如何夸孩子，才能使他长大后不自卑？（家长必看）

     在孩子小的时候，经常夸他：你很伶俐、你很棒，可是跟着孩子慢慢的长大后却发现，孩子越来越自卑。刚起头不知道是因为什么，后来有一次和他进行了深入的沟通，才认识到他的疼痛。

      孩子小的时候夸他很伶俐、很棒，是一种很普遍的夸赞，给他的感受是他在各个方面都很精良，然而当他慢慢的成长，走进学校，到了有着更多精良孩子的处所时他才发现，曾经怙恃“诳骗”了本身，因为本身和精良的学生还差的很远，所以慢慢发生了自卑心理。

     这也和人的脑筋体式有关，一种是固定型脑筋，另一种是成长型脑筋，若是怙恃经常夸孩子伶俐、很棒，就是在向孩子灌注一种固定型脑筋体式。

     那么，作为一个聪明的怙恃，该若何夸孩子，才能让孩子真正的精良，并且培育其成长型脑筋呢？

     1、夸赞他的行为

    当孩子某件事情做的对照好，好比画了一幅不错的作品，取得了好的成就等，你不克直接夸他很精良、很伶俐、很棒，这往往轻易使孩子迷失本身，认为本身真的已经很精良，并且跟着岁数的增进，他会认为：既然本身都很精良了，那还对我要求这么多干嘛！稀奇是在芳华期，若是家长不注重这方面，会有好多“吃力”吃的。

     而夸他的行为，就是对其进行积极的心理暗示，好比能够夸他：你这段时间很起劲。这比夸他很伶俐更有效，这是对他行为的一定，是在具体的点上，而夸孩子伶俐，面对照广，稀奇是对于岁数大的孩子来说，会感觉不疼不痒，甚至感觉这种夸赞是矫饰的。

     2、夸赞他的立场

     每个孩子在成长的过程中都邑犯错，知错能改就是好孩子。然而若是在孩子纠正错误后，怙恃夸其伶俐，这也是弗成取的，立时会使孩子发生一种心理：既然我伶俐，为什么还会犯错误？

     好多怙恃都邑感觉孩子不知不觉中起头有些起义、抵制，可就是不知道因为什么。恰是因为我们无意傍边的一些话，对孩子发生了不准确的心理暗示所导致的。

     而当孩子纠正本身的错误时，要夸赞其立场，好比夸赞他：你的立场很正直。如许的话往往是孩子喜欢听的，因为立场正直意味着有成为精良孩子的潜能！

     3、夸赞他的品质

     孩子有一个共性，就是三分钟热度，大多数孩子都是如许，并且岁数越小示意越显着。当孩子碰到一些难题的时候，你要多去鼓励而不是指摘、求全，当他可以对峙下去，并取得一点点成就的时候，同样不是因为他伶俐、很棒，而是要夸赞他有：不平不挠的品质。这比夸赞他伶俐、能干要更有鼓舞性。

     多数怙恃都有犯一个错误，就是岂论孩子做了什么，都邑直接说出：你真伶俐、你真棒如许的话。看似是鼓励的话，但实际上逐渐起不到任何感化。

     4、夸赞其细节

     就像上面我们所说的，你的好多赞扬的话听起来都很笼统，基本起不到激励的感化，而若是在孩子示意的对照好的时候，好比他的泅水竞赛上获得了名次，你能够夸赞他的姿势越来越尺度，并且换气频率也加倍平均等。

     当你能夸赞出一些很小的细节时，孩子的心理上会发生一种感受：怙恃很在乎我！只有对孩子有充沛的耐烦，才会发现他细节上的转变。

     其他在细节方面有好多值得夸赞的处所，好比孩子帮助整顿了房间，不是直接夸他整顿的清洁，而是夸赞他整顿的很有层次性等，这都邑无形傍边传递给孩子一种成长型的脑筋体式。