仪式感，成就更好的自己（体坛观澜）

完美人格塑造，体育典礼中蕴含的文化和精神施展着奇特的教育感化 [好文分享：www.ii77.com]

刚上二年级的孩子，被选入列入学校棒球社团，一周演习两次，有时周末还有教授竞赛。练习内容包罗传接球、挥棒跑垒等，此外还有一项典礼——在每堂练习课的最后，所有队员排齐队列，高声喊出：“感激场地、感激锻练、感激家长、感激队友。”孩子们一边申谢，一边脱帽施礼、与队友击掌。若是声音不齐、不敷嘹亮，击掌不敷默契，锻练都邑要求重来，直到相符要求才会让孩子们闭幕，一堂练习课到此才算正式竣事。 [好文分享：www.ii77.com]

坦率说，这最后的环节有时会让焦急接孩子回家的家长感觉有些拖拉，然则对一个活动项目来说，典礼感不光是体育文化的显性表达，也是进行体育教育的有效手段。击掌、脱帽是对队友在练习和竞赛中支付的尊敬和致敬；“表达感激”是让孩子们知道本身的成长和提高离不开全社会的匡助。这些活动感悟和练习竞赛一路，才是介入一项活动的完整收获，哪怕孩子未来没有从事与体育相关的工作，但追求卓越、尊敬他人、回报社会等价格理念从小时候起头就在内心根植。

事实上，无论是校园体育课教授，照样校外体育机构..，青少年有越来越多的机会接触或介入到体育活动中，体育对人的周全成长的感化日益展现。从“欲文明其精神，先自野蛮其体魄”，到“完全人格，首在体育”，以体育人的理念获得积极测验和践行。

对峙耐劳演习，锤炼永不言弃的固执意志；挑战壮大敌手，培育摔倒重来的勇气……介入体育活动所带来的益处，毫不止于强身健体。完美人格塑造，体育典礼中蕴含的文化和精神施展着奇特的教育感化。这些做法和理念也已被恢弘学生、家长和学校所接管，成为教育手段、校园文化的一部门。

“体育付与人们一面握在手里观照本身的镜子”。青少年的成长，对超越胜负的体育典礼感有着更多需求，每一个孩子的奇特个性与先天由此受到开导、成家，成就更好的本身。

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