“整天无所事事”的体育老师们也需要减负？

在1月18日进行的2019年全国教育工作会议上，教育部部长陈宝生表示，教育部将专门出台中小学生教师减负政策，2019年要把为教师减负作为一件大事来抓。

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对此，很多网友们都表达了赞许。但在这些赞许中，笔者却发现有些网友已经给体育老师开除了“师籍”，他们认为体育老师不该被减负，因为他们觉得体育老师是学校里最悠闲的人。甚至还有网友表示：整天无所事事的体育老师也需要减负？

事实真的如此吗？

有统计表明，中国的中小学体育教师仍有45万人的空缺，试问这45万人的工作谁来完成？还不是要分摊到战斗在一线的体育老师身上。

在2018年的长三角教师招聘会上，很多校领导表示“体育老师太难招”。工资低，缺编制，工作强度大，安全责任高...上海等地甚至还对户口有所在地有明确要求...现在你还觉得体育老师“整天无所事事”吗？

那么问题又来了，给体育老师减负，怎么减？

首先要创设一种尊师重教的社会氛围。近年来，“语体教”、“数体教”这些段子层出不穷，很多人哈哈一笑就过去了，但这实质上是对体育老师的一种侮辱。就好比已经成为“网络红人”的鲁迅，什么粗鄙之语都可以借鲁迅之口说出来。如果家长和社会不尊重教师，最终承受这一教育恶果的，必然是我们的孩子。

其次，需要建立相应的体育教育观念，健全保护教师的体制机制。人们对待体育应该有正确的认知观念，不应该因文化课课业繁忙而削减体育课的占比，要真正对体育课重视起来。人们对体育课真正重视了，体育教师的负担才会显著减少。教育部体卫艺司司长王登峰此前说过：体育锻炼影响文化课成绩的说法没有科学依据。而体育教师个体与体育教育团队的成长，都需要良性、宽容、信任的社会舆论环境。

想要为体育教师“减负”，还应该减少让体育老师应付很多行政上和形式上的事情。这些体育课之外的事情占据了体育老师大量的精力，对体育教学几乎没有任何帮助。我们不应该将本就宝贵的体育师资浪费掉。

教师的职业属性决定了即便是为教师“减负”，教师也必然是一个讲求奉献、需要更高道德素养和更多身心投入的职业。但这不意味着教师只能一味奉献、一味牺牲。相关部门应该正视教师正常的生活需求，从职业身份、薪酬待遇、生活条件、社会保障等多方面让教师安心从教，也真正让这个职业散发出更多吸引力。

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