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你在吃什么？给我也吃一口好吗？

孩子在吃器材，妈妈跟孩子撒娇：“你在吃什么呀？给我也吃一口好欠好？”当孩子犹疑或拒绝了，妈妈说：“咦，这么小气啊……”，孩子最终照样把手里的食物伸过来，究竟妈妈笑着说：“妈妈不吃，就是看看你肯不愿给妈妈吃，我家宝宝是个懂分享的好孩子，真棒！”

或许你感觉你只是和孩子恶作剧，但孩子会当真，你的拒绝会使孩子失去判断力，如许的行为也无法培育孩子分享的意识，只会让孩子曲解，本来大人只是要我做出分享的动作，而不是真的想要如许器材。

建议做法：孩子分享给你的时候，必然不要拒绝，然后奖赏孩子：“感谢你，你真风雅。”

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这个桌子怎么那么坏？别哭，奶奶帮你打它！

小家伙喜欢在屋里跑，撞到桌子摔倒了，哇哇大哭起来。奶奶立马抱起孩子，搂在怀里连声哄：“宝物别哭，谁撞倒我家宝物的？奶奶帮你打它！”然后还真就为了哄孩子高兴，伸出手拍了桌角几下，然后对孩子说：“你看，奶奶帮你教训它了，看它今后还敢欺负我家宝物么！”

你可曾想过，明明是孩子撞了桌子，却把错误归结到桌子身上，让孩子碰到不舒坦就去迁怒别人，不懂得宽容和自省。从小就学会用暴力解决问题的孩子，你还指望他能成为一个谦谦有礼、待人大度的人吗？

建议做法：若是不严重，家长大可不必惊惶失措。而是温柔地曩昔帮他揉揉，敷陈他：“没事，揉揉就好了。”等孩子情绪不乱了，还能够敷陈孩子：“小桌子被你撞了，它也会疼的，咱们也帮它揉揉好欠好？”

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这个玩具不是如许玩的，我来教你。

孩子有了新玩具，很高兴的这边戳戳，那边弄弄。妈妈在一边看着更焦急，巴不得孩子一分钟就完全学会了，尤其是看到孩子把持错误或许弄法纰谬的时候，或许会说：“错了错了，这个玩具不是如许玩的，妈妈教你吧！”

你一句错了，孩子瞬间就有了挫败感。玩具不就是用来玩的吗？那为什么必然要讲究那么多的划定呢？孩子的脑筋远比大人富有想象力，并且不受任何惯性脑筋的约束，让他恬静地一小我卖力研究，兴许还真能玩出不少新名堂呢？并且，本身研究出来总比被人手把手教会更有成就感，不是吗？

建议做法：让孩子尽量测验本身玩，他需要你匡助的时候再耐烦指导就行了。孩子即使方式错了，也不必直接说“你错了”，而是委婉说“其实也能够如许玩呢？”，引起孩子乐趣后再演示给孩子看。

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妈妈不让你吃，我们偷偷吃。

为了防止龋齿，妈妈划定孩子不克吃糖，爷爷偷偷塞一包给孩子讨孩子高兴，说：“妈妈不让你吃，我们偷偷吃，万万别敷陈妈妈是我给你的哦。”被发现了，还自动站出来袒护孩子，“是我让他吃的，怎么了。”妈妈总不克责罚长辈吧。

看待孩子的教育，最好全家人都连结一致战线，并且必需有一小我是有着绝对的主导权的。若是妈妈已经给孩子制订了礼貌，那么其他人最好不要随意损坏，如许不只教会孩子说谎，并且也会对孩子克己力的培育造成影响。

建议做法：不要损坏给孩子制订好的礼貌，若是孩子趁着妈妈不在想要损坏划定，能够对孩子说：“你问过妈妈了吗？妈妈赞成吗？”然后温柔阻止。若是孩子不依不饶，只要不是原则问题，也能够测验和妈妈关联，帮着孩子一路征得妈妈的赞成。