中国孩子的问题 基本上都是中国家长的问题(3)

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父母要帮孩子养成良好的阅读习惯，“如果从孩子出生到八岁，家长每天都跟孩子一起进行半小时的阅读，八岁以后，这样的孩子今后的发展就不需要家长操心了。”

很多人都说中国人和犹太人是聪明的民族，但是中国人的阅读好习惯却慢慢丧失了，让他震撼的是，他看到犹太人几乎每户人家都有2000本藏书，进门的屏风就放满了书，教育就是习惯的培养。重复成习惯，习惯成自然，自然成个性，个性成命运。

中国的父母们应帮助孩子建立梦想，而不是强制兴趣，梦想是孩子一生发展的动力，是对未知世界的向往、对生命极限的超越，最高分数、名牌大学只是奋斗目标。从孩子的兴趣爱好出发，让孩子自己做出决定，学习内心真正热爱的东西。能够预见未来，而牺牲眼前的乐趣;充满好奇、热情，探索未知世界。

他建议家长与孩子分享“有质量的时间”。跟孩子在一起时，对他们进行心情教育、性情教育，塑造他们健康快乐的个性、积极向上的态度、宽阔的胸怀以及坚忍不拔的精神，打开更为广阔的思想天空，让孩子获得自我心情教育的能力，培养更加完善的可持续发展的人。

对于中国的孩子而言，最重要的在养成九大素质，分别是：

• 真诚高尚的人格

• 开朗豁达的个性

• 勤奋向上的态度

• 独立勇敢的精神

• 敢于吃苦的习惯

• 不怕失败的心理

• 善于交流的能力

• 宽容大度的处世

• 终身依赖的技能

美国对于孩子的研究，成功具有七大要素：

• grit 坚毅，

• self-control 自控，

• social intelligence 合群，

• zest 热情，

• gratitude 感恩，

• optimism 乐观，

• curiosity 好奇。

“向着长期的目标，坚持自己的激情，即便历经失败，依然能够坚持不懈地努力下去，这种品质就叫做坚毅。”意志力具体体现在对于自身的控制能力上，有自控能力的孩子未来容易取得成功。

做一个完善的人，需要培养个人责任感、家庭责任感、社会责任感和历史责任感。学校应探索核心价值观的可操作体系。需要培养智商，包括学习能力、考试能力、研究能力;情商，被人信任，善于分享，乐于助人;逆商，面对困难、挫折、失败等的抗打击能力和自我鼓励能力。父母做到：真爱，不是溺爱;尊敬，不是害怕;规矩，不是打骂；鼓励，不是讽刺。