培养学生的阅读能力的重要性！ ！！

     小学生的阅读能力的高低对以后的生活学习起着至关重要的作用。但由于不知道如何培养或者是没有清楚培养的关键期等很多原因，导致我们错过对孩子阅读能力的培养。今天我们就来谈一谈怎么培养孩子的阅读能力。

[原文来自：www.ii77.com]

      4—12周岁是培养孩子阅读能力的关键期，主要分两个阶段，幼儿阶段黄金期（4—6周岁）和小学阶段白银期（6—12周岁），不管哪个阶段，要做好都不容易，需要父母辛苦付出和长期坚持。

      因为在学校里，孩子得不到大量的阅读，小学阶段，孩子每天最多精读一篇文章，然后摘抄好词好句，写读后感，写中心思想，段落大意。但要让阅读在孩子今后的学习工作中有真正的帮助，每天一篇短文的阅读量远远不够，所以培养孩子阅读能力的重任，需要家长承担。

      一个孩子，12周岁前有3000万字的有效阅读量，阅读才会对孩子今后一生的学习工作有很大的帮助，也就是平均每星期泛读一本400页的书，且全文都是文字，坚持三年，可以达到3000万字。

      选择让孩子读的书，品质也很重要，3000万字的书，都需要是高品质的书，比如：《三国演义》、《水浒传》、《西游记》等经典的书，只有让孩子先接触高品质的书，孩子初高中后才会自主选择看好书，而不是一般的书。

     有意识地让孩子看经典书籍、各种历史演义的原著，培养孩子文言文语感，原著阅读量超过500万字时，中高考的文言文可以得高分。初中开始让孩子进行英语文章的泛读，培养英语语感，中高考英语作文可以得高分。

很多家长说现在孩子每天作业都要做到很晚，基本没有时间看书，还有各种兴趣班，更没时间了，偶尔空闲时孩子也更喜欢看电视，玩游戏。

即使这样，作为父母，也要明白，教育孩子没有重来的机会，培养孩子爱上阅读等学习习惯，也不能重来，孩子上了小学，更要重视，更不能放弃，而是父母需要想办法帮助孩子解决学习中遇到的各种问题，让孩子学习轻松成绩好。若要期待变好这个过程很轻松或者期待有什么灵丹妙药来让孩子能够在短时间就转变是不可能的。没有通过长时间家长自己做榜样的努力，孩子是得不到根本改变的。古话说得好：“学好三年，学坏三天”，可见我们做家长之难。最好的方法，通过改变自己做榜样来改变孩子。

首先，在家里，家长要达成共识，不要开电视，更不要在孩子面前玩手机、玩游戏、玩电脑。

其次，父母在家的时候多看书，把想让孩子看的书自己都先看一遍，且陪着孩子一起阅读。

让孩子接受快速阅读能力训练，提高孩子的快速阅读能力。有专家曾经说过，正常人没有经过训练一眼能够看16字，也就是说“看”是“读”的16倍。速度训练的原理就是，“逼”孩子从“读书”到“看书”，同时逼孩子一眼尽量看得多。一眼看得多自然速读就快起来了。同时还可以通过转眼珠的训练方式训练孩子看得快，看得多辅之看得快，自然而然阅读速度就能够提升。

针对6~12周岁并且有2000字以上的识字量的孩子，专业老师对这个孩子经过100节课（每节课40分钟）的训练，阅读有效速读可以得到500~20000字之间，甚至有的孩子能达到30000字，这就意味着这个孩子一分钟能够看3万字并记住全部内容，其实阅读有效速度是2000~5000字就已经够用了。

 快速阅读对孩子来说是很重要的，但是在掌握快速阅读方法的同时，我们还要教会孩子精读。当我们遇到好的文字，我们需要孩子一遍一遍得细嚼慢咽，通过朗读、细读、诵读、默读等等方式让孩子体会到文字之美，遇到自己特别喜欢的文字还要学会把它摘录下来。如果这个孩子有了一个强烈的阅读兴趣爱好之后，看到喜欢的文字自然而然会产生摘抄的欲望。

小学阶段，《安徒生童话》，郑渊洁、杨红樱的书，及各种名著都是很好的阅读材料，父母和孩子一起阅读，每天读一点，坚持每星期读一本400页的书，三年后，孩子的阅读量足够，阅读能力会有很大的提高，这样的阅读影响孩子的一生。