大连13岁男孩性侵杀人案：有远见的父母，都在做这件事！

有网友说：“没有同理心的孩子，是轻易作恶的。”

的确如斯！

大连10岁女孩被杀惨案已曩昔多日，却一向牵动着网友们的心。

13岁的加害人蔡某将遇害人10岁女孩王某骗抵家里，想对其性侵，遭到小女孩的抵制后，蔡某便疯狂殴打女孩的头部和脸部。

打伤了小女孩后，蔡某担心女孩会向人说出本身的罪行，竟然对其连捅了7刀，刀刀致命。最后还把女孩的尸体遗弃在家四周的灌木丛里，用垃圾袋袒护尸体。

殴打、杀人、抛尸，这是连成年人都纷歧定干得出来的事，但未成年的蔡某却做得清洁利索。

一个鲜活的生命就在他手里逝去，照样用这种极其残酷的手段。但他却丝毫没有负罪感，满心想的，是若何为本身脱罪。

在受害者眷属焦炙寻找女孩时，蔡某还能若无其事地上前佯装关心。俨然已是一个没有同理心，极其冷漠，毫无是非观的孩子。

一个没有同理心的人，如同一个绝缘体，是感知不到别人蒙受的疼痛的，也意识不到本身对别人的危险。

他不知道因为他的残酷让小女孩蒙受着多大痛和惧怕，而她的家人失去她又承受着多大的疼痛。

因为缺乏同理心的孩子，往往以自我为中心，只存眷本身的感触和情绪，从不会考虑本身的行为是否会给别人带来影响。更有甚者，将本身的康乐赶过于别人的疼痛之上。

罗素说：“在一切道德品质中，同理心活着界上是最需要的。”

没有同理心就没有了这最要害的道德品质。久而久之，这种缺陷会让孩子失去人善良的个性，直至损失道德感。

10月23日，重庆一个妊妇倏忽在路边分娩生产，在民警和路人的热心匡助下，婴儿安然出生。

其时天色已转冷，还下着细雨刮起了风。这时路过的一名四年级小女生看到衣着薄弱的小宝宝，起了恻隐之心，当即脱下本身的校服，披在了宝宝的身上，尔后悄然地回身脱离。

一个小小年数的孩子就能这么有爱心地护着本身幼小的宝宝，婴儿的母婚事后说起也是打动到眼角泛泪。

小女生不是不知冷，而是心中燃起的同理心让她知道，在这北风瑟瑟的冬天，这个刚出生的小生命太懦弱了，比她更需要平坦。

一个富有同理心的人会懂得尊敬和敬畏他人的生命，也能对别人承受的疼痛感同身受，在本身的能力之内伸出施舍之手。

心理学家杰罗姆·凯根曾做过一个实验：他先给两岁多的孩子一个布娃娃，让他们一路玩。一会后又给孩子一瓶墨水，要求孩子们把墨水泼到布娃娃身上。

孩子很诧异地拒绝了他，尔后凯根几回要求让孩子那么做，孩子就一向拒绝，还惧怕地看着凯根。

凯根最后得出的结论是，儿童生成没有害人之心，因为他们对同类怀有自然的同情心。而对一个小童来说，布娃娃就是他们的同类。

《同理心的力量》中说到：“同理心是人类本有的先天能力，能让我们有意义的、知足地与他人保持，是竖立爱的关系的焦点。”

有同理心的人，在感情上更能懂得别人，感知别人的情绪，谅解他人的处境，因而往往也能营造出协调友好的人际关系。

培育孩子的同理心，能够让孩子体味到别人的不易，激发孩子的善心，才能更好的尊敬懂得他人。那么培育孩子的同理心，我们应该怎么做呢？

在《妈妈是超人》的节目里，有一次嗯哼不小心被玩具的小零件扎了脚，疼的嚎啕大哭，还有些失控地将玩具一扔。

妈妈霍思燕看到后第一时间先抱住了嗯哼，用嘴吹风缓解他的痛苦，还一向说懂得他的疼。而妈妈的安抚和关心，让嗯哼的情绪很快获得了平复。

等嗯哼平静下来后，妈妈才起头跟他讲事理，敷陈他弗成以再扔回地上，若是妈妈再踩到就会感触你适才一般的疼。

霍思燕还拿起小零件试着扎了一下本身脚，直喊好疼，说完万能体味到嗯哼适才的痛。

这就是给孩子最好的共情示范，让孩子在心中慢慢滋长同理心。

一个能被怙恃以同理心看待的孩子，天然也会在潜移默化中学会用同理心去看待他人。

宁波有一位妈妈独自带着本身一岁半的小孩乘坐飞机，因为担心孩子哭闹会打搅到别人，所以给每个同飞机的乘客发了耳塞和糖，并附上写有暖心话语的卡片。

因为这位妈妈知道，小孩哭闹起来有时候连本身都邑心烦，更况且是别人呢！

乘客其实打动的也并不是这份小礼品，而是孩子家长对他们诚意的懂得。同样地，他们也就更能体味一个妈妈带娃出门的不轻易。

换位思虑，就是懂得站在对方的立场为别人着想，这是一种素养！而懂得换位思虑的孩子，天然也就不缺乏同理心。所以怙恃应该指导孩子换位思虑，让孩子学会站在他人的角度想问题。

能够对孩子进行指导式的提问，例如，当孩子抢玩具或许打人时，你能够试着问他：“若是有小同伙抢你的玩具或许打你，你会是什么感触呢？”

也能够玩脚色饰演的游戏，好比在玩过家家时，当孩子饰演分歧的脚色时，就会说适于这个脚色的话，做适于这个脚色的动作。慢慢地，孩子也就能更好地去懂得别人的行为。

看到气息奄奄的小动物，会感觉可怜；路上碰到乞讨者，会意生同情；看到有小孩被本身的爸妈训斥，也会感应不快。

这些都是孩子有同理心的示意，这时候，家长不克去否认孩子的感触，更不克用成人的价格观去教育孩子。

“小同伙做错事了，就该被骂！”

“不起劲念书，今后你也会变要饭的！”

孩子本性有同理心的萌芽，但它不克天然生长，而是需要我们的精心呵护。当孩子对四周的事物示意出关心、同情时，家长要实时赞美孩子，一定他们的行为。

如许孩子才能获得正向的反馈，唤起他们对他人自然的同理心！

培育一个富有同理心的孩子，就是培育一个善解人意，能给世界带来温度的孩子。

哈佛大学心理学博士丹尼尔·戈尔曼说过：“一小我若是不具备感情能力，缺乏自我意识，不克处理悲痛情绪，没有同理心，不知道如何跟人协调相处，即使再伶俐，也不会有大的成长。”

培育孩子的同理心，就是在给孩子将来的成功之道铺路！

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