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孩子进入芳华期，脾性越来越差了?
“你说这孩子进入芳华期后，怎么脾性就这么大呢？”一个同伙内心不安地对我说。
前几天晚上，同伙一家人一路散步，上高中的女儿乐乐再次说起感觉本身和同龄人比拟还不敷好。
同伙抚慰说：“人外有人，天外有天，一小我有一小我的活法，你要放宽解。”
同伙原本是好意，没想到说了几句后，女儿就不耐性地大呼说：“妈，你能不克别再说教了！”
一路上，女儿也不讲话，一家三口走到花圃的一个拐角，倏忽就一小我撒气似的往家跑去。
同伙有些无奈，她说本身知道女儿是看到四周有些同伙在预备出国留学的测验，但本身在这件事上不支撑女儿，一方面本身的经济实力有限，一方面女儿岁数还太小。
同伙的女儿从小是出了名的工致体谅，从来不会管同伙匹俦随意要些什么，反而经常抚慰爸爸妈妈，本身没那么想要。
进入芳华期后，谁人工致的女孩儿慢慢地有了转变：
动不动就对爸爸妈妈示意出不耐性，嫌妈妈絮聒、管太多，埋怨爸爸小时候没时间陪本身；
起头偷偷留意外表，省下饭钱给本身买名牌衣服；
老是把房门紧锁，还要求同伙匹俦必然要敲门才能进……
同伙和女儿之间的争吵也逐渐增加。原由从一起头同伙的一句絮聒、没有敲门进门等小事，陆续到了比来的“留学”心结。
同伙说，本身知道女儿不是不懂事，本身也不想和女儿吵，但有时候实在是掌握不住本身，“她经常是前一秒还好好的，后一秒倏忽想到什么，就起头埋怨我和孩子爸爸，老是如许，谁受得了。”
同伙的女儿曾经和我说过：其实好多时候我就是想和爸妈表达下本身的见解，但他们老是大惊小怪，让我也很头疼。他们老是对我的芳华期持一种埋怨的立场，如许的怙恃我真的很不喜欢。
其实，孩子进入芳华期，比起陷在孩子转变带来的忧愁中，家长真正需要的是认识孩子的情绪起原，积极对待孩子的芳华期而且采用积极的方式加以指导。
为什么孩子进入芳华期后示意得起义？隐藏着孩子的3个需求！
同龄人交往需要——爱美、易为人际关系懊恼——情绪不不乱隐私需求——对外界的机要探险——不想为怙恃所知或说谎
好多家长都说，芳华期的孩子难相处，我却感觉是他们并不认识孩子，他们还没适应芳华期孩子的“成长”。
成人眼中的“坏脾性”“怪行为”不外是他们正在和本身情绪、需求作斗争的典型标记。
小时候一家三口走在小区里见到熟人，女儿老是在爸爸的提点下打号召，但比来女儿显着对此示意出了抵制的行为。
她说，凭什么爸爸说让本身打号召本身就要打，同伙就不会这么傻，并且人家不打号召不也挺好的。
同伙的女儿和我说，“我在和怙恃顶嘴的时候，是因为心里有如许的疑心：为什么他们说的就是对的呢？世界的价格真理是环绕着他们转的吗？那些和我纷歧样的同窗不照样过得很好吗？所以我想否认他们，让他们看到本身的局限性。”
孩子进入十几岁后，他们会倏忽想要和家庭星散，想要认识本身和家人有何等的分歧，在不受爸爸妈妈影响下会对各类事物发生如何的感触，本身如何思虑问题才是心里真实的设法。
好比，爸爸妈妈敷陈本身如许是对的，那他们偏要试试反过来做会如何。
这个和家庭星散的过程，在教育中被称为芳华期孩子“个性化”的过程。早的起头于10岁或许11岁，晚的起头于18岁或许19岁。身为家长，我们则会认为孩子不听话了。
怙恃与其担心不已，不如看到事情的积极一面：若是十几岁的孩子不被许可个性化，他们就或者在二十几岁、三十几岁或许五十几岁的时候起义。那些不个性化的芳华期孩子，会成为不吝一切价值追求别人赞许的人——害怕承担风险，或许不认同本身。
02 同龄人交往的需要：每个芳华期的孩子都在起劲地融入群体
同伙看来，女儿芳华期后变得爱美是件令人担忧的事情，但这放在芳华期孩子上其实再正常不外。
正如同伙的女儿所说：“我的同伙们都喜欢装扮得漂时兴亮，我和她们在一路天然也想和她们挨近。她们都在起劲学英语，我也想做好这件事。”
孩子进入芳华期最显着的标记之一就是他起头担心本身被同龄人群体“接管”照样“排斥”，并且，他们对本身“胜利者”抑或“失败者”的身份认定就基于此。
这个阶段不被同龄人所接管或许怙恃对他们的结交情形指指点点，都邑让孩子更轻易怒火万丈。
家长们万万不要对孩子的结交情形指指点点，不如以建议的体式给孩子更多的结交“诀窍”，匡助他们自动融入群体。
孩子进入芳华期后，你会发现他的抽屉倏忽打不开了，或许他的微信倏忽把你屏障了。
“孩子和我说他去自习室自习了，后来才知道她是和同窗一路出去玩了。她为什么不敷陈我，我未必分歧意。”
进入芳华期后，孩子的苦衷和机要起头变多了。孩子有时情绪不不乱，不是孩子变坏了，而是他的存眷局限变广了，思虑维度变多了——他们的懊恼也更多了。
其实，分歧传统认知，芳华期应该对孩子而言是一个值得祝贺的过程，而非沮丧的过程——这是孩子人格健全成长过程中的非常主要的一步。
为什么芳华期的孩子更轻易把矛头瞄准陪同本身长大的怙恃呢？
经常有家长对孩子的火气感应莫名其妙：明明我没有做什么，为什么他就会生气？
我让家长回忆孩子爆发前他事实说了什么或许做了什么，家长也一脸疑心：我就是像往常一般叮嘱他多穿衣服、好好吃饭，这些都是好话啊，他凭什么生气。正如上面所说，芳华期的时候，孩子自立性的需求会示意得对照凸起。然而对于芳华期的孩子来讲，他领略本身同时没有自力生存的能力，没有经济收入、没有充沛的花样，他们还需要依靠家长。
那辩说就来了：脱离，失去珍爱，接管，失去自我。芳华期的孩子很轻易在两者之间互相挣扎。
他们盼望证实本身的自力性，但怙恃的存在和牵制却时刻提醒着他们本身仍然是个力量菲薄的孩子。
芳华期孩子对怙恃的“脾性”素质上是一种“依恋-冲击”行为。
亲爱的家长，这么想想，是不是可以对于孩子的脾性懂得多了？
在给芳华期家长答疑解惑的过程中，我经常建议人人要掌握好本身的情绪：尽量孩子怒形于色，本身也要忍住。
我经常把芳华期的孩子比作一部车，这辆汽车装了一个很强劲的引擎，动力十足，然则它的刹车系统，倒是老爷车的设置，所以这辆车在需要泊车的时候经常掌握不住本身。
车子的引擎叫荷尔蒙和杏仁核，刹车系统叫脑部前额叶皮层。
在芳华期，孩子身上的荷尔蒙会激增，他脑部的杏仁核会有一个敏捷的成长，但孩子负责情绪掌握的前额叶皮层则成长对照的滞后，所以车子要往前冲，刹车却滞后，使得它就很难掌握好车速。
十几岁的孩子首要经由大脑边缘系统（也就是所谓的原脑）处理感情和做出决意。也就是说，他们用“直觉”对其他人作出回响、识别本身的感触。
在掌握这部门男生会比女生做得更差一点，这是男生的心理、生理的发育历程所决意的，芳华期的少男少女们，在自我掌握方面，比一样的成人需要花两倍，甚至更多的精神。
专家指出，若是十几岁的孩子可以在一种支撑的气氛中完成本身的个性化过程，他们到二十几岁的时候，调换或者回来家庭的价格观。他们碰到的不尊敬的批判、责罚和掌握越多，就越或者被“卡在”个性化的过程中，就越弗成能回来家庭的价格观。
孩子急，家长却万万不克急，至少不克让孩子历久生活在一种来自家庭的否认立场之中，这关系着将来孩子对家庭的承认度。
“当孩子作出一些危险行为时，我们就只能一味地纵容吗，如许岂不是更轻易变成大错？”
我想给列位家长介绍“正面管教”中一个非常具有代表性的方式——4个R原则。
01 认可本身和孩子之间的关系是之前的方式失败导致的
面临女儿的情绪怙恃是若何做的呢？高声求全孩子，与其争吵，咬牙切齿地控诉想要让孩子领略他的行为是何等地错误。
02 意识到本身的在和孩子沟通中犯下的错误，而且自动承担责任
这意味着你要看到本身在错误中承担了什么责任（或许是你的某种体式让孩子加倍起义或损失决心）并甘愿为此做一些事情。
家长总在和我控诉孩子，但和孩子的沟通中，家长就没有问题吗？
我们本身也认可，本身的体式经常是粗鲁直接的，有时候甚至会对孩子言语冲击。
轻忽孩子的感触，这平日是让芳华期孩子和怙恃关系恶化的直接原因。
你要敷陈你的十几岁孩子，若是你已不尊敬他的体式看待了他，或许任何体式危险了他，你都很抱愧。
你注重过当你报歉时，孩子会何等快地说”没紧要“吗？他们是非常宽容的。
04 找到孩子“情绪”背后的原因，商定一个解决方案
要和孩子一路竖立一个你们双方都写意的解决法子。一旦你认可了本身的错误、为错误承担起责任，而且向孩子报歉，你平日就缔造出一种有助于问题解决的气氛。
同伙说，有些问题她本身也清楚：生活里老是不由得对女儿管东管西，对于女儿想要留学的问题，本身从未支撑，只是避重就轻地转移话题或许敷陈女儿要接管实际。
“女儿说，哪怕我敷陈她支撑她学好英语，上大学时起劲争夺交流生的名额她都邑感应很高兴。”
处理芳华期孩子的脾性是每位怙恃都邑碰到的难题，这个时候，怙恃所做的一切都是为了可以给到孩子尊敬与爱的感触，可以找到和孩子进行平等对话的机会。
然而，若是你不睬解起义是孩子个性化的一部门，反而小题大做，起义就或者会陆续要孩子的成年。反而使用驯良而果断的方式时，起义就不大或者走向极端。当你否认这种征程的成长过程时，个性化便会酿成周全的起义。
怙恃也需要敷陈本身：十几岁孩子如今的模样不料味着他们永远会如斯，这个时期本身的指导非常主要。
和孩子商定当具有负面情绪的时候，能够选择先镇定再沟通的体式。
当孩子掌握不住本身的时候，你能够选择先离场，示知孩子本身想要镇定一下，一会再沟通。让双方的情绪都不乱下来再对话。
连系芳华期孩子的心理特点以及和孩子的沟通对话找到孩子情绪背后的原因。
当孩子需求未被知足时，我们要做的是：懂得感触，合理知足，提前商定。
当孩子感应受轻忽、不被尊敬时，我们要做的是：多陪同孩子，多存眷孩子。
当孩子碰到失败和难题时，我们要做的是：懂得并赐与鼓励。
必然要对孩子透露懂得承认他的感触，也能够讲出本身的直观感触。
不妨采用如许的句式：“我知道你很忧伤，我认同你的感触，我只不外有些担心你，若是你这么做了，会不会造成难以处理的后果。”
若是孩子没有做好商定中的事情，家长也需要在商定的根蒂上给孩子适度的责罚。这个责罚需如果双方承认的划定，而且要求怙恃严厉执行。
跟着孩子的长大，他们起头对事物有了本身的设法、判断和决意，他们起头不再依恋你，不再事事来扣问你的定见。这恰是孩子迈向社会，成为一个自力个别的起头。所以，怙恃要适时地闭上嘴，给孩子机会做选择、做决意，也让他们学会承担后果和责任。
