3岁女童开天眼，能看到不在了的人？不是迷信，专家是这么解释的

文|秘籍君
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比来闲来无事，我就在网上翻看科教类节目，个中有一期内容引起了我的注重，节目讲述了一个3岁女童开天眼的履历。事情发生了河南驻马店周边的一个村子，小女孩才三岁，刚上幼儿园，从出生到如今，一向没有示意出异于常人的处所。

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直到是日晚上，她倏忽对爸爸妈妈说：“姥姥一向坐在墙头上做啥子？她咋不进屋？”一句话吓得怙恃盗汗直冒，因为女童姥姥早就在三个月前过世了，其时一家人还列入了姥姥的白事酒菜，怎么，孩子今天这是“开天眼”了？

在农村，人人对“孩子看到过世的人”这种事是非常敏感的，家长越想越担心，决意带孩子去病院搜检下。没想到，到了病院后，三问两不问值班大夫直接让家长挂精神科，家长更慌张了，担心孩子精神有问题，直到见了大夫聊了一阵，才得出了心理学上的结论：

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本来，孩子这种行为是受“泛灵心理”的影响，没能区分清楚实际和捏造，这让孩子误认为本身看到了已经不在了的人，其实只是想象力过于雄厚造成的幻觉。

据说，新闻中这位女童，前段时间跟着表哥看了几部神话类可骇片，由此刺激到了大脑神经，导致脑筋显现了认知杂沓，联想到了三个月前方才过世的姥姥，这才有了这场乌龙。并且女童一向是姥姥带大，倏忽失去最亲近的人给她情绪带来了很大的不安感，加上上幼儿园后又显现轻度“星散焦虑症”，女童这才显现了显现了胡说八道的情形。

至于被家长误会是“开天眼”，在大夫看来，这反却是家长的失职。

泛灵心理是什么？

不知道人人是否据说过“泛灵论”，也就是在17世纪所风行的“万物有灵”的哲学思惟，而儿童心理学上盛传的“泛灵心理”就脱胎于“泛灵论”，自己是由瑞士有名儿童心理学家皮亚杰所提出。

皮亚杰传授认为，孩子在自我意识醒悟后，陪伴显现的心理特征就是泛灵心理。在这个时期，孩子会把所有事物都视为有生命的存在，也就是我们常说的“万物有灵”，个中不光包罗已经由世的人，还有树木花草、风云转变，在孩子眼中都属于“拟人化”的形象。

因为这个岁数段的孩子缺乏对世界的概念，一切以自我认知为中心，对周边的事物欠缺该有的懂得，导致整个脑筋都是“泛灵心理”，所以，实际中才会显现孩子对着空气讲话、对着窗外傻笑的现象。

这并非是看到了不应看到的器材，而是孩子将一切拟人化的后果。在孩子的脑筋里，无论是空气照样树影，都是能够交流的、被视为“人”的对象。

面临孩子的泛灵心理，家长要若何应对？

在儿童心理学上，泛灵心理一向是备受争议的存在，有些心理学家对它持否决立场，但有些人则主张家长要顺势指导——泛灵心理并非是绝对的“错”。只因指导好了，泛灵心理一般能为孩子的成长如虎添翼。

是以，我们要让家长懂得“要做什么”和“避开什么”。

家长要做的：准确指导孩子的泛灵心理，指导孩子学会人物识辨、物物识辨。

就好比新闻中这个小姑娘，就是误把院里的槐树树影当成了姥姥的身影，家长要做的并非是求全，而是要指导孩子从素质上去熟悉事物，好比带着孩子去触摸那棵树，让孩子熟悉到她看错了，借此提到孩子的认知能力。

当然，最主要的是，家长必然要时刻注重视察孩子的情绪，不要轻忽了小孩子情绪上的负面示意。

好多时候，孩子显现胡说八道的情形，大多是因为情绪累积压力过多导致，并非纯真的泛灵心理，这时候，家长要做的不止是准确疏导，还要赐与更多的关心，以免孩子因为伶仃而发生幻觉，编造虚拟人物出来。

家长不要做的：平时不要给孩子看神怪类可骇片子。

当孩子自己存在泛灵心理时，就很轻易搅浑实际和捏造，岁数越小，越是如斯。做家长的应该避开让孩子过度发散脑筋的做法，以免孩子陷溺幻想。

若是想给孩子讲述神话故事，能够行使拟人化手法讲述正能量、真善美的情节，以培育孩子的爱心和共情能力，果断避开阴晦的、负能量的桥段。

以上这些，人人记住了吗？你身边有显现过雷同的案例吗？快把履历和设法分享出来吧！