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记者 姜凝
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今日，教育部发布《关于在部门高校开展根蒂学科招生改造试点工作的定见》（也称“强基规划”），遴选部门高校开展试点。2020年起，原有高校自立招生体式不再使用。南开大学、天津大学入选“强基规划”。
强基规划首要选拔有志于办事国度重大计谋需求且综合本质精良或根蒂学科拔尖的学生。凸起根蒂学科的撑持引领感化，由有关高校连系自身办学特色，重点在数学、物理、化学、生物及汗青、哲学、古文字学等相关专业招生。
起步阶段，强基规划遴选部门“一流大学”扶植高校开展试点。试点高校包罗南开大学、天津大学等36所高校。相关高校可向教育部申请并提交相关专业的招生和人才培育一体化方案。教育部组织专家综合考虑高校的办学定位、人才培育质量、科研项目及..扶植情形、招生和人才培育方案等身分，研究确定强基规划招生高校、专业及规模。2020年起，原有高校自立招生体式不再使用。
强基规划和原自立招生的区别
一是选拔定位分歧。自立招生首要选拔“具有学科拿手和立异潜质的学生”，而强基规划首要选拔“有志于办事国度重大计谋需求且综合本质精良或根蒂学科拔尖的学生”。
二是招生专业分歧。自立招生未限制高校招生专业局限；强基规划凸起根蒂学科的撑持引领感化，重点在数学、物理、化学、生物及汗青、哲学、古文字学等相关专业放置招生。
三是入围校考的依据分歧。自立招生的入围依据首要是考生的申请材料；强基规划的入围依据是考生高考成就，少少数在相关学科范畴具有凸起才能和示意的考生，有关高校可制订破格入围高校审核的前提和法子，并提前向社会发布。
四是登科体式分歧。自立招生接纳降分登科的体式，最低可降至一本线；强基规划将考生高考成就（不低于85%）、高校综合审核究竟和综合本质评价等折算成综合成就，从高到低顺序登科，施展对学生加倍周全的考查。
五是培育模式分歧。相关高校对自立招生登科的学生在培育体式上未作特别放置；强基规划登科学生将实行小班化、导师制，并索求本-硕-博跟尾的培育模式，通顺学生成长成长通道，实现招生培育良性互动。
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