“爸爸、妈妈，我是从哪里来的？”这个回覆真是太伶俐了！

[本文来自：www.ii77.com]

崔玉涛的育学园 

常见的疾病问题这里都有谜底，点上方蓝字存眷。

孩子的小脑袋里装了许很多多的疑问，他们怀着对身边事物的好奇面临这个新世界，所以作为怙恃，小编最常听到的问题就是：爸爸妈妈，我是从哪里来的？  

家长们会有如许的回覆：

这些耳熟能详的谜底，在我们小时候也听过家长说过。现在，我们这些“捡来的”一代人升职成为怙恃，面临如许的问题，当我们不想用小时获得的谜底糊弄曩昔时，我们该若何作答呢？

孩子问出如许的问题，一个是因为孩子好奇的本性，一个是因为孩子的归属感正在竖立，所以我们万万不克轻忽对这个问题的回覆。

面临如许的问题，家长们的注释越是遮掩，孩子们的好奇心就越重。家长们注释的越举止高雅，孩子们感觉这很正常。

恍惚的回覆看似在恶作剧，其实给孩子心里留下弗成磨灭的印记。固然这个问题会让家长感受些许作对，不知回覆的标准在哪里，然则家长也不消过度重要，这种问题的回覆不是一次性的，跟着孩子的成长，他的认知也是逐渐完美的。

孩子每次问，你就老实地敷陈他就好，然则要注重用词，不要说孩子不懂词，因为如许，他会持续追问，我们就真的说不清楚了。

当孩子向我们提出这个问题，我们能够把说话转化成孩子可以听懂的说话，布满温馨和神秘就更好啦！

我们的谜底只需要给孩子准确的注释就能够，不需要过度的专业和难度。

对于2岁以上孩子我们都能够用绘本，例如：

除了绘本还有视频《我从哪来》：

这些多种的形式都匡助孩子认识，绘本的色彩和绘画形式都是非常有趣而且适合孩子阅读和旁观的，它可以更有效的匡助孩子经由视察、听、触摸等认识人的身体构造，进修简洁的生理常识，视频的旁观可以让孩子加倍直观的认识本身的生长过程，也能够避免家长因为作对和对生育常识的不熟而失言。

• 科学性：要敷陈孩子真实的事实，能够简练，但不要哄骗。

• 趣味性：把一些难懂的词汇拟人化，增加故事的趣味性和神秘。

• 不要逃避：回覆这个问题的时候，语气要天然，因为“性发蒙”是孩子需要认识的常识，你越是举止高雅，孩子越感觉天然。

若是宝宝一向没有问过相关问题，您也要寻找合适的时机为宝宝进行“性发蒙”的教育。准确适时的给宝宝“性发蒙”教育，能匡助宝宝增加平安意识，学会珍爱本身。

• 0-1岁的宝宝，我们能够多按摩孩子的身体，匡助他感触和认知，许可他们经由啃手指，吮吸脚趾等方式索求本身的身体的行为。

• 1-2岁的宝宝，我们能够在他洗澡的时候，教他一些身体的名称，也能够给孩子宝供应一些男宝宝或女宝宝的小玩具，小衣服，竖立初步的性别意识。

• 2-3岁的宝宝，我们能够经由绘本视频等体式让宝宝认识男女身体的分歧。

• 3岁以上的宝宝，就要教给他珍爱本身隐私部位的方式以及抚摩本身的界线。

性教育，不是一次讲话，看一本书和看一次视频就竣事的，是储藏在孩子生长发育的各个阶段、家庭生活的各个方面。孩子是上天送给我们最珍贵的“礼品”，用准确的教育体式去指导孩子，让他们学会珍爱本身，健康的身边长大！

授权声明：原创内容，未经授权，请勿转载

合作邮箱：marketing@drcuiyutao.com