曾两次拒绝总统邀请的传奇小学教师: 天下没有不合格的学生

[原文来自：www.ii77.com]

她创造了教育的奇迹，是美国最成功的教育家之一。她是玛瓦·柯林斯，凭一己之力改变美国教育版图的小学老师，她说：“没有不合格的学生，只有不合格的老师和教学系统。”

玛瓦用自己的教育理念及教学方法，让班上的每一个“混世魔王”都转变成了勤奋好学的学生，并且让他们中的每一个都考上了大学。

多么希望我们能遇到一位像玛瓦这样的老师，反复地、郑重地告诉她的学生：“不管你是谁，不管你住在那里，也不管其他人怎么反对这个观点——你终将会实现自己的梦想。”

玛瓦·柯林斯

1936年，玛法出生于美国阿拉巴马州，她的父亲是非裔美国人，母亲是印第安人，而她出生的年代，正好是美国种族歧视最严重的年代，与她一样的“有色人种”，往往一出生就被打上了标签。

在那个年代，别的小孩选择顺从和妥协，她却始终怀抱希望与理想。因为她的父亲很爱她，支持她，不断地告诉她：你很聪明、很漂亮，也很特别，你长大后肯定能做秘书的（当时对黑人女性来说是一份很了不起的工作）。

她没有让父亲失望，22年后，她的确在家乡做了秘书，但那份工作只维持了两年，之后，她到大城市芝加哥去追寻梦想，并做了一名小学教师。

上世纪60年代，玛瓦工作所在的芝加哥市中心逐渐沦为黑人聚居的贫民区，那里充斥着暴力、酒精、性与..。在贫穷、混乱的生活中，很少有孩子能坚持读书，当然，认真教书的老师也不多，就像玛瓦说的那样：“一个个除了教科书从不读书的人，怎么能教孩子们读书。”

但她还是希望孩子们尽可能地在学校多待几年，因为很多孩子离开学校后就会加入街头帮派，然后接触各种犯罪。在上课的第一天，玛瓦就对她的学生们说：“我们要好好树立自己的信念。”

她不厌其烦地告诉学生们：我相信你，你能成功，自己承担起自己的责任，停止抱怨吧，停止抱怨社会，停止抱怨老师，停止抱怨父母，幸福和快乐就在你身上。她对学生满怀期待，把目光放在他们的优点和长处上，并加以培养。

由于出版商和学校受利益驱使，当时的学校里充斥着各种垃圾教材，严重落后于学生的学习能力和需要。对此，玛瓦大胆决定，不再按照教学大纲来上课，她从图书馆和书店找来一些故事书，帮助学生大量学习词汇，训练基本的阅读和写作能力。

因为在玛瓦看来，一个人不管在未来学习什么，做什么工作，只有拥有了阅读和表达能力，才能适应基本的工作，并有可能做得比别人更好。因此，她的课堂上没有艺术课、体育课，每一节课都是文学，读名著、学生词，通过书中的故事，进而可以学习到历史、地理、哲学、戏剧……

在她的教育之下，四年级学生就可以读爱默生和莎士比亚的作品。

“任何一个孩子都能学习，除非人们老是说他学不会。”玛瓦坚定地使用自己的教学方法，成功地将混世魔王调教成了好学生，并送入了大学的校门。但她的与众不同却引来了中伤和排挤。

而玛瓦也对学校越来越不满：除了不注重教学，什么事情都注重，鸡毛蒜皮的小事耗费着老师们的精力，而对学生的教育，则主要依赖于对比、惩罚和羞辱。失望的玛瓦决定辞职：她要自己办一所学校。

课堂上的玛瓦

1975年，玛瓦拿出5000美元，在自家二楼开办了西区预备学校。最初只有四名学生，其中两个还是她自己的孩子。3年后，当报名单上的数字迅猛增加到500时，这所学校也随之搬迁、扩大，甚至吸引了几十英里外的家长和孩子们。

玛瓦在第一学期招收的学生，大多是因劣迹斑斑而被其他学校退学、或被某些机构认定有智力问题、学习障碍或心理疾病的孩子。但她坚决不认为这些孩子有问题，他们需要的只是时间和关注：“每个学生，都深藏着一颗闪闪发光的赤子之心。”

开办学校后，她做的第一件事就是去标签化，她见过太多这样的孩子：他们的人格被玷污，他们的智商被检查，他们的一举一动都被人分析——他们被画上了失败者的标记。但玛瓦相信，每个学生都有成功的潜力，“在我多年工作中，确实发现有少数无法学习的学生，但有许多是教学无能的受害者”。

一所学校最重要的内容是：教什么？什么样的人来教？玛瓦要教的，不是其他学校通用的教材，而是她从朋友、二手书店，甚至垃圾堆里弄来的大量书籍和词典。缺少教师没关系，好的书籍就是最好的老师。

因为资金不足，条件有限，玛瓦最初只能把孩子们组成混龄班级，根据进度分成不同的小组，她在教室里穿梭，快速切换。比如在社会学课程上，有的孩子学习公民意识，有的查阅芝加哥历史和政治，有的则学习美国和欧洲的历史。

当一些孩子过于自卑，总是低头小声回答问题时，玛瓦会鼓励孩子们：“大声点，亲爱的，不要让别人淹没你的力量，否则你一直都是小人物。”

有时刚布置完作业，会有学生像在以前的学校一样，随手抓起作业放到兜里，玛瓦会认真地说：“不要把你们的作业弄皱，把作业平平整整地带回家，有谁见过哪个律师或者CEO把重要的东西弄得皱巴巴的吗？你们要为自己所做的事情感到骄傲！”

玛瓦喜欢强调纪律，但如果有孩子违反纪律，她从不会攻击孩子的智商和尊严。后来当哈佛大学年轻教师泰勒·本-沙哈尔在讲授《哈佛幸福课》时，将玛瓦的教育理念作为积极心理学的案例进行分析并推崇备至。

电影《The  Marva Collins Story》剧照

在长期的教学实践中，玛瓦在苏格拉底那“对话式、讨论式、启发式”的教育方法基础上，创造了柯林斯教学法，尤其强调孩子们要进行大量阅读和写作练习，不仅要在学校读，回家也要接着读。

荷马、柏拉图、托尔斯泰和莎士比亚等大师们的经典作品，是学生们的必读书目，难懂的作品要反复读，一点一点地读，因为阅读不仅可以积累词汇和语法，更能引起思考、改善情绪和心智，提高批判思维能力。

在西区预备学校，老师们也要和学生一起阅读，一起讨论。

玛瓦自己就是一个很爱读书的人，她每年都要在繁忙的工作和家务之余阅读数百本书：“你必须学习，这样你才能有自己的思考。”

当教科书拼命地向孩子们描绘一个简单、美好的世界时，玛瓦会毫无顾忌地和他们讨论贫民区的犯罪、吸毒和青少年怀孕等问题。因为，死亡、贪婪和暴力是真实世界的一部分，她希望孩子们早点学会面对和思考身处的现实世界。

没有哪个老师能教会学生需要的所有东西，所以最重要的是，激发孩子们的学习兴趣和热情，并形成终身学习和思考的习惯。

玛瓦的课程既没有固定模式，也没有备课，她可能在某节课上从三角形讲起，然后讲到毕达哥拉斯如何测直角三角形的边长，再到毕达哥拉斯的哲学思想，最后讲到与其有相同观点的印度教。

玛瓦明白，知识重要，知识之间的联系与应用更重要，所以，她不仅引导孩子们纵向探索的欲望，更注重培养其横向思考的习惯，避免孩子们成为只会做作业、做试卷的傻子。

经济课上，她会把学校账单拿到教室里，在简单的课程中，孩子们却真切明白，每一样东西都是要成本的，“我希望你们学到的知识能成为这些投资的回报。”

玛瓦运用的看字读音教学法，可以让一年级的孩子学到两万多个单词，而传统的看图说话法，四年级的孩子才能掌握1500个单词。而且，那些曾经粗野的孩子，他们口中的脏话逐渐消失，他们不再想着怎么到街头去混日子，而是梦想成为法官、作家或医生。

当时，聚居在一起的黑人总是作茧自缚地强调“黑人意识”、“黑人尊严”，和外面的世界筑起一堵墙，但玛瓦总是通过各种方式向孩子们展示外面的世界和生活：“你们不能当自己仅仅是黑人孩子或贫民窟的小孩，你们必须成为世界公民。没有谁的命运是注定的，每个人都可以选择自己成为什么样的人。”

在玛瓦的耐心教育和帮助下，一年后，那些厌学的、曾被认定为有学习障碍的孩子，都如饥似渴地学习着，并有了不同程度的提高。3年后，最早入学的4名学生中，两个曾经的“混世魔王”考入了高中，两个孩子在州作文比赛中获得了大奖。

后来，她所有的学生从小学一直上到高中毕业，接着，所有的学生（注意，是所有）都上了大学，然后大学毕业！

因为当时公立学校的高辍学率，越来越多来自贫困家庭的孩子被父母带到了西区预备学校，交不上学费的学生越来越多了，玛瓦的经济压力越来越大。

她却坚决不申请政府的资金支持，因为她不想让自己的教学被政府的规定所操控，在丈夫的支持下，她千方百计地维持学校运转。

1979年，CBS得知玛瓦的事迹后，为她制作了一个15分钟的节目，玛瓦一夜之间，走红了整个美国，随后《时代》《新闻周刊》和一些知名节目也纷纷来报道玛瓦的故事。

学校也开始收到社会的捐款，一位富商一次就给玛瓦捐赠了几千万美元，更多的预备学校在美国各地开始建立，玛瓦作为教育家受到了全社会的关注，甚至引起了白宫的注意。

【1981年，里根总统邀请玛瓦担任教育部长，但她婉拒了总统的提拔。

1989年，新上任的老布什同样邀请玛瓦出任教育部长，她再次婉拒了。】

是的，官职和名声不是她的追求，只有教育才能让她觉得自己是世界上最富有的女人。“一旦我走进教室，世界上其他的东西将不再存在。”

本着赞美、鼓励与信任之道，那些曾经被认为无药可救的孩子，经过玛瓦的教育，大多有了一定的社会生存能力，也有不少孩子读了大学，甚至考入了哈佛等顶尖学校。

玛瓦的教育之道，也吸引了大量的教育工作者来到芝加哥参观、学习，上世纪90年代，西区预备学校每年都有数千来访者，玛瓦则每年会..约1000名教师，对于那些来自世界各地的“取经者”。

她总是表示：“我是一名教师，是一个领路人，这里没有魔法，我不是奇迹缔造者，我只是爱孩子，并且比很多人都要努力工作。”玛瓦没有魔法，她只是凭借对教育事业的热爱，改变了成千上万个孩子的命运。

为表彰她在文化事业上的巨大贡献，2004年，布什总统为玛瓦颁发了代表国家级荣誉的“国家人文勋章”。在授勋仪式上，总统感慨地道：“你作为一名黑人女性，生长在种族主义最严重的时代，却变得如此明亮。”

然而，一直亲力亲为的玛瓦不可避免地因年老而精力衰减，主要依赖捐赠的学校越来越难维持运转，种种原因之下，玛瓦不得不在2008年关闭了她经营多年的学校。但由于对当前教育水平低下的不满，她随后开始专注于一些教师..工作，直到2015年与世长辞。

虽然玛瓦已经离去，但她的传奇不会被湮没，她的教育观念和教学方法，一直影响着美国，乃至世界教育界。

无论是谁，我们多么希望在我们的童年时代，有一位像玛瓦这样的老师，反复地、郑重地、亲切地告诉我们这样一个也许我们根本还不知道的信念：“不管你是谁，不管你住在那里，也不管其他人怎么反对这个观点——你终将会实现自己的梦想。”

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*婶儿的小心愿*

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