论文写作技巧：学位论文如何写情感真挚的致谢

致谢是论文完成后，对写作过程中提供帮助的各方人士表示感谢。  阅读致谢后，能够探求文章陈述、表述内容背后的社会情景。

通过梳理致谢中的人的关系可以窥见作者的学术谱系。

 2.1师门传承

包括对导师、有相似的学术起源的同门和提供讲座的授课老师。

2.2 朋友

论文的调研、写作需要多个不同单位的资源，这些单位的朋友可以为研究提供条件。

2.3 家人

致谢相对简要，在这里面父母（包括岳父母）和爱人都理解并支持博士生们的学业。

2.4 人数

70%致谢感谢人数在30~50人。其中同济大学段建强博士致谢多达130余人，且致谢篇幅较长，能讲明致谢的理由，例如 “感谢上海戏剧学院黄昌勇现身就陈从周先生史料问题与我展开具体讨论”。

3.1 选题

导师课题

此类课题导师有前期积累，这类题目占到50%以上。

单位课题

选择自己工作单位周边的课题或者延续工作时的科研项目，有一定的积累，可借助于工作单位的资源。

工程项目课题

在做工程项目的时候，收集了大量的一手资料，建立了一定程度的社会关系，充分利用资源做，从而做出论文。

家乡课题

家乡有切身的生活体会，有熟悉的人脉关系，回家时可以顺便调研，还可以为家乡做贡献。

3.2 研究的第一手资料

测绘资料

本科生古建筑测绘实习资料。

以同济大学的历史环境实录为例：每班有20余人，现场实习3周。每组3~5人，测绘图纸A3幅面有每组20余张。

同课题组调研。

以李浈教授工作室为例。2009年至今，进行了三次大规模调研。足迹遍布长江以南中国的大部分地区。……走访了90个传统村镇，测绘了90余组传统民居，访谈工匠百人以上。课题组调研目的明确、效率高、量大面广，容易做精做深。

自行调研。

从致谢文本中可以看出自行调研一般是和家人同行，和父母、夫妻、男女朋友结伴较多。

深度访谈和参与观察

访谈是解决建筑史研究“见物不见人”的问题的途径。

研究者可以借助访谈研究建筑的营造、设计、使用规律，减少了无谓的揣测与诠释，有助于探究建筑史的真相。

“定点盯人”式地跟踪尚在传统建筑行业内的大量的老工匠、老艺人，通过录音、笔记、图示和技艺过程录像等进行记录……”

3.3  研究方法

和知名人士的学术讨论作为启迪智慧的引子，进一步通过专题阅读，深化研究，从而将研究方法落实到自己的学术研究中。

例如：段建强博士致谢摘录：“冯仕达先生亦就我的博士论文框架展开过细致的讨论和批评。……

评议：讨论包括论文选题、结构、观点、修辞润色等。博士们认为学术讨论可以启发研究视角、理清架构、发散思维、丰富叙事维度、实现文本升华。

4.1 无细节的致谢

例如：某博士致谢：

“在xxx的指引下，

在选题方向、研究思路、研究框架的确定等方面

给予了悉心指导………”

评议：程式化致谢：一种是用胸怀、态度、视角、智慧等概念化的词来展示导师的人格魅力；另一种是从论文的写作阶段来划分导师的影响。

4.2 有细节的致谢

材料：东南大学李立博士论文致谢：

“……老师为我创造了一次又一次的调研良机，

尤其是在龙洞时节的吴江黎里镇和偏僻的溧水农村，

老师不辞辛劳多次带我下乡调研，

亲自与农民面对面访谈，

为我求得了大量的第一手资料，

老师带我遍访名师并提供了大量的参考书籍；……

从特大工程的历练到中国基本问题的探查，

老师为培养学生付出了巨大的心血和努力。……”

评议：李博士的致谢中有场景、有情节、有地点、有方法、有时间、有感情、有材料、有体会，可以读出齐康院士培养博士的过人之处。

致谢文本作用：

（1）能反映作者学术、社会、家庭的人脉资源。将致谢中的人们放到地图上，可以反映作者学术、社会、家庭人脉在空间上的分布。

（2）能说明论文的材料、观点、方法、资金来源来；能反映出作者的学术诚信，人文精神。

（3）要讲真实的故事。作者必须明白在顶端表达意义，又要在底部举出例子或细节，才能避免读者理解混乱。

（4）有索引功能。可供进一步阅读或初步评价论文。