衡水高中高分学习方法——比你优秀的人还比你更努力

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（每一条都能够作为座右铭）

1.把精良看成一种习惯。（出自韩欢同窗，现已风靡衡中）

2.可以耐得住孤寂的人，才是不孤寂的人。（进衡中第一天大会上某主任如是说）

3.抬起头来做人，低下头来干事。（第一节政治课上给我印象最深的话）

4.谁说高三不是人过的？是人过的，我们不光要过，还要过得好。（印在每张习题卷上）

5.积极的人像太阳，照到哪里哪里亮；消极的人像月亮，初一十五纷歧样。（同上）

6. 昨天是一张作废的支票，来日是一张期票，今天是你手中独一的现金。（同上）

7.通往清华北大的路是用卷子铺出来的。（小我认为这句话最震撼了）

8.高考就是一锤子生意，就看你最后那一惊怖。前面考的再好，最后一次考砸了也没人会记得你；前面考的再差，最后能考出来，别人也会记住你。（出自王琳先生，至理名言)

9.6月8号下昼5点前，你摆布高考，6月8号下昼5点之后，高考摆布你。

10.不想考清华北大的学生不是勤学生。（某次大会上的谈话）

11.无论怎么对峙，我都或者失败；无论怎么失败，我都始终对峙。（精良生座谈会上，某位有着“状元专业户”称号的先生如许激励我们）

12.天天都布满事业。（同上）

13.活在当下。（同上）

14.真正的惧怕来自惧怕自己，害怕失败就是最大的失败。（同上）

15.谣言反复一千遍就是真理。（引自某次国旗下讲话）

16.把练习进行究竟。（面临三轮复习，做先生的如许说）

17.手不离笔，“马”一直题。（同上）

18.巧做低档题，全做对；稳做中档题，一分不虚耗；全力冲击高档题，做错也无悔。（这句话谁编的啊，信服！）

19.襟怀野心，痛下狠心；布满决心，果断恒心；加倍细心，连结耐烦；做到用心，拥有决心。(校长寄语，真有才啊）

20.向规范、速度、正确、**（对不起，忘了是啥了）要20分。（同上)

21.我来衡中干什么，我要做一个什么样的人，我今天做的怎么样。（有名的衡中三问）

 01 

这些预备必然要有

都有一个错题本；

都有一个好题本；

新课之前必然先预习；

先复习后做功课；

做功课要计时（限时练习）。

 02 

规划治理——有纪律

(1)长规划，短放置

在制订一个历久方针的同时，必然要制订一个短期进修方针，这个方针要符合本身的实际，经由起劲是完全能够实现的。

最主要的是，能管住本身，也就盖住了各类进修上的负面干扰，如斯，谁人“大方针”也才会更接地气，这就是“千里之行，始于足下”。

(2)挤时间，讲效率

主要的是进行时间上的全盘规划，制订较为具体的课后时间放置规划表，课后时间要充裕行使，合理放置，严厉遵守，对峙下去，形成习惯。

规划表要按照时间和内容顺序，把下学回家后本身的吃饭、歇息、进修时间放置一下，进修时间以45分钟为一节，中央歇息10分钟，下昼第四节若为自习课也加入规划表内。

 03 

预习治理——争自动

(1)读：每科用10分钟摆布的时间通读教材，对不睬解的内容记录下来，这是你来日上课要重点听的内容。

预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精神听教师讲这个处所。所以，发现不领略之处你要写在预习本上。

(2)写：预习时将恍惚的、有障碍的、脑筋上的断点（不领略之处）书写下来。――读写同步走。

(3)练：预习的最高条理是演习，预习要施展在演习上，就是做课后能施展双基要求的演习题1到2道。做题时若你会做了，解说你的自学能力在提高，若不会做，没紧要，很正常，因为先生没讲。

 04 

听课治理--重效益

听课必需做到跟先生，抓重点，当堂懂。听课时要跟着先生的脑筋走，不预习跟不上。跟先生的目的是抓重点，抓民众重点，如：定理、公式、单词、句型……更主要的是抓本身个性化的重点，抓本身预习中不懂之处。

事实证实：不预习当堂懂的在50％――60％摆布，而预习后懂的则能在80％――90％摆布。当堂没听懂的常识当堂问懂、研究懂。

 05 

复习治理——讲方式

有效复习的焦点是做到五个字：想、查、看、写、说。

(1)想：即回忆，回忆，是闭着眼睛想，在大脑中放片子

学生课后最需要做的就是回忆。此过程非常主要，几乎所有清华生、北大生、高考状元都是如许做的。学生应在天天晚上临睡前放置必然时间回忆。

(2)查：回忆是查漏补缺的最好方式

回忆时，有些会非常清楚地想出来，有些则恍惚，甚至一点也想不起来。能想起来的，解说你已经很好地复习了一遍。经由如许距离性的2－3遍，几乎可以做到不忘。而恍惚和完全想不起来的就是漏缺部门，需要从头再学。

(3)看：即看教材，看听课笔记

既要有面，更要有点。这个点，既包罗课程内容上的重点，也包罗回忆的时候没有想起来、较恍惚的“漏缺”点。

(4)写：随时记下重难点、漏瑕玷

必然要在笔记中把它具体整顿，并做上记号，以便总复习的时候，注重复习这部门内容。―竖立复习本。

(5)说：就是复述

如：天天都复述一下本身学过的常识，每周末复述一下本身一周内学过的常识。听领略不是真的领略，解说白才是真的领略。

对峙2～3个月就会记忆力好，归纳能力、融会能力提高，表达能力增加，写作能力突飞大进。―此法用于预习和复习。　

 06 

功课治理——要自律

(1)不计时不功课：限时功课，记录功课时间，与功课无关的事什么也不做。好比：20分钟写完英语；25分钟写完数学……

(2)不复习不功课：先复习所学的内容，然后功课。

(3)碰到难题，百思不得，先放过，后攻坚。

(4)不搜检不功课：功课后必需搜检一遍。

(5)不小结不功课：写完功课后，敷陈本身学会了什么，获得了什么，有什么体味。

(6)自力功课忌剽窃。

 07 

错题治理——常反思

有了错题本和难题本就叫会测验，目的是为今后复习使用。错题和难题反映着很多常识点的联络，把握了错题和难题就等于把高分拿在手。

 08 

难题治理——会溯源

一样来说，难题之难多半在于问题所涉常识点浩瀚，常识点之间关系错综复杂，脑筋（及方式运用）跳跃性大、逻辑性强，是以，对于难题，建议用溯源的方式整顿。

一是查清楚问题所需常识清单，同步辨清常识间的内涵关联；

二是复原本身测验时的脑筋路径，查“堵”点、“歧”点；

三是借助参考谜底探究自身存在的盲点疑点甚至是漏点。之后，同样需要每隔一段时间复习与搜检一次。

 09 

测验治理——抓重点

用一张丢分统计表治理。按科目分为填空、选择、较量、阅读……等项目。

错了、丢了几多分，用统计表说话，如许，就能领略哪些是审题出了误差，哪些是运算出了错误，是什么常识点有问题，哪方面需改善和提高。

用纸把错题抄下来，每隔20天再做一遍。尤其是在测验前可找出考点，拿出专门时间做错题难题本上的题。

1.有的时候你会感应绝望，但不抛却是对于难题的最好法子！