一个清华妈妈的教育方法：如果你的孩子处在3~15岁，一定要看看！

美国心理学家曾说过：

“播下一个动作，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

简洁来说，就是习惯决意命运。孩子今后的生活条理凹凸，处事能力若何，或多或少都与习惯有关。

若是你的孩子正处在3-15岁这个岁数段，蛋蛋妈建议您花5分钟看看，因为我们只要稍加指导，孩子将会终身受益，怙恃万万不要错过了这个习惯养成的绝佳时期。

关于吃饭

吃饭少关系不大，不追着他，不吃就算了，一碗是根基量。不要求吃太饱，七分饱，够身体消费能量就好。如许大脑皮层沟壑多，利于记忆等。

尽量培育孩子少吃肉、多吃蔬菜水果（能对峙最好），不要让身体储蓄脂肪、影响大脑。必然要把零食量掌握好了，用水果取代，天天必需吃苹果和香蕉，这两样都跟智力有关并有安神感化。

我一个大夫同伙曾敷陈我，万万不要强逼小孩子吃饭。

小孩子是有几个生长发育期的，稀奇是芳华期，饭量天然会增。如早早打开胃口，到发育期时他的饭量就过了，到芳华期时你让他少吃点都不成。

关于健康

身体是成本，而磨炼身体是值得你平生对峙的事业。只有拥有了强壮的体魄，才有资格谈进修、餬..。

所以，你从如今起头就要养成精巧的生活习惯：早睡夙兴，对峙磨炼；经常列入户外运动和体育活动；连结纪律的作息；远离垃圾食品；不要陷溺收集，伤眼又伤脑。

年青年头的时候磨炼，有健康的身体根蒂，不必支付太大的价值就能够养成好的习惯，不要比及身体出问题了才亡羊补牢。

找一项本身热爱而且经常能够做的活动，喜欢的事情对峙下来也没有那么难，对吧？况且，它还能使你受益一生！

关于心量

我敷陈他，别人没有义务对你好。人心是不屈的，如大地有高山、河谷、平原一样。别人对你好，你就该对他布满感谢之心；没对你好，那是他的处事行为，也是正常的。

万事万物没有绝对的平正。心量越大，所能获取的能量越大，不要求而自得更多。心量和慈悲心很主要，对孩子今后的人生和际遇差别有决意性的感化。

关于礼仪

“孩子，我许可你没文化，但绝对不许可你没教化！”这里的教化就是我们平时所说的礼仪习惯。

人人都见识过熊孩子吧，蛋蛋妈也见过。记得有次乘电梯，跟我一路进电梯的是一对母子。

小孩看起来也许7/8岁的模样，他们在7楼下，没想到出电梯前，熊孩子把上面的每一层电梯都按了，一旁的妈妈亲眼目睹着这一切的发生，却像什么事都没发生一般，牵着儿子脱离了......

那次之后我突然领略，熊孩子之所以这么熊，很大原因都是怙恃的失职。所以，一个及格的怙恃在孩子15岁之前，必然要教给他们哪些礼貌呢？

1、吃器材的时候不要发作声音，尤其是吃面条的时候，必然要咬断，不要往嘴里吸；喝汤不要用公勺，要用本身的小勺；若是你家孩子吃饭吧唧嘴，必然要改正过来。

2、坐板凳要双膝并拢，两只手天然放在膝盖上，注重只坐椅子的1/3，万万别双腿岔开或许是翘个二郎腿，这个模样真的很难看。

3、到别人家做客的时候，未经许可，不要四处东张西望，更不要直接着手，随意乱翻主人的器材；吃饭的时候，不要风卷残云，既晦气于消化，也有损形象；用完餐记得帮同伙整顿一下餐桌，即使对方不让帮助，也要有这个勾当。

4、不管什么食物，再喜欢也不克直接端到眼前，不管是家里照样皮相；民众场合要尽量避免吃猪蹄、大骨优等食物，龇牙咧嘴吃器材的模样，实在不美观。

5、别工资你办事的时候，好比倒水、上菜、检票等等，必然要说感谢，以示尊敬；不随便看别人照片，聊天信息，偷听别人说话，也是尊敬。

关于分数

测验几多分，不外多揭橥定见，我的原则是：进修是他本身的事。我只敷陈他把卷子上错的题剖析原因，是不懂照样粗心，自我批改就好。也不会问他这分数在班上排第几名（一向到高中卒业都是如斯）。

数学总会写错很简洁的题，大人小孩都邑很悔怨地说：“好可惜！若是细心点数学就是满分了！”我也曾碰到这种情形，看到99分的卷子，就想如何才能让他不粗心大意、不马大哈呢？

机会是在别人的惨痛中到来，也许在三年级时，有个单元单子修室庐，修到一半时房子坍毁了。

我带他到现场进行机会教育，从力学等方式讲，因为较量上的一点误差会造成基脚撑持房子有差别，较量少了的谁人点会下沉；从建筑材料上来讲，水泥少个标号、钢筋小一点、砖瓦质量次一点，那整个房子就是危房了。

为了他有个深刻的熟悉，我说若是就因你较量上的粗心大意造成别人的灭亡（那事变灭亡6人），人命怎么样来赔？上万万的经济损失怎么样来赔？

关于家庭功课

• 关于功课

划定时间，到时间就禁绝他做了。他说家庭功课做不完，来日会被先生罚的，但我敷陈他，什么时间做什么事，不克调用。

第二天他一大夙兴来做，我同样禁绝，让他哭着上学。这今后，一向到高中卒业，都是以先完成功课为首任。

先生安置家庭功课要求家长搜检签字：让小孩本身搜检，搜检好拿来我签个字就行。签字时扣问：你搜检后都没错了吧，他确定说没错，你就签字。你明明看到有错的题，也不要给他指出来，让他来日的功课本有一个红叉。

面临这一情形，你只要说一声昨天为什么没搜检出来即可，不要太严峻，不要让小孩有担心你打他的时候，一切以讲理为主，如许他下次搜检就会卖力好多。

• 关于听写

我解决的体式是请他用默写的体式来完成。我说，你能把想到所学的所有生字默写出来，那不是证实你很棒！他把语文书拿来放在我眼前，我说把书拿走，妈妈相信你不会看。

• 关于指摘

我儿子在小学一年级时也被罚过。我接他下学，等他做完被罚的功课，同时听先生数落儿子上课若何不卖力、若何跟同窗发生事情等等。

回抵家后细心问情形，是同窗纰谬的，就不指摘他；是本身的问题，也都轻言细语给他讲怎么样注重及纠正。

有一点很主要，家长要用事理解除他有或者对先生发生的负面情绪，袭击小孩自决心的首要是家长和先生。

若是小孩在学校挨骂了，当晚当妈妈的要把事情认识清楚，化解小孩的情绪，修补他的自决心。人的平生自决心很主要。

我们都知道怙恃的一言一行影响着孩子，有些事，只有本身做好了，孩子才能学会。

一个好的习惯，需要连结；一个坏的习惯，需要改变。

若是孩子能打破越来越多的坏习惯，养成越来越多的好习惯，那你除了欣慰，还能领略一句话——精良是一种习惯。