一位父亲在家长会上的演讲：我的孩子成绩并不突出，但我相信他大器晚成！

2020-01-11 01:49:29

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今天，先生跟列位家长分享一份家长会演讲稿，来自一位后进生的爸爸。

这份演讲引起了好多家长的深思。

若是您的孩子也面临着学业压力，建议您必然要好悦目看。句句都是肺腑之言，让很多为人怙恃者看得十分动容。（为了轻易人人阅读，我将以第一人称论述）

先生，列位同伙，人人好！

今天，我代表那些对照掉队，正在提高的孩子家长讲几句话，所以我讲话的前半部门或者更像检讨。

我和孩子的妈妈都很关心孩子的进修，也支付好多，但这不是个兴奋的过程。

我是个教育工作者，有满脑子的教育幻想、教育理论，所以起头我力争对孩子的进修不干涉，抱定多视察、多鼓励、多指导的原则，对峙不在外边报班，相信本身的教育。

究竟呢，我看到孩子的磨磨蹭蹭，经常大脑像断了线一般，长时间愣神，功课经常耗到晚上10到11点。

于是，我们终于抛却本来的理念，起头陪学、指点，从那今后，家里就充溢着呵斥、不满和饮泣。

我不克接管如许一个事实，做先生的都知道，不怕你笨，就怕你缺意志力，不怕你学不会，就怕你没有一个紧凑、自我治理的好习惯。

失败的情绪轻易转化为易躁，黔驴技穷的我也打孩子，有时脱手很重。

每当打过孩子，尤其脱手对照狠的时候，表情坏到顶点，看到孩子蜷缩到角落，十分无助，悄然饮泣的时候，看到这个平时那么时兴可爱的孩子，而他无论在体力和智力都远远不克和我匹敌；

仅仅因为进修，就要承受心理和肉体的蹂躏，而这个他是我的宝物，本身的独一，此时珍视、痛恨、心疼，各类复杂的情绪，难以明说。

直到如今，每当回忆昔时，看本身昔时写的文章，照样感受很对不起孩子。我的孩子也常看我的文章，他知道爸爸的悔怨是真的。

我对得起他的就是爸爸的对峙，永不抛却的坚忍。

最后，我还要跟列位同伙分享几个我的概念：

1. 接管我们的孩子的如今和未来，你要尽最大的起劲去教育他。

不是精良的怙恃就必然有精良的孩子，平时的怙恃也一般或者有不同凡响的孩子；

不是所有的好习惯都是怙恃给的，要不为什么统一对怙恃的孩子也或者有天地之别；

也不是所有的坏偏差都是因为怙恃教育欠妥，我的履历就是一个例证。

既然这是我们的孩子，我们把他带到这个世界，我们就只能最爱他，给他你可以给他的最好的教育。　

2. 或许或者是一种幸福，别互相熬煎成疼痛。

若是你的孩子伶俐、时兴，有好习惯、擅长自我掌握，进修从不让你费心，先生夸你教子有方，你本身也感觉很有成就，你切实很幸福。　　

但也或者有此外的情形，记得我念书的时候，我的伙伴只能在本村读初中，全村只有我一人考到县里的中学，我的父亲骄傲死了。

可是，只有我的妈妈感受到她并不幸福，当我每周背上煎饼要脱离家的时候，她都那样的不舍，抚着我的背说，孩子你进修好、有前程，未来可是要在外边工作，妈见你的时候就少了。　　

妈妈的这句话不幸一言成谶，妈妈作古的时候，我们没有在她的身边。这不是谩骂，这是一种或者。　

若是你的孩子没有这么精良，你要教育，频频教育，你要耳鬓厮磨，你跟孩子在一路的时间多，说的话多，我认为所有的嫡亲就在于在一路，这不是幸福么？

孩子成人之后，彼此亲近的机会就少了，在他未成年的时候，比别人多一点时间跟孩子在一路，或许就是幸福。万万别像我先前那样，让呵斥和饮泣成为主流声音，把或者的幸福酿成彼此的熬煎。

世界上只有最亲近的人，能给最亲近的人危险，并且长久。

3. 每个孩子都纷歧样，我说的是各个方面；孩子做不到，有时候不是因为立场，而是能力。

没有谁因为孩子身高比不上别人，天天打孩子；没有谁因为孩子跑不外刘翔，天天骂孩子，因为外表的差别看得见。

但偏偏因为进修，你咽不下这口气，你不愿放过你的孩子，你又何吃力呢？

看不见的差别也是存在的，要不我们怎么没成为爱因斯坦呢？为孩子的将来起劲是应该的，但别为孩子的将来太担心，大树能够参天，小草也能成绿。

为什么会丢三落四？为什么如许磨蹭？为什么就是记不住？说了万万遍，打了好几场，他照样他，怎么就是不听呢？

家长同伙们，很或者不是因为立场，就像学不会、长不高、跑不快一般，他做不到。

我们只有匡助他进行时间治理，和他一路进行进修生活规划，用表格、用小结帮他，而没有法子怪他。

4. 问题不要定性，解决事情；事理不要多讲，孩子需要具体匡助。

不消空口说方式，一切技能都在于做一件件具体的事情，在于做具体的问题的过程和储蓄中。　

这一点，之前我似乎已经说透。其实人人都知道孩子已经知道太多，并不是他不承认这些事理，只是他做不到，事理已经没有震撼力和说服力，只能转化为反感。其实他们需要具体的匡助，就像我前边做的那样。

我稀奇想说一句，孩子们报的指点班有没有效，是不是要想想？我是感觉若是他在学校听不进去，他能在外边听进去么？

并且，一周一次，距离太长，内容自成系统，跟学校先生的内容纷歧致，得不到巩固，不如把天天的功课处理好，这跟先生的教授同步，并且互为巩固。

当然，没有任何一个方式适应所有的孩子，我的方式也是一般，何况，我也离成功远着呢！

5. 教育立竿见影是神话，我宁肯相信我的孩子大器晚成。

对孩子的教育和匡助，我做好了进展迟缓的预备，做好了刚见好转就有频频的预备，做好了一向不奏效的预备。没有法子，就是因为他是我的孩子。

当父亲越久，当先生越久，越感觉教育我几乎没有入门，这基本就不是谦逊，真是如许。

尽管我预备好了对峙，但我依然不知道什么时候奏效。或许我起劲的时候见不到效，或许某一时刻我没有预备的时候，孩子突然成长。

既是他成长了，我也不克贪天之功，感受是本身的成功。影响生命的身分有几多，谁能说得清？

但我要对峙。

就像人的身高一般发育有日夕，说不定智商、情商也如斯，我宁肯相信：我的孩子大器晚成。

对白叟，我们常说，树欲静而风不止，子欲养而亲不在，那是遗憾。

对孩子，若是我轻言抛却，那么万一未来孩子的人生不如意，我会忸怩和悔怨，在他最需要的时候，我没有匡助他。

END

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