为什么你学了那么多教育知识，依旧管不好孩子？

好多怙恃在后台留言感慨，进修了那么多的常识，为什么在教育孩子上还不见起色？

若是您也有如许的疑问，稀奇建议您读一下这篇文章，其实，“教育孩子的王道，就是怙恃执着地栽培本身，让本身与孩子一路成长！”

我们为什么对教育那么焦虑？

大多数家长，对孩子、对教育，缺乏一个持久而深入的懂得。蓦地意识到，赶紧管一下，看到孩子不如意的处所，就起头忧虑孩子十年后的高考，十五年后的婚姻，以及二十年后的事业……

而这个忧虑自己，就会毁掉孩子的将来。

家长之所以忧虑，是因为一向在间歇性地存眷孩子，孩子有问题，就存眷多一些，没有显着的问题，便存眷得少。

对孩子的教育，缺乏一个宏观的掌控，对于该做什么，不应做什么，做得够不敷，本身心里也没底。是以，对孩子将来的成长走向，就贫乏了一份确信。不确信，就会慌张。

那么，为什么很多怙恃没有确信与笃定呢？

很多家长，竣事了念书生涯，有了工作，有了家庭，有了孩子，达到了一种外观上的“圆满”，便抛却了自我索求。

生活遵循“最安闲原则”，看上去悠闲安闲，轻松潇洒，生活不乱，令人恋慕。其实，好多人生议题并没有完成，而是弃捐在那边。

打个譬喻，这很像“成长的断崖”。好多怙恃自认为选择了一条安闲的路，究竟却被动地陷入懊恼的泥沼。到头来，支付的不是更少，而是更多。

“四十岁死”“八十岁埋”？

有好多年长我十岁摆布的同伙，经常在一路聊天，也会说到她们同龄人的状况。发现四十岁摆布岁数的人，稀奇轻易往两个偏向走，要么越来越雄厚，越来越有魅力；

要么视野越来越窄，与外活着界非常疏离。一位犀利的女作家甚至用“四十岁死，八十岁埋”来描述这种状况，读来让人倍感苦楚。

当然，选择最安闲的生活状况，也不是错误。不外，人生的议题并不会因为我们的回避而远离。派克在他的《少有人走的路》中写道：

我们对实际的观点就像是一张地图，凭借这张地图，我们同人生的地形、地貌络续妥协和商洽。

地图正确无误，我们就能确定本身的位置，知道要到什么处所，如何达到那边；地图破绽百出，我们就会迷失偏向。

有的人过了芳华期，就抛却了绘制地图。大多数人过了中年，就自认为地图十全十美，世界观没有任何瑕疵。

甚至自认为神圣弗成入侵，对于新的信息和资讯，他们也没有几多乐趣，似已疲惫不胜。

只有少少数幸运者能持续起劲，他们一直地索求、扩大和更新本身对于世界的熟悉，直到生命终结。

我们的人生地图，至少要经由三组关系来定位，离别是与本身的关系，与他人的关系，与世界的关系。若是我们不想再绘制“人生地图”，那么，也有好多逃避的法子。最简洁的法子，就是退缩，并连结近况。

很多人不回收本身，经常会自我否认和自我冲击，却抛却了内涵索求，而选择忍耐和逃避。面临人际关系中存在的障碍，不是去化解，而是把人际关系简化，有的索性只剩下亲人关系。

在家人眼前，就算率性为之，也会获得包涵。对世界的见解，则连结不变，不再对世界发生好奇。

很多妈妈专一于柴米油盐的生活，最大限度回避了这三组关系。派克的另一句话，说得言简意赅：规避问题和逃避疼痛的趋势，是人类心理疾病的根源。

亲子关系不是完全对等的人际关系。

若是说，大部门情形，我们都能够逃避的话，那么，孩子的到来，则让妈妈们无处可逃。亲人和同伙会包涵我们，但孩子只是凭本性和直觉生活，亲子关系不是完全对等的人际关系。

我们的情绪和成熟水平，我们对生命的懂得和立场，我们处理亲密关系的能力，被这个小生命映射得一目了。

从某种意义上说，孩子是怙恃的先生，他来到这个世界上，督促怙恃把早年忽略的课程补上，络续完美本身的人生地图。

若是我们处理不了与本身、与他人的关系，怎能处理好与孩子的关系？若是我们对这个世界不再好奇，怎么能留住孩子的好奇心？

有位妈妈感伤：我如今才懂得“孩子是天使”这句话，若是不是养育他碰到难题，我不会去索求，不会深刻反思本身的成长进程和脑筋模式。

如今，我的生命在走向坦荡，这是孩子带来的改变。

若是我们抗拒成长，就会把成长的义务转嫁到孩子身上。若是我们不克回收本身，对本身不写意，就分外需要一个令人写意的孩子。

若是我们不克处理好亲子关系，心中就会有一个“幻想小孩”的形象，进展孩子自动相符我们的等候。

于是，几乎和孩子绑定在一路，共进退，同悲喜。孩子被先生奖赏了，这一天就非常愉悦；孩子测验考砸了，表情马上灰暗下来。

如斯一来，孩子就会酿成人生最大的“创可贴”。一个孩子，很难担负两小我的成长义务，如许的状况，注定会出问题。

选择与孩子一路成长，意味着我们要从新审视三组最根基的关系，要面临人生的问题，追求谜底，完美自我。

我们并非过了18岁，就是真正意义上的成人,在某些时刻，我们只是大号的孩子。

我们成长中储蓄了好多暗伤，很多成长义务并没有完成，与孩子相处，这些问题再次浮出水面，这也是很好的线索。

当我们感应困窘、力有未逮的时刻，不妨停下来，看看究竟是什么阻碍了我们。

孩子的养育，拼的是怙恃的功底。

当我们不再逃避，勇敢面临问题，也意味着脱离心理舒适区，进入不确定的状况。世间最美的花朵都开在最艰辛的枝头，成长就是一个破茧成蝶的过程。

成长意味冒险，也陪伴着吃力痛，这也是我们回避成长的最首要的原因。

这个过程，会有煎熬，也会渺茫和焦虑，但只要我们对峙思虑，毕竟会找到解决的途径。面临疑心的时候，阅读会打开一扇窗，我们有需要认识一些心理学方面的常识。

光荣的是，如今通俗心理学著作的质量越来越高。我们会发现，每个问题解决之后，我们的人生都变得更通透，更顺畅，不会再被统一块石头绊倒。

而每个逆境背后，都隐藏着人生的礼品。

我始终感觉，教育的方式和技能，只是孩子成才的冰山一角。有时候，孩子的教育，拼的是功底，拼的是怙恃的处世立场和人生感悟。也就是说，怙恃的整小我生，都邑介入到教育中来。

从今朝的近况来看，妈妈承担的教育责任更重一点。所以，我老是劝妈妈，人到中年，路要越走越宽才好。低到尘埃里，洗手做羹汤，正本是很幸福的事情。然则，仅仅懂得柴米油盐，会离孩子的精神世界越来越远。

教育孩子的王道，是执着地栽培本身。

最幻想的状况——孩子懂的，我们懂；孩子不懂的，我们也懂，至少，我们要与孩子有交集。这个漫长的求索过程，既是为本身，也是为孩子。

孩子的起点，是怙恃的肩膀。如斯说来，孩子永远不会有沟通的起跑线。

所以，我敬服那些用功勤学、不抛却自我成长的怙恃！