双胞胎儿子同时被北大清华录取！看看这对夫妇的“育儿经”

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前不久，河南上蔡一对双胞胎兄弟陈定一和陈弘一同时接到了北京大学、清华大学的录取通知书。经媒体报道后，引起了众多师生和家长的关注。

据兄弟俩的班主任们介绍，他们在校期间就是学校的学霸。高中三年，陈定一的学习成绩一直在年级名列前茅。他学习非常刻苦，且乐意帮助其他同学解决学习中的难题。

从高一入学起，陈弘一就对自己有比较清醒和科学的人生规划，他有着强烈的求知欲和一丝不苟的学习态度，不仅仅满足于知识表面，而是努力朝着知识的深度与广度发展自己，注重知识的内涵与外延。

据了解，定一、弘一的父母，都是教师。爸爸陈天治在上蔡北大公学实验学校任教，妈妈李莲花在上蔡县三中任教。那么这对教师夫妇是如何培养孩子的？有啥方法和经验？一起来看看吧！

谈到教育孩子的经验，妈妈李莲花说，要说培养孩子有啥“经验”，那就是培养孩子的学习习惯，习惯养成了，学习成绩自然就会不断攀升。

为了培养孩子的读书习惯，平日里，这对教师夫妇会有意带领孩子们逛书店，购书、租书……几年间跑遍了几个大书店，让孩子读了许多书籍。

据介绍，小学阶段，他们对孩子的教育用力较多、用时较长，孩子的的一些基本学习习惯也渐渐养成，读书学习，已成为他们生活中不可缺少的一部分。

兴趣是培养的，而不是强迫灌输的。在培养孩子阅读兴趣的过程中，家长扮演着重要的角色。与孩子共同成长，用实际行动影响孩子，让孩子爱上读书才是最好的方法！

假期帮助孩子预习

在年级的交替阶段，爸爸陈天治会提前让双胞胎兄弟俩自学完下年级的所有课程（比较小的时候，是在家长辅导下完成的）。

预习是学习中非常重要的环节，顾得上听讲，就顾不上思考，其根本原因就是没有充分的课前预习。

预习时，不要一下子全面铺开。全面预习是不现实的，一是时间难保证，二是精力难保证，三是质量难保证。

预习要先选择自己感到吃力的内容。时间紧张时，要先查出生字、生词和列出不明白的地方，时间更紧迫时，就先把新课快速阅读一遍。“磨刀不误砍柴工”，不要认为写作业时间紧，就放弃预习。

预习中，一定要把新课内容的重点和疑点找出来，然后把重点和疑点带到课堂上去。

将学习与生活相结合

爸爸陈天治认为：孩童时代，是开发智力的重要阶段。

因此在日常中，他经常给孩子搞些“智力游戏”，也买些智力训练的器材，比如拼图组装等，也有意提高难度，让他们做奥数之类的数学题……

为了学好英语，这对教师夫妇给孩子买了复读机和录放机；为了学好物理，他们买了物理实验器材让孩子接触；为了学好化学，他们在家专设了一个“实验小角”……

学习是枯燥的，也是抽象的，但是这个爸爸却让孩子“用手触摸知识”，让知识变得具体、可感。

家长们也不妨从生活中的小事做起，从小培养孩子的动手能力。比如，让孩子给家中的物品分类，并用英语单词标注这些物品；去超市买东西的时候，让孩子计算物品的价格等。将对孩子的教育与生活相结合，这不是一种很好的教育方式吗？

整理错题，明确补弱

在谈到学习秘笈时，弟弟陈弘一说：“上课认真听讲并做好笔记十分重要，对于错题要及时整理回顾，要有各科纠错本，要制定明确的补弱计划，这样才能逐步提高自己的弱科成绩。”

暑假期间，家长们可以让孩子把所有的练习册和试卷找出来；分学科按学期顺序整理；以学年或学期为单位装订在一起，最好能在外面蒙上一张封皮。

根据试卷内容，让孩子认真反思分析出现错误的原因，是答题失误，思维方法错误，还是知识点错误？然后让孩子依照这些原因制一张统计图。这是建立错题本最为关键的步骤环节，可以非常直观地发现孩子学习中的主要问题。

经过一个暑假自查，建立一份个人补差档案。定期归类、整理，通过边查边改，重复犯的错误一定会越来越少。

为了供更多家长参考，这位教师爸爸还专门手写了一份育儿心得，把陪伴孩子学习成长过程中的一些想法和做法如实写了出来。来看看吧，或许能给家长们一些启示。

家庭教育点滴谈

2018年高考录取放榜，我的两个双胞胎儿子如愿被北京大学、清华大学录取。这引起了很多人的兴趣和关注，其中有不少的学生家长，询问我们是如何教育孩子的？有啥方法和经验？对此，我把一路陪伴孩子学习成长过程中的一些想法和做法如实写出来，供家长们参考，也算给大家研究家庭教育提供点滴素材。

教育虽不是万能，倒很重要。选择什么样的教育，便选择了什么样的人生。我在教育孩子的过程中，着重教育孩子养成良好的习惯，着重训练孩子拥有较强的能力。而这习惯和能力，在很大程度上，家庭教育要承担起重要责任。因为“父母是天然的教师”，他们对儿童特别是幼儿的影响最大，所以我比较重视学生在小学阶段的培养。

小学阶段里，我主要培养学生良好的学习习惯，这包括：读书的习惯、思考的习惯和观察的习惯等，注重开发学生的智力，培养各种兴趣等。

为了培养孩子的读书习惯，平日里，主要是节假日有意带领他们逛书店，购书、租书……几年间跑遍了几个大书店，让孩子读了许多书籍。同时，在年级的交替阶段，提前已让他们自学完下年级的所有课程（更小的时候，是在家长辅导下完成的）。

孩童时代，是开发智力的重要阶段。日常给他们搞些“智力游戏”，也买些智力训练的器材，比如拼图组装等，也有意提高难度，让他们做奥数之类的数学题……

小学阶段，我们对孩子的教育用力较多、用时较长，他们的一些基本学习习惯也渐渐养成，读书学习，已成为他们生活中不可缺少的一部分。

初中阶段，学生在校时间逐渐增长，课程逐渐增多，知识内容也逐渐加深，我们已很少在课程上辅导，只是当好他们学习的助手，有时在学习方法上作以指导，也有意培养他们动手的能力。

为了学好英语，我们买了复读机和录放机；为了学好物理，我们买了物理实验器材；为了学好化学，我们在家专设了一个“实验小角”……

由于在家的学习活动较多，也由于经济问题，他俩平日或假期里，没有参加过辅导班或..班之类。不过，这也是我愧疚的地方，因为一些艺术类..，的确能陶冶性情，培育良好的气质和个性，况且能让孩子多才多艺，开发智力。

“教育的根是苦的，但其果实是甜的。”2015年，他俩如愿考入县一高。高中三年是学生很关键的三年，也是最吃苦的三年。他们能否适应紧张的高中生活？能否在高中阶段迅速成长，甚至脱颖而出？……这是我考虑的主要问题。

首先给孩子以学习动力。我们着意对孩子进行理想教育，更配合学校举行的“我要上清华”“我要上北大”活动，特意让他们参加了“清华夏令营”“清华金秋营”等活动，以激发他们的斗志。

其次，为了培养他们吃苦的能力，训练毅力，适应高三艰苦生活，我们要求他俩每天上下学都骑自行车，风雨无阻……

同时，在学习上，反复提醒他们，要注意知识规律的掌握，提高学习效率，不要只靠“坐时间”“拼刷题”来提高成绩。特别是在高三，距高考较近的时段里，我们反而淡化高考——“降压”，不让他们再多上晚自习时间，早自习干脆不上，让他们有充分的睡眠和休息调节时间。高考的几天里，俩孩子仍然是骑自行车去考场，家长倒显得“轻松”！

孩子从小学到高中12年的时期里，并非家长与他们“形影不离”“时时辅导”，因为我和爱人也是教师，没有这个时间，其实也没必要“时时跟踪”“处处关心”，我们只是在小学阶段比较重视，训练也多在假期里。习惯一旦养成了，具备了一定的能力和智力，以后在中学阶段里，他们会自己成长，应当放心。况且学校里，有和家长一样关心学生的老师，我们只是做好配合，再根据不同情况、个性特征做好我们不同的工作而已。

孩子今天高考的成功，不仅是家庭教育之功，更有学校教育和社会教育等综合因素的影响。

✦陈定一：

✦陈弘一：

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