教育部 : 书法将被纳入中小学考试，每天练字10分钟，至少能提高20分！

2019-08-22 02:49:04

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作为怙恃，我们往往对照关心国度相关教育政策的公布实施，记得本年两会上，一个提案给我留下了很深的印象，其时也在同伙圈刷了屏。

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政协委员宋华平将“书法纳入中小学测验”的呼声，进入公家视野，并获得很多委员和代表的支撑。

胡卫委员，提出在小学生中，每周增加一堂“写字课”。

胡卫说，当前受“应试思惟”的冲击，小学生到了三年级，就起头不正视写字了。

他建议，写字要从小抓，小学是重点，错过了小学阶段，学生就对照难写好字。

在现代社会中，也不乏有少数几个认为练字不主要的家长，他们坚信，将来都是用电脑打字的，孩子不需要练字，写得丑也不怕。

很多家长说，我的孩子只是写字差点，其余没啥。

在这种认知下，好多孩子的规范写字不再被正视，有的孩子文字根蒂日趋微弱，笔迹粗拙随意，作文错别字连篇。

但如今，正这样多妈妈说的那样，赶紧让孩子练字吧，再不练就晚了，测验都在考啊！

上学期期末测验，同伙的女儿语文考了90分，个中作文扣了5分。失分的首要原因，或者在于笔迹。

说实话，我感觉娃的作文水平还能够，说话流通，构造清楚，描述也较为生动。好比，这篇习作：

人人看了或者会感觉：这字写得还行啊！

嗯，我也感觉还凑合。然则，要知道这篇习作可是在周末时间不紧的情形下，认卖力真写出来的。

测验时间紧迫，娃的笔迹生怕会跟下面默写时的差不多：

再来对比一下学霸同窗的笔迹：

是不是立时感触到了“没有对照，就没有危险”？！

其实，二年级的时候，学校开设过书法课，那时候孩子的笔迹写得还能够。还跟上面的学霸同窗一般，报了书法课外班。

只可惜，上完一学期就不愿再上了。而学霸同窗，则对峙了下来。

我正本想着，都要进入人工智能时代了，字写得不那么悦目也没啥，却料不到能越写越差。

更况且，还有五年级必过的书法测验近在面前呢！

反思孩子没能对峙书法课外班的原因。第一，是作为家长，不敷正视。第二，孩子没有养成练书法的习惯。第三，是没有给孩子充沛的正面反馈。

书法课外班是1周进修1次，1次演习1小时。回家功课是几页演习，娃往往是赶在上课前花上1-2小时完成。能够说是一曝十寒。

功课如许耗时，家长和先生的表扬又不敷多。娃或者感觉又累又没什么提高，天然而然就不想上了。

或许，我们能够试试另一种方式来拯救孩子的书法笔迹。所以我选择了一个轻易又专业的线上课程“河小象书法课”。

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一节课掌握在10分钟内，一次只教一个字。好比说，一个横，怎么能写好，其实从起笔到收尾都有技能。常识点少又精，孩子对照轻易接管。

固然课时短，然则质量一点都不模糊。

课程内容由浅入深。凭据每个孩子的分歧情形、接管能力，任课先生还会为每一个小同伙制订分歧的进修规划。我家宝宝就是从体验课先起头进修，6天的课程竣事之后，反正撇捺显着顺眼了好多。

并且课程不限所在和时间，支撑手机、电脑，IPAD各类设备..，天天只要抽出十几分钟，就能够起头上课。

课程内容也能够反复播放，孩子听一遍不睬解，就本身再从新播放。

（我的确是被解放了！！！）

课程竣事后，上传演习功课的照片到小法式内，就会有专业先生当天进行一对一的语音点评指点。每位书法先生都是至少本科书法专业或书法教授3年以上，专业性是获得保障的。

在如许科学系统的课程教授下，看一下其他小同伙的提高飞速的练字功效，我是一点也不惊讶，究竟亲自体验过。

半年前

如今

顺便提一嘴，河小象课程的建立者是有着20多年少儿书法教育经验的书法家龚金夫先生。多年线下教授经验总结出“10分钟学生演习+5分钟先生点评”的高效进修方式。在这种有目的、有正面激励的演习下，孩子更轻易对峙练字。

若是硬笔字写的时兴，功课还会在小法式内上墙，可以被使用小法式进修的1,000,000名同龄小同伙和家长看到。我家宝宝每次看着点赞次数蹭蹭的上来，就感动的不成。

你要问我结果好欠好？

横竖如今他已经不屑于我的奖赏了。

我的感化从天天的监视，酿成了功课审核员。每回摄影上传功课前先问我：“妈妈你感觉我写得悦目吗，欠好看我再改改。”

感觉充沛精良，才敢这么勇敢的介绍！

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