教育部放大招！为老师减负，专心教学，这个政策太值得点赞！

2018-10-27 22:52:24

教育部放大招！为老师减负，专心教学，这个政策太值得点赞！ [原文来自：www.ii77.com]

一位老师每天要做多少工作？

[转载出处：www.ii77.com]

别以为只有备课、上课、批改作业、处理日常班务、与家长沟通……

除了上述这些外人知道的工作，老师还有大量的时间精力，被耗费在那些和教学无关的事务上。

比如，参加各种会议和评比、接待学校来访者、迎接各个部门进行的检查、组织各色节日和纪念日的活动……

有老师笑称“忙到怀疑人生”。

老师需要减负，老师呼唤减负！

最近，杭州市拱墅区教育局发布“减轻教师负担提升教育品质”的行动计划，从精简会议、任务筛选、简化考核、规范建群、电子政务、精准..六个方面做出规定，要给老师的工作“瘦瘦身”——

措施如下：

1. 精简会议。区教育局每学期集中召开校园长会议不超过3次（上级部门规定召集会议除外），机关各科室、直属单位召开中小学、幼儿园各条线分管校长会议每学期1次，科室间会议整合，严控会议时间。

2. 任务筛选。上级各单位、各部门布置的工作任务，由相应职能科室、直属单位先行甄别，根据工作任务性质、类别，筛选后下发学校，主动“过滤”对学校不必要的工作布置。

3. 简化考核。除个别学校参加的省市相关考核评比外，区内各项评比考核都以过程性评价和电子台账为主，减少纸质报送。严格控制优质课、案例、征文等评比活动，各学科只允许每年1次的相应区级教师业务技能评比。降低对教师课题参与率、获奖率的要求。

4. 规范建群。局层面设立校长（书记）钉钉（微信）工作群、日常交流群各1个，各科室、直属单位原则上各设立相应业务钉钉（微信）群1个，个别科室因工作需要，确需增加的，不超过2个。临时工作群待任务完成后即行解散。各类通知除紧急通知和重大活动通知，原则上通过教育内网发布。

5. 电子政务。10月底前开通视频会议系统和教研视频系统，鼓励各类会议可以通过视频会议形式布置的由视频会议落实，可以通过视频教研开展的，由视频形式多渠道便捷教师研训模式。开通电子请假系统，系统校级干部外出请假报批实现网上报批。

6. 精准..。完善教师..制度，精准教师..内容，进一步提升信息化..和教研..实效，筛除不必要的..内容。融合教研训活动，不重复组织。教师学分..严格控制次数，相同等次只需参加1次，无需重复参加。

简单说，这就是为了帮助老师们从各种行政任务、各种名目摊派的漩涡里抽身，让老师有足够的时间和精力研究教学，能静心教书、潜心育人，把更多的时间留给学生。

这样的政策，老师，你欢不欢迎？

老师究竟有多忙

每天要做多少与教学不相关的工作？老师究竟有多忙？看看这项调查：

2018年秋季开学前，拱墅区教育局会同浙江大学教授、学者共同研究制定了一套关于校长教师专业外负担的问卷，并进行了在线调查。

根据收回的有效问卷获得这样的数据：

90.3%的校长认为社会过度扩大了学校的责任，
87.5%的校长觉得上级行政部门指令过多，
有85.54%的受访教师称经常把工作带回家，
82.61%的校长和70.09%的教师指出要参加的会议过多，
82.61%的校长和78.7%的教师认为自己疲于应付其他部门摊派到学校各类活动任务及各项考核评比。

不少老师说的话也反映了，在从事过多专业外任务时，对生活、工作效果的影响——

老师一：我每天很忙，却不知道忙什么，对孩子感到深深的惭愧