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低年级阶段,家长陪同孩子做功课是需要的,不外必然要讲究科学方式。纠正平时陪同中的错误做法,络续凭据孩子的情形作出适应性的调整,才能让孩子真正养成精巧的进修习惯,进入一个自发、高效的进修状况,才能达到往后无需陪同的目的。
我们常看到有些家长陪孩子写功课时:嘴巴不闲,手不闲,更有脾性躁急者全程骂骂咧咧,着手动脚。
孩子每写一字,每做一题,家长就起头叽里呱啦,叨个没完
“这一撇咋就这么难看?”
“用橡皮别那么大劲”
“腰挺直……”
孩子题做错了,张口就是
“脑子去哪了,都不想的?”
“眼睛去哪了,都不看的?”
“又错,你怎么不想好再写”
看到孩子写字不正直,火气噌噌往上冒,抢过功课本,不管三七二十一擦掉,接着怒吼
“立时给我重写!”
孩子稍稍停留,就河东狮吼
“如今几点啦,你想拖到什么时候……”
真是应了家长群里历久撒布的这句话:不写功课时,母慈子孝,连搂带抱;一到写功课,鸡飞狗跳,乌嗷喊叫……
若是家长陪着孩子写功课,孩子与家长都显现“精神盘据”状况,那么家长的“陪”要么是弄巧成拙,要么是画蛇添足。
怙恃这种监视式的陪写功课,是对孩子注重力的一种干扰,不只起不到好感化,反而让孩子发生榨取感。
其实,想让孩子天天完成好功课并不难,要害是需要家长和孩子形成默契合营。下面就为列位家长们支几招。
“做功课”三个必备
相对恬静的情况,齐全的进修用品。一颗恬静的心!(若是孩子静不下来,强逼他功课做的结果只会拔苗助长)
“功课规划本”:让孩子按照分歧学科,分笔记录好天天先生安置的功课。实时提醒并对照,若是当日完成记上√,若是未完成,可持续到场之后的进修日程中。
“纠错本”,把临时不会做的问题和做错的问题离别记录下来,便于之后重温、复习,反思不会做或做错的原因!
“陪功课” 四步走
预估:让孩子先预估完成每门功课的时间,让孩子凭据本身的时间放置进行,到点家长要实时提醒,若是没按时完成,匡助孩子寻找原因;若是是拖拉,给孩子必然的缓冲时间持续完成,给孩子设定一些奖励,激励孩子尽早完成!
搜检:等孩子完成一门功课的功课后,给他必然的时间本身搜检,掌握在5-10分钟之内。若是孩子确定本身完成无误之后,家长再细心搜检。
放置歇息:凭据孩子课业肩负情形,合理放置做歇息时间,让孩子从分歧学科中转换脑筋,歇息的间隙能够给孩子预备点水、牛奶、水果等,进行必然的鼓励。
总结:在搜检完孩子的所有功课后,若是孩子完成得好,实时表扬;若是显现错误,必然要耐烦帮孩子进行错题剖析;若是是因为粗心而显现错误,能够给孩子设定一些小责罚,好比削减玩乐的时间、罚孩子做点家务或许做点体育运动等。让孩子切记搜检的主要性!
“点拨做题”仨技能
有的孩子,的确需要怙恃点拨那些“爬坡”难题,怙恃作出响应的指点和点拨是需要的,也是必需的。只是在指点、点拨时要讲究技能。
1.让孩子频频读题
很多问题不难,只是孩子缺乏耐烦阅读原题,往往只看了一遍感应不会做,很难,这是一种消极的心理暗示。若是怙恃老是将就孩子,立刻敷陈他若何做,甚至将版式列好,就会使孩子养成碰到问题不思虑、依靠他人解决的坏习惯。
准确的方式是:“妈妈相信你,只要多读几遍原题,你会做出来的。”当孩子做出来今后,怙恃要愉快地赞美:“我说过吧,细心读题就会做了。”这时孩子也必然会愉快起来.孩子不会做的题,怙恃对峙让他“再读一遍”“再读一遍”,不轻意敷陈他,这种鼓励式的读题法可以“逼”出孩子自动进修的乐趣,从而获得自信。
2. 用例题作指点
对于孩子经由思虑也没做出的问题,怙恃也不要直接敷陈他原题的解法,最好是凭据原题编一个相似的例题,与孩子一路剖析、商议,弄懂弄常规题,再让孩子去做原题。
一样弄懂了例题,孩子多半会做原题,若是仍不会做原题,那么要再回到例题的商议与较量上。经由几个往返,只要怙恃耐烦指导,孩子必然会做原题的。这种做法固然怙恃要麻烦一些,但可以练习孩子触类旁通的迁徙能力。不然,孩子老是就题解题的被动脑筋定式中,很难竖立进修的脑筋迁徙模式。
3. 只讲要害点
对于有些难题,怙恃一时也编欠好例题,那么,能够就这个原题剖析它的要害点在哪里,找到什么前提就好解题了,让孩子凭据怙恃的提醒去思虑、列式较量。而不克将算式直接列出来,或敷陈孩子第一步做什么、第二步做什么……若是如许指点孩子,那么他的解题思路不轻易打开。
当然,孩子逐渐长大后,很多爬坡题怙恃也力所不及,需要请家教指点,那么照样建议怙恃要求家教按上述方式指点孩子,不要一来就直接敷陈孩子怎么列算式,怎么做题,若是如许看似难题解决了,其实孩子思路没有打开。
“陪功课”五提醒
孩子做功课时,家长切忌往返走动,高声喧嚣。不要分心玩手机或平板,静下心来看看书是不错的选择。不要孩子做完一题就直接评判,以免打断孩子的思路。
注重和孩子沟通的措辞和立场,疏解事理,切忌爆发、给孩子贴标签!
表扬时要具体到细节,责罚时不克心软!
家长应该教给孩子方式,指导孩子多动脑,而不是直接给谜底!
最主要的是耐烦!耐烦!!耐烦!!!
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