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都在“母亲大学”找到了力量

孩子在家进修时代，好多家长或者都邑碰到如许的难题：孩子写功课太慢，老是不克按时完成功课。

拖拖拉拉，磨磨唧唧，没完没了，实在非常令人头疼。

可是，即使你坐在他旁边，盯着孩子写，一笔一划指导他写，孩子未必能改变写功课磨蹭的偏差。

这是怎么回事？

这是因为好多家长没有找到孩子写功课慢的真实原因，孩子写功课慢，有或者是因为他层次性差，也有或者是进修根蒂差，还有或者是时间观点差，家长必然要找到原因，有的放矢，才能改变孩子写功课磨蹭的偏差。

首先，怙恃要先敷陈孩子，写功课之前要做好预备，文具，功课的顺序都需要孩子来放置。

没有层次，也就是没有做规划的问题。怙恃要从小教育孩子养成事前预备的好习惯，防止遇事慌乱。

真正要治本，还得在生活上和进修上全方位要求孩子，慢慢地从各方面松手，要让孩子本身学着照看本身，本身放置本身的生活和进修，怙恃不要手太勤，不由得帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至能够让孩子适当帮怙恃做点家务，如许孩子层次性也会越来越好。

老是喜欢使用橡皮，一直地擦来擦去的现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。

原因是孩子进修压力大，表情焦虑，怕失足，对本身要求高或许是怙恃对孩子要求高造成的。

对患有橡皮综合症的孩子，怙恃不要过多求全，要用奖励手段进行强化练习来达到目的。

孩子在家做功课时尽量罕用橡皮，若是功课本连结洁净、在必然时间内敏捷正确地写好字，就有必然奖励。

若是孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮充公，经由一段时间的强化练习，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐获得改正。

认识孩子究竟哪里把握的欠好，家长能够本身给孩子补习，或许敷陈先生，让孩子实时消化掉新学的常识点。

根蒂是从小就要打好的，所以小学时代家长必然要紧盯着孩子的功课进修情形，比及孩子养成了精巧的进修习惯，天然进修就不消家长费神了。

千方百计让进修变得有趣起来，每小我都是如许，对于喜欢的事、有趣的事都甘愿快点做；而对于死板的事，不那么有趣的事，则能拖则拖。所以，怙恃要多想法子，尽量调动孩子的写功课乐趣。

怙恃能够让如许的孩子分段写功课。下学后，问问孩子总共有几多功课，以20分钟为一段，做20分钟功课后，歇息一会。如许孩子更轻易集中注重力完成功课。

给孩子供应恬静的进修情况。孩子进修的处所要简练、整洁，尤其是书桌，不克堆放玩具等会涣散孩子注重力的器材。要求孩子在进修之前预备好所有要用到的文具，避免写功课的过程中又找器材。

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