什么才是好的中西合璧式教育？来自加拿大移民家庭的讨论

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· 存眷秦朔同伙圈  ID：qspyq2015 ·

上周我写了《将来，傍边国孩子遭遇美国孩子，事实谁会赢？》，那是跟在美国的同窗商议的功效，这篇是跟在加拿大的同窗商议的功效。

杨露是我大学时代的同窗，我们俩同在较量机系。他2001年移民加拿大，在加时代，获得较量机博士学位，现任戴尔豪斯大学较量机系“深感”超等较量机高级系统治理和研究垂问。

杨露有两个女儿，大女儿菟菟，8岁，小学三年级；小女儿安安，4岁，幼儿园买办。他们现居加拿大新斯科舍省。而我女儿下个月就3周岁了。

| 杨露的两个女儿，安安和菟菟

也是从本年5月起，我和杨露就加拿大教育、女孩培育等配合感乐趣的话题，进行了普遍而深入的交流。交流首要包含五个方面：

• 教育的方针究竟是什么？

• 什么才是孩子平生幸福最坚韧的保障？

• 作文练习：一年的作文写作跨越200篇，加拿大的小学生是怎么做到的？

• 阅读练习：小学三年级的孩子，每年念书近200本，怎么做到的？

• 什么才是好的中西合璧式教育？

教育的方针究竟是什么？

在两个女儿的教育上，杨露下了很大功夫。天天下班后，他会陪着女儿们一路吃饭、聊天、看书、练琴、做功课，直到她们上床睡觉。到了周末，他会带着女儿们出门，骑自行车、野营、溜冰，以及列入各类各样的..班。

“我稀奇享受和她们在一路的过程。对我来说，教育的目的不是为了把两个女儿送进常青藤大学。不管是藤校，照样多大（注：多伦多大学，加拿大第一名校），这些都不是我们家庭的教育方针。在我看来，幸福，只有孩子们的幸福，才是我真正在追求的方针。”

为了杀青“幸福”这个相对抽象的方针，他从三个方面着手，实施家庭教育。

首先，情商。“只有情商高，她们才会和同窗协调相处，跟同伙情投意合，与丈夫琴瑟和鸣。懂得为人处世之道，她们才能在社会、家庭以及各类复杂的关系中，游刃有余。”

其次，喜爱。“我稀奇正视培育孩子的各类乐趣喜爱。跟好多国内的家长一般，我给孩子们报了好多乐趣班。两个女儿弹钢琴、画画、打网球、溜冰，我的目的不是为了让她们成名成家，而是我坚信，只有拥有更多的乐趣喜爱，她们才能真正享受本身的生活。”

第三，常识练习。“我不在乎她们未来获得多高的地位，更不在乎她们能挣几多钱，只要她们有一技之长，可以在社会上容身，本身过得高兴，生活幸福，我就很写意了。”

他说：“在教育上，我对两个女儿，没有不切实际的高要求。我的要求就是，必需上大学，必需上正规的本科。是否名校，不主要，是否读研究生，就更不主要了。”

对孩子来说，幸福比成功更主要。今天，无论在中国照样在加拿大，民众教育系统的方针都是为了培育及格的公民和国度的扶植者，它弗成能、也没有能力存眷到每个孩子最细微的需求。因为国度、民族、..、文化、经济等诸多差别，分歧的家庭，对幸福有着完全分歧的界说。所以，在民众教育系统之外，家庭教育起头变得越来越主要。家庭教育系统的存在，不是为了补课，更不是为了超前教育，它的方针非常纯粹——幸福。

什么才是孩子平生幸福最坚韧的保障？

“从一小我的成长来说，情商远比进修成就更主要。”杨露说，“无论在国外照样国内，若是我们想进入一家好的机构工作，当然需要文凭、手艺能力等硬性前提，但在进入机构之后，可否生存、可否游刃有余、可否升迁，绝大部门是由情商，而不是由智商决意的。”

对小孩的情商培育，发源于家庭内部的亲密关系。平时，他喜欢长时间地坐在孩子身边，听孩子们叽里呱啦地说话。每晚临睡前，他都邑亲吻孩子们，和她们互道晚安。

“大女儿如今大了，不像以前那么粘我。小女儿仍然动不动地就会跑过来，亲我一下，或许对我说一声，‘爸爸我爱你’，说完，她又跑归去做本身的事。大女儿曾经问过我，‘爸爸，你为什么对我那么好，天天给我做这么健康的食物，既悦目，又好吃，你还会给我摆那么悦目的造型？’我反问她，爸爸为你做的事情好多，爸爸从来没想过你要为爸爸做点什么，你能不克说说，爸爸为什么要为你做这些呀？她想了想，很卖力地对我说，‘因为你爱我’。她还说等她长大了，要跟我住得很近很近。我问她为什么，她说，‘你不舒服的时候，我能够曩昔帮你呀’。孩子固然还小，已经知道感德。”

情商的培育，需要家长和孩子的充裕交流，这需要家长支付伟大的耐烦。杨露说，“我天天下昼3点40下班，就直接去接女儿们下学。从接上女儿们的那一刻起，到晚上她们睡觉前，几乎每分每秒，我都和她们待在一路。我们一路吃饭，一路聊天，晚饭后，我陪她们练琴，一路吃水果。即使她们洗水果的时候，我也会站在水槽边，陪她们说话。正因为如许，我和女儿们的交流才会稀奇多。”

每隔一段时间，杨露就会问孩子们如许几个问题：

• 比来，你在学校里最高兴的事情是什么？

• 比来，有没有什么不高兴的事情？

• 比来，你最高傲的事情是什么？

• 比来，在学校里，有什么事情不敢举手，不敢谈话吗？

• 比来，先生有没有表扬过你，或许指摘过你？

• 小同伙们有没有欺负你？

因为杨露和孩子们之间的交流非常频仍，所以，孩子们也甘愿什么话都跟他讲，而这对于孩子的心理健康来说，分外主要。“孩子岁数小，在学校里，不免会有推攘磕碰，有时也会有其余孩子欺负她。刚起头，女儿会很悲伤，哭得非常厉害。我会启发她，碰到这种事情，你必然要顶归去，敷陈欺负你的小孩，不要再推我了，我会敷陈先生，并且的确要去敷陈先生。”杨露说，“同时，我会教她，欺负你的人绝对不是你的同伙，不要把他放在心上，你要对他说，‘I don't care you anymore. You are not my friend.’ 她如今已经很少因为别人对她说了什么，或许做了什么，就稀奇悲伤，她已经知道该用什么样的方式来处理这些问题。”

“我非常正视孩子的社交，这和情商教育是慎密挂钩的。”杨露说。几乎两周一次，每到周末，杨露就会邀请女儿的好同伙们来家里做客。

“我对女儿的好同伙们非常尊敬，对他们的照看极其周密。我会给他们预备非常精彩丰厚丰裕的晚餐，陪他们一路看片子，一路疯玩，一块聊天。几乎每个孩子都稀奇喜欢来我们家，喜欢我们家无拘无束的气氛。如许做的目的，一方面是让女儿在同伙们眼前有体面，每个小女孩都有自尊心和小虚荣心。另一方面，也是为女儿竖立一个她本身的小圈子。当她有了本身的小圈子，在碰到难题的时候，会有人帮她。”

“有一天，菟菟跟我说，她在学校摔倒，膝盖磕破了。我问有没有人来帮你呢？菟菟说，‘我的好同伙Hiese过来抱住我，问我，Are you ok?’ 我问菟菟，那你说什么呢？菟菟说，我什么也没说。我就敷陈她，你如许纰谬，你应该对Hiese说感谢。此外，你对Hiese的感谢，不克藏在心里，必需要表达出来，要说，‘I’m so glad to have u as my friend. My best friend, I am so blessed to have u.’接着，我又问菟菟，若是有一天，Hiese摔倒了，你会怎么办呢？她说，‘我必然会立时跑曩昔匡助她’。我说，这就对了，爸爸妈妈弗成能永远陪在你身边，当你碰到难题的时候，只有好同伙们才能匡助你。”

“女儿的这些同伙们，我们也做过精心遴选，每个孩子都很精良，也很有教化，他们都来自非常正视教育的家庭。这些孩子，是有机会一路向前走得更远的。当然，如许的派对，还会有一些额外收获。和孩子们一路玩的时候，他们会大量地谈论学校的生活，这也是我充裕认识女儿学校生活的一种方式。”

高情商是孩子平生幸福的保障。情商练习，隐藏在平常生活的方方面面，作为家长，必需做个有心人，当然，家长本身的情商练习也必需得跟上。

作文练习：一年的作文写作跨越200篇，加拿大的小学生是怎么做到的？

在菟菟学前班下半年的某一天，杨露去学校接菟菟下学，先生递过来一张写满字的纸，说这是菟菟写的作文。菟菟地点的学前班，当小同伙起头进修写字时，先生就会鼓励孩子们，着手把本身最想说的话，用笔写下来，不消在乎拼写，也不必管语法对错，想到什么就写什么。小同伙写完后，先生会和孩子一路，一字一句地批改，直至形成一篇规范的作文。

“家长拿到手里的作文，已经是先生点窜后的文章，单词准确，文律例范。”杨露说，“从那之后，菟菟天天都邑写作文。加拿大的小学非常正视写作练习，从一年级起头，菟菟的学校天天都有写作课。和学前班比拟，写作的题材和内容加倍雄厚。一年下来，菟菟差不多会写200多篇作文。”

如许的作文练习，在杨露看来，优点非常多。

首先，孩子们的心思，细腻并且雄厚，家长能够经由作文，认识孩子天天都在想些什么。

其次，从学第一个单词起头，孩子们就知道，孤立的单词没有意义，单词构成句子，句子构成段落，段落构成文章，而文章是用来表达思惟的对象。“加拿大的教育，强调实用性。落实到小学阶段，就是要求孩子们学的器材在实际生活中，必需真实有效。”

第三，孩子先写，先生再改，孩子再学，这种活学活用，边改边学的方式，不光能激发孩子们的进修乐趣，培育写作习惯，更能经由穷年累月的练习，匡助孩子们打下非常扎实的写作功底。

从我在上海大学工作这十多年的视察来看，国内好多大学生的中文写作水平，完全达不到一个成年人应有的水准。写作能力出众的大学生，更是凤毛麟角。对今天中国的年青年头人来说，熟练驾御中英文说话的能力，是一种极其主要的根基能力，遗憾的是，太多大学生，无论英文照样中文，根基能力都过不了关。

前不久，我曾问过一位大一新生，进入大学后，最大的体味是什么？谁人男孩几乎没有任何犹疑，就敷陈我：“再也不消上语文课，再也没人逼着写作文，实在太爽了。”

我的一门课程随堂测验，要肄业生们以这学期的课程内容为主题，写一篇和课程有关的小论文。说实话，能把文章写领略的孩子不多，更别说，写的有意思的了。

人的个性是懒惰的，在能够选择的情形下，大多数人都倾向于做简洁和轻易的事。写作当然不是轻易的事，它不只需要组织文字，更需要细密的逻辑，同时还得兼具将理性和感性糅合在一路的能力。写作的不轻易，还在于，只有经由日久月累的络续演习和频频练习，才能见到成绩。

从写作练习的方针出发，菟菟地点的加拿巨细学的作文练习方式是对照高效的。小同伙把本身的所思所想，经由笔触或许口头表达的体式敷陈先生，先生再将小同伙的文字书面化，再反向输出给小同伙。经由如许一个轮回，小同伙既能够进修单词，也能够进修造句，同时还在演习经由文字表达思惟的能力，这是一种非常好的文字练习方式。等我的女儿刘小师再大一点，我预备用同样的方式，来练习她的写作。

阅读练习：小学三年级的孩子，每年念书近200本，怎么做到的？

说完写作，再来谈谈阅读。国内好多人认为，国外孩子念书很轻松，就是玩。杨露说：“和国内小同伙的进修强度比起来，加拿大的孩子切实要轻松得多，但这并不是说，加拿大的孩子们没事可干。事实上，加拿大中产以上的精英阶级，同样非常正视儿童教育。在加拿大的教育理念中，阅读是非常主要的项目。”

提到阅读，必需要提到加拿大儿童教育中很有意思的一个别系——儿童阅读分级机制。这套阅读分级机制，将适合儿童阅读的书籍，按照阅读难度加以分类，从A起头，到Z竣事。小同伙的阅读级别，由先生决意。

菟菟地点的小学，天天有大约1小时摆布的阅读课程。阅读课和体育、音乐、美术课穿..行，以免孩子们感觉太死板。每个班的孩子，按照阅读品级，分成分歧的阅读小组。分歧的阅读小组，围坐在教室的分歧角落，读着完全分歧的书。

我问杨露：“统一个班里，分歧的孩子，读着纷歧样的书，先生怎么上课呢？”菟菟的先生敷陈杨露，统一班级的孩子，有配合性的教授内容，好比单词、造句、语法。对于这些配合性的教授内容，先生会集中讲解。其余的时间，孩子们凭据各自分歧的阅读品级，分成分歧的小组，各读各的书。孩子们读的每一本书，先生都很熟悉。每次上课的时候，会有一个小组围坐在先生的办公桌旁。当孩子们读完书，先生会就书中的内容，一一地向孩子们提问，有时也会要求孩子们高声朗读，以此来认识孩子的阅读情形，并决意孩子是否能够升入下一个阅读品级。

加拿大的先生果断禁止孩子们越级念书，在他们看来，越级念书，会导致根蒂不扎实，影响阅读的结果。“我发现，经由这一套儿童分级阅读机制的练习，加拿巨细同伙的阅读水平遍及较高。在加拿大，经常会看到小同伙捧着一本大部头的书，一小我坐在角落里，读得津津有味。”杨露说。

除了学校开设的阅读课，校外阅读也是加拿巨细同伙阅读练习的主要一环。菟菟地点的学校，会要求家长凭据孩子的阅读情形，每个月提交一次家庭阅读表。家庭阅读表包罗书籍名称、作者、书籍类型（科幻或许非科幻）、阅读时间等项目。阅读数量较多的孩子，会获得先生的表扬和奖励。

菟菟天天在家的阅读时间至少是半小时，碰着她感乐趣的内容，阅读时间还会大幅度增加。菟菟如今读的书，大多四五十页厚，字好多，根基上没有几多图片。“菟菟读的书，已经有好多我不熟悉的生词。”杨露说，“从蒲月份起头，她起头读列传。她读的第一本列传，是关于迈克尔·杰克逊平生的书。”

菟菟平均每周在家读两到三本书，一年下来，在家念书量差不多是100册摆布，加上学校的阅读量，一年的念书总量在200册摆布。“菟菟的阅读水平，在同窗里，根基上是最高档级。”杨露说。

一位老移民同伙曾经敷陈杨露，在孩子教育上，他最悔怨的一件事，就是孩子小时候，在算术上花了太多功夫，而用在阅读上的时间不敷。那位老移民同伙说，数学学得再好，孩子也很难经由数学，自动拓展常识，而阅读则分歧，一旦竖立起准确的阅读习惯，经由阅读，小同伙天天都能够络续地获取各类新的常识和养分，基本无需家长费心。

凭据杨露的介绍，我将加拿巨细学生的阅读练习概括为几个特征，供国内的家长同伙们参考：普遍的阅读、深入的阅读、有效的阅读、有乐趣的阅读、仔细的阅读、有收获的阅读，以及习惯性的阅读。

分级是为了促进阅读，我是赞成的。但过度强调分级，是弗成取的。我也有一个体的概念，阅读不是为了进修，它也是一种娱乐运动，和片子、电视剧，没有任何差别。什么书都能够测验着读。

我家里有本《圣经》，中英文双语对照版。我读圣经，是当成西方文学来读的。有意思的是，刘小师从1岁起头，就超等喜欢这本《圣经》，时不时要来翻阅一下。对于小孩子念书，我的立场是：不限制，想读什么就读什么。我稀奇盼着刘小教师大了，我们能一路念书。我有满房子的书，等着她。

什么才是最好的中西合璧式教育？

在杨露看来，最佳的教育体式就是中西连系。“这些年，我一向在络续视察那些家庭教育非常成功的老移民家庭。我发现，凡是教育对照成功的家庭，都没有像国娘家庭那样放养孩子。”他说，“我也一般，既不会放养，也不会过于严苛。我对孩子的要求就是，天天必需要练琴，必需要阅读，必需要做几道数学题。所有的这些，不会花太多时间，但就如许，大多数加拿人人庭的孩子是做不到的。”

在杨露家里，天天晚饭后，孩子们都按本身的时间表——练琴、阅读和做数学题。他说：“邻人们的白人孩子，一到晚上，满大街地疯玩。有的孩子会来敲门，约菟菟一路出去玩，我一样都不会赞成。孩子从小就要养成习惯，天天都有必需要完成的事情。周一到周五的晚上，我们有本身的家庭功课，必需要完成。周六周日，我们必然会出去，纵情玩耍。”和邻人的孩子们比起来，菟菟睡觉的时间要比他们早得多。每晚8点半摆布，菟菟已经睡得很沉，而这个时候，邻人的孩子们还在大街上玩闹。

在他看来，加拿大的儿童教育，最大的长处就是：宽容，不做对照，有耐烦。而中国教育最大的问题就是：急功近利，喜欢超前，喜欢跟别人比，喜欢弄稀奇难的器材，不克容忍孩子比别人掉队，不克容忍孩子学不会，不是让孩子和本身比，永远让孩子和最拔尖的孩子比，永远让孩子处于追赶的状况。

以阅读课为例，固然先生会凭据孩子的水等分成分歧的阅读小组，但阅读品级不是按照ABCD或许1234进行排序，而是按照颜色进行标识，其目的就是为了珍爱孩子们的自尊心，让孩子们在没有压力的情形下，放松地进修。

加拿大的先生从来不会跟家长说，你的孩子多伶俐，多厉害，此次测验又得了全班第一。当然，他们也不会说，你的孩子太笨，怎么每次测验都是最后一名，家长要多用点心。菟菟的先生常挂在嘴边的话是，和上学期比拟，孩子又有了如许或那样的提高。

在加拿大，先生只会拿孩子的如今跟他/她的曩昔做对照，毫不会在孩子们之间进行横向对照。加拿大的根基教育理念就是，让孩子在放松的状况下进修，更轻易达到进修的方针。不光学校如斯，包罗各类各样的..班，同样如斯。

菟菟的钢琴先生是个韩国人，她的教授气势既有韩国式的严厉，也有加拿大的平等、宽容和鼓励。“首先，她是个非常严厉的先生，她要肄业生完成的动作，学生必需要完成。这是她作为韩国人，从小到大的教育配景和成长履历所培养的刚性的一面。同时，因为她历久在加拿大生活，而且有在加拿大抚育本身孩子长大的履历，耳濡目染之下，加拿大的教育气势又促成她柔性的一面。”杨露说，“在她的教授中，她更擅长用指导、鼓励的体式，来鞭策学生，很少见到她指摘一个孩子。好比她要求孩子下次来上课的时候，必需完成某个动作，若是孩子只完成了1/3的进度，她首先会奖赏孩子的提高，然后鼓励孩子，我们能不克下周再提高1/3呀？究竟，三次下来，以前感受很难做到的事情，也顺利地完成了。韩国先生没有降低她的教育要求，只不外把教授进度拉长了一点。人生那么长，真的不是每件事情都要分秒必争。”

这位韩国钢琴先生在艺术上对菟菟的指导，给杨露留下加倍深刻的印象。有一天，韩国先生和菟菟聊到Lady Gaga，韩国先生问菟菟，你对Lady Gaga怎么看？菟菟回覆说，好多人都对她的印象欠好，她老是穿得很怪异，她的形象，有时会让人不舒服。韩国先生对菟菟说，Lady Gaga是搞艺术的，她不是数学先生，也不是音乐先生，你知道，艺术最主要的一点是什么吗？就是必需interesting。Lady Gaga的穿戴固然有些怪异，然则，她做到了interesting，这是艺术的首要要求。好多人都想知道，她此次穿了什么，和前次有什么分歧。若是一个艺术家做不到interesting，人人就会感觉你做的器材很boring，那么，不管你的艺术示意多精彩，也不管你穿得多时兴，从一起头就注定是失败的。

还有一个不和的例子，杨露的二女儿安安地点的幼儿园，也有一位韩国裔的年青年头先生。这个年青年头先生对孩子们要求严厉，说话口气很凶，孩子们都怕她，见到她，都远远地躲开。杨露说：“很显然，她完全没有懂得西方教育的根基理念。这和她没有在加拿大养过孩子，也有很大的关系。她还有很长的路，去慢慢认识器材方文化的差别，并学会若何将它们融合到一路。”

杨露特意提到一个华人同伙的孩子，在他看来，这是中西合璧教育的成功范例。这个男孩在他曾经生活过的城市，进了内陆的一所通俗大学的数学系。他的成就非常好，各门功课非常优异。最主要的是，他的社交能力非常强，“每到周末，他就和本身的好同伙们在酒吧里，聊天喝酒。”他说，“对西方的酒吧文化，万万不要一味地认为是玩物丧志，它是社交运动，尤其是年青年头人的社交运动中非常主要的一部门。”

在杨露看来，这个男孩比好多成年人的社交能力都强，“在本地华人每年的联欢会上，这个孩子经常担当主持人。同时，他跟市当局、大学，以及本地的各类机构，都有非常多的往来。”

更厉害的是，这个男生还成功地高票被选地点大学的学生会主席，1000多人投票，他得了900多票，这是那所大学汗青上第一位华人学生会主席。在加拿大的大学，担当学生会主席不是一件简洁的事，这是一份年薪4万多加元的全职工作。

杨露介绍，“作为学生会主席，在大学里，这个男孩有本身的专属泊车位。而他父亲，在统一所大学担当商学院的副院长，从来没有享受过专属泊车位的声誉。他父亲和校长的熟悉水平，都远不如他。客岁，他还代表全校学生，就减免部门膏火一事，和校方进行多轮商洽，最后成功地杀青一请安见。”

“这个男孩在大二的时候，就已经获得加拿大的多家大银行的工作offer，但他直接给拒了。他已经被加拿大最好的法学院登科，估量未来会走从政的道路。这个男孩的成长，就是典型的中西连系的道路。家庭从小就留意培育精巧的进修习惯，打下扎实的根蒂，同时，松手让他去列入各类社交运动，最后的究竟就是，孩子在各方面的综合能力稀奇强。”

访谈的最后，杨露稀奇强调：“我的两个孩子如今都还小，我所谈论的内容，只是我小我的一些视察、体验和实践，算不得经验之谈。中国和加拿大的国情分歧，教育理念有很大的差别，加拿大的一些做法，对中国未必合适。我只是尽量客观地陈述事实，若是对人人有所匡助，不堪幸运。若有谬误之处，也迎接人人指摘斧正。”

「 本文仅代表作者小我概念 」

「 图片 | 视觉中国 」

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