班主任提醒：暑假是学习荒废期，这八类孩子赶紧缺哪补哪！

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暑假是成绩起落的关键期，对于成绩不好，习惯不好的学生，暑假是你“超车”的好时机。尤其下面这8类学生，趁着暑假赶紧缺哪补哪！为新学期打好基础！

 01 

偏科型

其实偏科是一种正常现象，并不可怕，同学们对各门课程的兴趣不同，投入的精力不同，各科的成绩难免存在差别。一旦这个差别比较大，被人意识到了，便成了偏科。

但偏科如果得不到及时引导，便会产生烦躁感和厌倦感，进而产生对学习的厌烦情绪，很可能波及其他学科。

• 问题表现：

一科突出，其他平平；文科或理科突出；一科较弱，其他都较强。

• 原因分析：

受教师影响，丧失对这一学科学好的信心，导致恶性循环；家长的爱好以及职业差异也会诱发学生偏科；学生自身的智力和非智力因素的影响。

• 解决方案：

正确认识障碍，排解不愉悦的心理体验，激发“弱科”兴趣，锻炼学习意志。发挥“强科”之长，以长促长，取长补短。

 02 

盲目学习型

有一类孩子往往是别人不安排就不知该做什么的“乖孩子”。家长让学什么就学什么，让干什么就干什么。

从小在家长的权威中长大。渐渐不知道该如何计划自己的学习，感觉学习只是完成学校的作业，此类学生一般成绩还可以，但是很难进步。

• 问题表现：

家长和老师叫干什么就干什么，没有自主意识，没有明确的目的，没有计划，很少能按时完成学习任务。

• 原因分析：

家庭教育方式让孩子自主意识缺失，教学时学生处于被动、消极的地位。

• 解决方案：

激发学习兴趣，重塑学习动力，培养主动探索获取知识的能力。

 03 

贪玩厌学型

不少家长这样抱怨：我孩子不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。

• 问题表现：

喜欢做小动作，如抖腿、转笔等，缺乏耐力与毅力，不能静下心来写作业学习，缺乏自我控制能力。

• 原因分析：

家长过度溺爱，孩子任性、贪玩，意志未能从小锻炼，在学习上怕吃苦，总希望能投机取巧走捷径，缺乏自控力，容易被外界因素所干扰。

• 解决方案：

树立学习榜样，塑造学习典范，兴趣教学，培养对学习长久的热情，适当让孩子经历挫折，体验和感受贫困儿童对于学习的渴望，在磨砺中培养持之以恒的学习态度。

 04 

粗心大意型

有家长常说：我孩子挺聪明的，哪样都行，就是有点粗心。

有不少学生就是粗心马虎造成的1分之差而错失了理想学校。粗心马虎，归根结底是习惯养成的问题。如果平时没有养成良好的学习习惯，考试时心里一紧张，粗心、马虎的问题又升级了，考试分数当然大受影响。即使再聪明的孩子，也会因为粗心大意而丢分数，影响到学习成绩。

• 问题表现：

做题、阅读时马马乎乎，敷衍了事；平时写作业不认真，经常是大错不犯，小错不断；考试时焦虑急躁，经常漏题、做错题；做事没有计划性，经常一边学习，一边想着其他事情。

• 原因分析：

缺乏兴趣，导致注意力不集中，缺乏耐性，自我控制能力差，思想涣散，思维跳跃幅度大，学习态度不端正。

• 解决方案：

激发学习兴趣，在良好的氛围里学习，制定学习计划，合理安排学习和休息时间，专项注意力训练，培养认真细致的学习习惯。

 05 

苦学无效型

学习很努力，就是没效果？明明比别人都认真，就是成绩上不去？？？

久而久之，本来勤奋刻苦的学生会逐渐对自己失去信心，对学习失去兴趣，甚至厌恶学习。事实上，真正影响学习效率的并不是学习时间的长短，关键在于学习效率！

很大一部分学生在学习过程中效率低下，是因为缺少针对长、中、短期学习的计划，缺乏对学习时间的精细管理，甚至有的同学不善于休息，不会劳逸结合。

• 问题表现：

对知识生搬硬套，不能变通运用；习惯机械记忆，不重视知识的理解和内化。

• 原因分析：

➀无计划，学习盲目，没有详细的规划，想到什么就做什么，学到哪儿是哪儿，兴趣来了就学，没了就不学。