莫再让老师委屈心寒！家长伤害老师，最大的受害者是孩子！

在知乎上看到一个提问：“先生会因为家长的处事体式影响对学生的立场吗？”

翻遍谜底，除了“会”，就是“一定会”“非常会”。

好多时候，先生感应委屈、心寒，进而影响到本身的工作热情，并不是因为孩子出缺点，而恰恰是因为家长不得当的立场和行为。先生的工作热情受到袭击，教授质量就会受影响，最大的受害者就是孩子。

家长与先生教育理念纷歧致，对先生有定见，最好不要在孩子眼前埋怨，不然会把这种消极情绪传染给孩子。

我们都知道，好多时候一个学生喜欢这门课的先生，就会喜欢这门课；尊敬先生，在教室上就会卖力听讲，教室效率就高，常识就把握得牢。

若是孩子不喜欢先生，平日就连带着憎恶那门学科，不会在这个先生任教的课上很好地介入，这门课的进修效率就会对照低，吃亏的照样孩子。

有个故事。在一堂初中生物课上，某位学生拿来一种本身不知道名字的植物，先生也不熟悉，便请班上的一位同窗拿回家请植物学博士爸爸帮助判定一下。爸爸知道事情经由后，敷陈孩子：“哪里是先生不熟悉，分明是先生在考验爸爸，来日到了学校，先生必然会敷陈你这莳植物叫什么名字。”

第二天，先生果真敷陈孩子这莳植物叫什么了。其实，昨天晚上，孩子爸爸已经和先生进行了德律沟通，敷陈先生植物的名字，并让先生亲口敷陈孩子。

这位爸爸很伶俐，他不只珍爱了先生在孩子心目中的庄严，并且更主要的是如许更有利于孩子往后的进修。试想，这位爸爸若是看到植物后直接敷陈孩子这莳植物叫什么，甚至再把先生贬低一顿，结果又会若何呢？孩子当然认为当博士的爸爸就是厉害，先生太笨了，连个小草都不熟悉，他天然就会看不起先生，先生的教育结果就会大打扣头。

不要在孩子眼前说先生的坏话，最好能为先生在孩子心目中的印象加分，即使本身对先生有什么不满，也不要在孩子眼前吐露，能够私下跟先生沟通。因为你的埋怨除了对孩子发生消极影响外，没有任何优点。

当然，固然绝大多数先生都是爱孩子，为孩子着想的，但也不清扫个体先生有时存在过激行为或不得当的做法。

孩子，尤其是小学三年级以下的孩子，往往还没有能力很好地表达本身的思惟和行为逻辑，无法为自身做出充裕辩护，换句话说他们没有充沛的力量珍爱本身。

家庭是港湾，孩子若是在学校受了委屈或许不公平的待遇，家长要赐与包涵和支撑。在认识事情经由后，若是感觉先生的做法稀奇错误理，应实时增强与先生的沟通，恰如其分地向先生表达不满。

一天女儿上美术课回来，情绪稀奇不高。我问她怎么了。她说刚升到提高班，画得有点难，所以今天画得很慢。究竟先生吵她说“画得这么慢，不知道怎么升到提高班的，若是你还画欠好的话，就把你退回根蒂班！”说着说着孩子就哭了起来说:“我没有不卖力，然则真的有点难”。

我感觉先生的话有点过度，于是就关联了先生问：“孩子今天画完画后情绪不高，是不是她在学校哪些方面示意得不敷好，有哪些需要她持续起劲的处所？”

先生一听，立时说：“对不起，今天教室规律有点欠好，我没忍住就吵了几个画得慢的孩子，下次会注重，并会做好指导。”

最好的沟通体式就是驯良的语气，果断的立场。可是我们好多人跟先生沟通时恰恰是相反的，发现孩子碰到一点问题，情绪就上来了，不管青红皂白，先和先生一顿吵再说。情绪是发泄了，问题解决了吗？

还有一些家长不太甘愿跟先生沟通，或许一年都跟先生说不了几句话，打不了一个德律。

其实好多先生都进展能收抵家长的反馈，看抵家长对孩子教育的立场。如今根基上都是买办，一班四五十个孩子，甚至一些班级五六十个孩子，先生有时候心有余而力不足，即使看到孩子的一些问题，也不克做到一一改正，给孩子更多的存眷。

实时跟先生沟通，认识孩子的情形，解决孩子进修中存在的问题，尤其是孩子进修情绪显现问题时，或许你认为先生的做法有欠妥之处时，实时沟通解决，才是一个负责任家长的做法。

先生是这个世界上独一与您的孩子没有血缘关系，却甘愿因您的孩子提高而愉快，退步而焦急，满怀等候，助其成才，舍小家顾人人，而且无怨无悔的“外人”。

家长同伙，善待您孩子的先生，就是善待您孩子的成长。尊敬您孩子的先生，就是尊敬您孩子的将来！

家长和先生从来都不是一对弗成和谐的矛盾，而应是教育孩子战线上的联盟军，劲儿往一处使，才能促进孩子的健康成长。