我女儿曾是「城市新留守儿童」，她认生、不爱打招呼，动不动就哭……

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很不幸，以上场景，从 1 岁半开始，在我闺女小树苗身上随时出现。

虽然有时候我也会安慰自己，这也没啥不好，小树苗同学对陌生人戒心这么强，那说明她聪明有心眼儿啊，估计很难被「拐走」。

但是，更多的时候，作为父母，还是深深的焦虑和无力：这么怕生，安全感这么差，她将来该如何走向社会呢？

我始终认为，与人交流是孩子能力习得过程中最重要的一个部分，甚至可以说是生存的基础，也是每一个孩子必须要学会的技能。为帮助苗苗克服「认生」，我在家人的帮助下，开始这样做：

苗苗对陌生人的焦虑大约从刚满 1 岁就开始了，持续到现在 3 岁多，仍然不算完全结束。比一般孩子来的早、结束的晚，情况也更为严重。作为母亲，我在和她一起成长、不断学习、及时反思中，慢慢发现了原因，明白了为什么她的安全感这么弱，她的焦虑会这么多。

出生至今，苗苗和我们分离过不止 3 次，最小的时候她只有 8 个月，就被奶奶带回山东老家照顾了。因为我们工作、学业的繁忙，因为老人的身不由己，因为帝都的各种经济、住房、精神状态上的压力。于是，每次妥协，每次做出牺牲的总是小小的她。

她被大人们像「牵小羊」一样随身携带，四处安置。在大城市，像苗苗这样的孩子不在少数，我无奈地称之为「城市新留守儿童」。

苗苗在婆婆家

说实话，我不是一个很爱孩子的人，我害怕小恶魔们的吵闹，蛮不讲理，任性。然而生下她，意外觉得还不错，在各种煎熬中慢慢适应了这个小生命的到来，养育她的快乐也抵消了痛苦，使我的生命发生了莫大的改变。当然，这是后话。

最初，婆婆提出带走苗苗回乡抚养的时候，我内心的庆幸是大于不舍的。我甚至觉得这样或许也有好处，可以让她早早走南闯北，学会适应不同的人，适应不同的环境。

事实也证明，在许多次的来回辗转中，小小的人儿兴奋于不同的家，不同的风景，不同的玩伴，甚至爱上了坐火车和飞机。对于别离，她轻描淡写，会小大人一样对爸爸妈妈说：快去上班吧！至于哭闹，也不过只有一次而已。

但是渐渐的，我发现，这种分离，在给苗苗带来适应能力的同时，也在她内心深处留下了不安的影子。「家」总在变化，抚育者总在变化，她虽然被迫去快速适应不同的环境，但内心深处，心智发育并不成熟的她也开始本能地对这个世界防范和戒备。她更敏感易怒，更早学会了「察言观色」，「陌生人焦虑」当然也会比一般孩子更为严重。

反思到这层原因之后，我做的第一件事就是，把苗苗接回身边，给她一个稳定的成长环境。

同时，我也开始积极地与孩子「共情」，倾听她的感受，并充分尊重个体差异，允许她按照自己的节奏生活。

比如，在带她下楼遛弯儿的时候，遇到邻里的善意问候，我会先主动去接上话茬，不再强迫她一定要问好。但在事后，我会蹲下来，跟她平视，询问她刚刚的感受，告诉她不要害怕，然后跟她复述刚刚的场景，告诉她下次遇到这种情况，你也可以像妈妈这样做。

比如，当她在院子里一个人专注地玩一个玩具，或者想独立做一件事情的时候，我会努力给她创造一个安全、集中的环境，不用任何事情去打断她，把旁边想来聊天，或者想来一起玩儿的小朋友暂时打发走。

再比如，带她出门去游乐场或早教课的时候，我会在一开始给她更多的陪伴，不强求她自己独立完成课程，独立去玩儿各项游乐设施。我也会告诉老师，她需要父母多陪伴一会儿，争取老师的谅解，在她熟悉老师、熟悉同伴、熟悉环境，建立起充分的安全感之后，再慢慢放手。

心理学家班杜拉认为，在社会情境下，儿童仅通过观察榜样的行为就可习得相应的行为。对孩子来说，父母、抚养人就是最重要的榜样，父母的一言一行她都会模仿，也都会耳濡目染。

而我，自己就是一个脾气急，易冲动的妈妈。遇到事情不能沉下心，压力大了就会摆脸色，在家也会为一点点小事而发脾气，为苗苗一点点的表现不好而着急。

所有父母的情绪，孩子都会看在眼里啊~所有父母的焦虑，也会给孩子同样的负面心理映射~她没有和陌生人打招呼时你失望的眼神，她不愿意独自去玩时你气急败坏的表情，都会放大她的焦虑和不安。

所以，为了帮助苗苗，我也开始控制自己的脾气，让自己更有耐心，为人处事更加平和，也会同样告诉家人，不要给苗苗贴「胆小」「害羞」「不听话」等标签。在她遇到交际困难时，实在不愿意去打招呼，去融入陌生集体时，用安慰和鼓励的眼神代替言语上的责难。