文｜十里百果 [好文分享：www.ii77.com]

2020年盛夏，上万万学子们遭遇了“史上最难”的高考。放榜之际，我们为每位考生完成这项艰难义务而愉快，也要向在他们背后悄然支撑的先生们道一声谢：“先生，您辛劳了！”

湖南耒阳一名农村的留守女生钟芳蓉高考676分，总分排名高居全省文科第四。成就发布当天晚上，学校校长和全体先生连夜赶去女孩家祝贺。清华北大的招生先生也接踵上门指导她填写高考自愿。先生们的眷注让钟芳蓉备受鼓舞，她说要持续起劲，实现名校妄想。

7月30日，钟芳蓉敷陈记者，她决意选择北大考古学专业。固然这是个冷门专业，但她心仪已久，发奋读研深造并从事考古研究。

钟芳蓉做出如许的选择，一个主要原因是致敬她心中的偶像学者樊锦诗师长，一位同样师出北大考古学专业的敦煌学专家。而樊传授在得知这一新闻后很愉快，给钟芳蓉寄去了记载本身肄业和科研奋斗史的书籍以表祝福，并鼓励她“不忘初心，苦守本身的幻想，静下心来好好读书。” 

据钟爸爸透露，身为怙恃的他们常年在外埠打工，孩子生活上端赖爷爷奶奶照看，进修上则首要仰仗学校先生的指导。

钟芳蓉从六年级起头住校，怙恃只去探望过三四次。在列位先生的鼓励匡助下，孩子不光养成了精巧的进修习惯，还找到了本身的乐趣偏向，树立了弘远幻想。这让钟爸爸对学校和先生们十分感谢。

像钟同窗如许的寒门后辈，固然进修前提艰辛，也或者贫乏怙恃的陪同。但幸运的是他们成长中一向都拥有先生的关爱和教训，不光获得受教育的平等机会，还能在肄业道路的每个转折点走得扎实。

 01 

先生是一种职业的苦守

在好多偏远山村，总有一个忙碌的身影与孩子为伴。他们苦守着“一师一校”的阵地，用一己之力为孩子们撑起一片天。

贵州镇远的潘仲勇，就是如许一位先生。作为村庄小学里独一的教师，他苦守在这个岗位已经20年，成了山里娃娃的发蒙导师。

潘先生投身村庄小学后，便爱上了这片地盘。2002年娶亲后，夫妻二人就把家何在了学校。潘先生负责教授，老婆负责给孩子烧饭并照看学龄前儿童。鹿车共挽，十分默契。

潘先生在村里广受夸赞。他的学生大多是留守儿童，岁数都在5-7岁。潘先生对学生的照看分外仔细。白叟没空来接孩子，他会把孩子平安送抵家。白叟农忙时，他还自动请缨匡助插秧。

潘先生扎根村庄无怨无悔。曾经有机会调去中心校区工作，他也回绝了。他还说若是让他从新选择，他还会来这里工作，因为他想匡助有妄想的孩子们走出大山。

就像刘若英在公益歌曲《最好的将来》里唱的一般，“每个妄想都值得浇灌”。先生就是孩子的筑梦者，用爱心托举起孩子的一个个妄想。

潘先生用动作敷陈我们：每个孩子都值得珍爱，教好孩子就是先生最大的成就。

 02 

先生是一个奋斗的传奇

教师的工作看似悄然无闻、单调死板，可每位先生背后都有一个出色的励志故事。

云南昭通有一名特别的山区教师江声发，被称为“无臂教师”。本来他在23岁时因为抢修村里被暴雪压断的高压线路，不测触电而被迫截肢。双臂残疾的他曾经被命运袭击得心灰意冷，可最终振作起来，用断臂吃力练出了一手好字，能够帮村民写春联餬口。

2003年，本地的大山小学老教师退休、无人继任时，江声发因为上过高中又会写字，被选举为代课先生接管班级学生。即使不克享受正式教师的待遇，薪酬菲薄，他仍在学校对峙执教17年。

每位上过他课的孩子，都感觉江先生很神奇，能化解身边的任何难题。他上课前需要请学生匡助把粉笔绑在断臂上，可板书却总那么工整。他无法像常人一般拿黑板擦和翻书，就用本身的衣服来擦黑板，用嘴熟练翻书。江先生的断臂在冬季会长冻疮，可他不惧严寒，对峙脱下外衣，为的是露出胳膊来书写教课。

在江先生的激励下，他带的班级孩子们懂事早，进修也很专心，在全镇联考中成就老是名列前茅。

俄国教育家乌申斯基强调：教师小我的范例，就像阳光一样照亮青少年的心灵，是任何器材都不克取代的。

江先生身残志坚的故事，为孩子们树立了一个身边的楷模。他为人师表，比神话英雄更真实，也鼓舞着孩子们勇敢面临生活和进修的挑战。

 03 

先生是毕生信念的追求

三尺讲台是一个有魔力的处所，每位站上讲台的先生都把教书育人看成了本身一生的使命。

在安徽和县卜陈村，有一位92岁的白叟决心把教书生涯耽误到本身生命的最后一刻，被誉为永不熄灭的“村庄烛光”。他就是叶连平。

叶先生民国时期曾在美国驻华使馆做工，是以练得一口流利的英语。解放后，他曾与同事创办过教人识字的夜校。1978年文革刚竣事，卜陈村校校一个卒业班无人授课，叶先生临危受命重返讲台，他接管的这个班级第二年考出了学校的最好成就。

此时，叶先生已经年过半百，可村庄教室焕发了他教授的第二春，让他满身布满了斗志。

叶先生在教授中发现一个问题，本地经济掉队，好多孩子因为家长外出打工，进修上无人指导。是以叶先生退休后，就自掏腰包在家中开办了“留守儿童之家”，免费为孩子们指点功课，还为贫困孩子包吃包住。

叶先生不光教孩子进修，更教孩子做人。2012年他把本身的蓄积和当局企业的捐钱悉数拿出，成立了助学基金，激昂帮助品学兼优的贫困生。为了开发孩子视野，他还自费带学生参观科技馆和博物馆，组织夏令营运动，雄厚孩子们的业余生活。

任教40年来，叶先生本身省吃俭用，把时间和金钱都用在了孩子身上。他在退休后指点过的学生就有上千名，不少孩子成功考上大学，学业有成后仍用恩师的教育鼓动本身持续奋进。他的儿童之家，也吸引了不少大学生自愿者来义务支教，办事社会。

叶先生平生无儿无女，却把无数学生看成本身孩子一般爱护。他常说本身必需和时间竞走，才能多教些孩子，“进展呼出的最后一口气是在讲台上。”

一日为师终身为父，说的不光是师生恩典，也饱含了先生们的社会责任感。叶先生就是如许一位将生命贡献给讲台的教师范例。他的事迹打动了国人，也激励着更多先生投身于教育事业。

 04 

师恩难忘

师者匠心，每位先生都有着光鲜的小我魅力。孩子们手中的教材固然无声，先生们却能用本身的聪明去声情并茂地解读、拓展和延伸，鼓励学生们索求常识的宝藏。同时，先生们也用本身的芳华和热血为讲台注入活力，激发了学生们无限的求知欲。

赶上一位好先生，是孩子平生的幸运。

就像钟芳蓉，身为偏远村庄的留守女孩，因为一位名师而爱上了考古学，又因为更多无名先生的教训而顺利考上北大，得以在名校持续追梦。恰是这些可爱的教师，为钟芳蓉和无数孩子插上了幻想的同党。

先生是太阳底下最辉煌的职业，是人类魂魄的工程师。

每个成才的孩子背后都不贫乏引路人，那就是先生。无论在城市或村庄，无论在校园或社会，总有一个个教师在这场教育的接力赛中传递着火种，为青少年点亮心中那盏进展的灯。

这些悄然耕作的花匠们有着分歧的称谓，或许是民办先生，代课先生、指点先生……但他们都是人民教师的一员，是常识的流传者、孩子心灵的导师。他们不求名利，却都值得人人尊敬和颂扬。

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