钟南山谈成长经历：10岁前别急着灌输知识，请逼孩子养成这种底层能力！

2020-09-26 02:18:44

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文 | 伊姐（周桂伊）细姨

前阵子，倏忽翻到了一段南方都会报的采访视频，采访对象是84岁的钟南山院士。他在采访里分享本身的进修经验，他说：“经由了七十年的进修，本身最大的体味，首先就是要学好根基功，因为有了最根基的常识后，人才可以往上走。”

“在所有根基功里，学好语文才是最主要的”这一句，一语中的所在清楚语文的主要性。

之前不少人问过我，我们家从小就让孩子看书、背诗，可为什么如今他这语文成就会欠好呢？

其实，这也是好多家长对阅读、对语文进修存在的一个误区。阅读会让我们认识到很多分歧的常识，但它还有一个更主要的意义，就是懂得。

在葫芦很小的时候，我和葫芦爸就起头带着他一路念书。他每读完一本，我们会用各类形式让他“复述”内容，会跟他交流看完的感触。我非常喜欢跟葫芦商议他读过的书，我们都说出彼此的见解，在这个过程里，我显着感应，他共情的能力，懂得人道的能力在增加。

经由持续、大量的阅读，慢慢地，这些常识会酿成我们的潜在手腕，但前提是要带着大脑去读，学会在阅读中去感触、懂得、去思虑...若是从小养成了好的习惯，这对孩子今后的进修，尤其是语文，会有很大的匡助。

不知道你有没有发现，我国的中小学教育，已经沉寂进入了“语文为王”的时代。

· 对于幼升小的孩子

勤学校的要求越来越高，识字数量、阅读量、表达能力、懂得能力缺一弗成。

好多家长，因为先前意识不足，已经吃了亏了……

· 对于小学生

2019年秋季起头，全国中小学生的语文进修要使用统一部编版教材。

而新部编对小学语文教材的要求，进行了很大的篡改：

1、一年级，不学笔画直接写汉字，先识字再学拼音（对于“零起点”的孩子来说，对照难)；

2、古诗文大幅度增加，小学要进修129篇，从一年级就要起头进修；

3、课文内容变长，内涵变深。

怪不得清华附小校长窦桂梅说：“不阅读的孩子，根基上已经具备了‘差生’的潜质。”语文的确要酿成最大的拉分王了！

· 对于高考生

从这几年的教育改造来看：

1、高考加分项目大幅缩减（体育拿手角逐精良学生等）；

2、外语能够多次参考，取最高分计入高考总分；

3、数学命题要大幅度降低难度；

4、提高语文测验难度（尤其是阅读）；

5、语文卷面字数从7000字增加到10000字。

各学科删的删，减的减，只有语文逆势而上。

“部编本”语文教材总主编温儒敏说：“语文高考最后要实现让15%的人做不完！”

那么问题来了，语文作为一门占分比重大、但提分又慢的学科，怎么让孩子语文变好呢？

这需要大量的阅读储蓄，可是若是只是囫囵吞枣的读，意义不大，要害是让孩子在阅读过程中培育和提拔他们在说话、文化、脑筋等方面的能力，这与掌门少儿·语文脑筋的理念不约而同——

以阅读写作为教授焦点，对峙“回来语文进修的素质”，让每一堂课都有对孩子说话、文化、脑筋、审美的陶冶和培育。

说究竟，阅读从乐趣→习惯→能力提拔，是一个“语文脑筋”的养成过程，这里想给人人介绍「掌门少儿·语文脑筋练习课」，还专门给粉丝们争夺到了..：

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