，要让学生查找本身在常识或解决问题的能力上是否存在缺陷，若是发现缺陷，就要凭据解决问题的方式途径从新整合相关内容，形成常识与方式的经纬图。

4、后期复习毫不是简洁反复的过程

我们要找好提分的最佳“支点”——组题的质量，抓住高考的“增分点”——根蒂题，把握好常识的“重点”——重点模块，冲破常识的“难点”——解析几许及导数问题，使复习备考不留任何“盲点”。

新的高考配景对教师的教授和学生的备考都提出了新的要求。

1、最后这一个时期，是英语高考备考的要害阶段

时代，首要针对高考各试题类型进行专项练习，重在方式指导，系统概括问题类型特点，优化提拔解题得分能力，提高学生用英语获守信息、处理信息的能力，留意　提高学生用英语进行脑筋和表达的能力。

2、再次梳理，把握常识重点

在后期备考中，要对词汇、语法等根蒂常识进行再次梳理，复习的重点是以词块为单元单子，存眷语境和应用，带动学生阅读和写作能力的提拔。此外，要正视生活词汇的拼写，留意熟词新意，凸起高考题对备考的指导。对于语法，提炼常见考点和重点考点，匡助学生提拔在语境中解题的能力，并针对上一轮复习中遗留的易错题，提高学生正确辨析考点的能力，发现陷阱，做出准确判断。

3、对峙始终，提拔综合花样

提高综合花样是后期备考的重中之重，尤其是听、读、写等说话花样的提拔，更要贯穿后期备考的始终。首先，提拔听力花样。要对峙做到天天练习，足量练习，适当进行延时练习，即一次的练习量跨越高考的题量，以耽误学生听力的疲惫期。其次，提拔阅读花样。要重点提高学生总结提炼信息和推理判断的能力，提拔学生在有限时间内获取处理具体信息的速度和正确度，同时要增强对阅读新题型的练习和指导。再次，提拔写作花样。要切实过好“三关”，依次为卷面关、内容关和说话关。经由这一轮的复习，学生作文要达到卷面整洁，语意连贯，内容丰满，说话地道的新高度。

4、科学练习，练习应试花样

时间越是接近高考，就越要进行切近高考的模拟练习，提高答题脑筋和习惯的规范性，提高答题的速度和正确度。当然，在练习的同时，更要留意概括和反思，提拔学生的应试花样。

最后的冲刺，对于考生来说，储藏着无数的机会，只要对峙科学练习，留意提高综合能力，高考英语高分自是囊中之物。

年年岁岁花相似，岁岁年年题分歧。新高考，既是时机，又是挑战，必需在研究中提拔，在索求中进步，通力打造黄金复习，蓄势决战决胜高考。

1、研究测验纲目，循纲务本

考纲和测验解说是备考的指南针，卖力研究考纲和测验解说，可增加平常复习的针对性和偏向性，避免盲目备考，按方抓药，弄清楚高考检测什么，检测的价格取向，高考的命题依据。对考纲的实际把持是——考纲不要求的不复习，考纲降低要求的不拓展，考纲所要求的鼎力复习。

2、精练高考真题，明确偏向

考纲的要求是经由考题来施展的，所以，研究积年稀奇是近五年新课改区域的高考题，有利于更好的懂得考纲，明确备考偏向。经由对近几年高考题的横、纵向剖析，能够得出以下三点：一是骨干常识考查“集中化”，二是根蒂常识新视角，推陈出新，三是能力考查“综合化”。

3、摸清问题地点，有的放矢

要提高后期的备考质量，还要真正认识学生存在的问题，只有如斯，复习备考才能加倍科学有效。所以，必需加大信息反馈，深入总结学情，明确备考偏向，对症开方下药，才能使学生的常识构造加倍相符高考立体收集化要求，才能实现根蒂→能力→分数的转化。

4、切实回来根蒂，提高能力

复习练习的步伐包罗强化根蒂，冲破难点，规范作答，总结方式，经由如许的总结，学生印象深刻，应用加倍天真。在备考时，要注重从以下五个方面找冲破，一是这道题该怎么做；二是为什么要如许做；三是怎么会想到要如许做；四是不如许做能够吗？还有没有其他方式？这些方式中哪一种最好？五是这道题改变设问角度，还会酿成什么样的问题？又该怎么做？若是可以如斯做题，可收到1×5大于5×1的结果。

5、果断必胜信念，决战高考

信念果断，则所向无敌。要明确加倍高远的方针，以必胜的信念和昂扬的斗志，持之以恒地向着方针奋进。同时，要注重总结反思，固然高三生活很重要，但反思和总结弗成或缺，这是提高分数、加快成长的催化剂。

距离高考愈来愈近，生物后期的复习备考要以“夯实根蒂，凸起骨干；冲破疑点，反复变换；正视练习，能力凸显”为指导思惟，完美常识收集，杀青常识重组，进而实现学科常识普遍整合的方针。

1、方略一：精研考纲

要卖力研读新纲目，充裕行使收集资源，实时收集高考信息，存眷专家的解读和展望。要充裕行使集体教研的时间，将比来五年新课程尺度区的考题进行分组研究，对积年高考题的命题特点进行回首和整顿。

2、方略二：精设专题

在专题的设置上，连系各模块复习的同时，要贯穿“生物圈——生态系统——生物群落——种群——个别——细胞——分子”的线索，将学科内的常识进行系统重组。我校共设置了八大专题，即生命的根蒂、细胞的生命进程、生物的新陈代谢、遗传变异与育种进化、生命运动的调节、。生物与情况、现代生物手艺以及实验专题。

3、方略三：精编习题

一方面要“题海捞金、精选精练”，另一方面要制订组编习题的细目表，防止漏掉相关的常识点。每套习题的组编都要力求落实“三量”，即思虑量、习题量、图表量，抓好“三点”，即易错点、重点和盲点，实时发现存在的不足，有针对性地查缺补漏。我们共设置了六个题型专项，即易错题再回首专项、图表题专项、高考题专项、各地试题集锦专项、新增常识清点专项、教材小资料课后题专项等。

4、方略四：精心治理

要针对生物学科偏科生进行跟踪治理，接纳“师徒结对”的形式，实时存眷和鼓励他们，自动找他们交流交心，成就绑缚，适时表扬，络续强化方针意识，为其提出明确要乞降偏向，不让一个学生因偏科而影响成长。