2021高考二轮复习备考技巧：高考英语完型填空答题技巧

2021-02-08 02:13:04

[原文来自：www.ii77.com]

英语完形填空怎么提高？小编特意整顿出2021高考二轮复习备考技能之高考英语完型填空答题技能，进展可以为恢弘考生和家长供应匡助。 [原创文章：www.ii77.com]

做完形填空的时候，一样两种状况：

1、连蒙带猜最后发现错一片；

2、感受本身读懂了咔咔选，一对谜底发现照样错一片。

完形填空20个空算多的，所以经常造成错误率太高，今天分享一些技能来匡助人人救救场，提高你完形填空的正确率。

1. 跳读首尾句进行展望

一样来讲，高考完形填空的首、尾句平日是不挖空的。先跳读这两句，便可判断，猜想它要讲什么。若首句交卸了when, where, who, what，即四个W，那么就是记叙文，很或者就是一个故事;若首句是提出或注释解说某事物，一样来说是解说文;若首句提出一个论点，那么就是论说文。

首句往往开宗明义，是文章的主题。细读首句可启迪全文。而尾句又往往是对文章主题的总结。所以，它们是认识文章大意的一个窗口，对我们懂得全文有着主要的启迪感化。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (袭击乐器独奏演员) in spite of her disability.

本文首要讲述的是苏格兰第一位女袭击乐器独奏演员Evelyn Glennie在耳聋的情形下成功进修袭击乐器的履历。凭据首句给出的信息，下面我们能够猜想Evelyn Glennie进修袭击乐器过程必然布满难题，而可以在耳聋的情形下进修袭击乐器，Evelyn Glennie对音乐一定也是布满热情的。

2. 行使语法剖析解题

完形填空固然以语境填空为主，但也有部门考查语法项目的问题。对于这类题，考生能够行使平时所学的词汇常识，剖析单词(组)的使用局限、动词的及物和不及物，并行使句子构造、句式特点等常识周全权衡所有选项清扫干扰。如：

___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.

A. Because B. While C. If D. Since

【解析】凭据后背的I had been born in the 16th century可知这只是个假设，是一个虚拟语气的前提句。故前面要用 if 指导。

3. 行使固定搭配解题

完形填空题中对词汇常识的考查，首要施展在习习用法和同义词、近义词的辨析两方面。习习用法是英语中某种固定的构造形态，即所谓的“习语”，不克随意篡改。所以，考生平时应把握好习习用法。对词义辨析题的考查有加鼎力度的趋势。要做好这类题，需要有较大的词汇量和词语搭配能力、词语辨析能力，稀奇是在特定的语境中能天真运用的能力。如：

They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.

A. took B. washed C. ran D. covered

【解析】本题考查的是固定搭配take a bath，意为“洗澡”。

4. 行使固定句型解题

完形填空固然留意考查语境懂得，但同时也会考到一些固定句型，考生把握好这些句型，对确定问题的谜底很有匡助。如：

It wasn’t long ___18___the police caught the thief.

A. after B. when C. before D. until

【解析】It wasn’t long before…是常用句型，意为“不久就……”。这里说的是不久警察就把小偷捉到了。

5. 行使复现信息解题

语篇复现的信息包罗原词复现、同义词和反义词复现、上义词和下义词复现、归纳词复现和代词复现等。语篇中有词汇和构造同现的现象，如与语篇话题相关、意义相关的词汇同时显现，构造同现，同义同现，润饰同现，因果同现等。是以，行使上下文寻找解题信息，确定准确谜底。如：

I put my head in, expecting the worst. But to my surprise, the room wasn’t empty at all. It had furniture, curtains, a TV, and even paintings on the wall. And then on the well-made bed sat Amy, my new ___44___, dressed neatly.

A. roommate B. classmate C. neighbor D. companion

【解析】名词同现，空格前显现了room, furniture, curtains, a TV等同现信息可知坐在铺好的床上的是“我”的室友。

6. 行使跳读法解题

一样而言，完形填空要填的20空中总有一些空是相对简洁的。对于这类空格考生能够先将其确定下来，之后再逐个去冲破其他空。跳过那些不太轻易得出谜底的题。切忌做题时循序渐进地一个顺着一个地去完成。如：

“Visitors!” repeated Josh, wide-awake at once. He___1___ up and looked around. A short distance away, a group of___2___ stood quietly watching us. One of them ___3___ walking toward us. We both jumped to our ___4___ not knowing what to expect.

1. A. sat B. stayed C. thought D. put

2. A. pilots B. natives C. editors D. assistants

3. A. avoided B. delayed C. began D. desired

4. A. boat B. car C. horses D. feet

【解析】在通读全文的第一遍中，我们能够很轻易地将第四空填出来，这是固定搭配jump to one’s feet (跳起来);由此也可推出第三空的谜底，因为有人起头向“我们”走了过来，所以“我们”才跳了起来;再凭据第一空前面的wide-awake可知，此处指的应该是“我和Josh完全清醒，坐起来，环视周围”，所以第一空的谜底为A;最后，凭据句首Visitors可推知第二空的谜底为B。

7. 巧用清扫法解题

在有些情形下，考生若是不克很有把握地直接得出某一道题的谜底，能够把清扫法和词汇、语法剖析连系起来运用，缩小选择的局限，提高准确率。如：

The woman looked carefully at me ___5___ through her glasses, and then questioned me in a low voice.

A. as usual B. for a while C. in a minute D. once again

【解析】这篇文章讲述的是没有工作经验的作者找到工作的故事。此题的解题要害词是carefully，既然是“卖力地看”，就不会是in a minute (马上、立时);既然互不了解，作者也不曾去找过工作，不会是as usual(像往常一般);前面没说已经审察过作者一次了，所以用once again(再一次)是错误理的。所以，谜底只能是B.

8. 行使逻辑关系解题

测验从逻辑关系的高度整体上把握，就会不无惊喜地发现逻辑关系才是征服完形填空的最佳途径。所谓逻辑关系并不缥缈，它就隐藏在句子中、句与句之间以及段落与段落的跟尾中。经由逻辑关系的方式，我们能够经由切实、具体的线索，把谜底的逻辑意义推想出来，从而在谜底中寻找示意了沟通逻辑意义的选项。如许做，使得问题的难度大大降低。

(1) 句中逻辑关系

Vitamins are similar because they are made of the same elements—usually carbon, hydrogen, oxygen, and___45___nitrogen. They are different in that their elements are arranged differently, and each vitamin performs one or more specific functions in the body.

A. mostly B. partly C. sometimes D. rarely

【解析】短文中的usually和and是本题逻辑推理的线索。And前后组成了并列关系，即and前的 usually carbon, hydrogen, oxygen 这些维生素成分和and 后背的 nitrogen 成分形成并列关系，响应润饰 carbon, hydrogen, oxygen 的usually必然和润饰 nitrogen 的45空的词组成一一对应的逻辑关系。鉴于此，在45空考虑填入的应是和usually相对应的频度副词，而语义与usually略有分歧。mostly 和partly都透露了部门、量的寄义，与频度无关。rarely(很少地，罕有地)虽透露了频度关系，但其意义与usually相反，不相符一一对应的一致性，是以清扫。只有C项sometimes(不时，有时)适可而止地透露了and前后两部门的逻辑对应。故选C。

(2) 句间逻辑关系

在此，我们发现所谓逻辑关系并不抽象，它往往经由转折、让步、递进、因果等明确的逻辑关系词来施展。当然，句子的逻辑关系也纷歧定施展在一句话的内部，它还能够渗透到篇章的层面上，在句与句之间示意出来。如：

Ms Cleveland does not keep her workers on a short leash. ___13___, she encourages them to get ___14___ ways to do business.

A. Still B. Yet C. Instead D. While

【解析】凭据前后句子的意思可推出两句间的逻辑关系是转折，意思是“Old Mr Cleveland把工人用带子绑缚起来(没有任何自由)，而她不那样，相反(instead)她鼓励雇员”。

(3) 段间逻辑关系

这种逻辑关系首要施展在段落之间的跟尾上。如：

Not everyone sees that process in perspective. It is important to do so.

It is generally recognized, ___29___, that the introduction of the computer in the early 20th century, followed by the invention of the integrated circuit during the 1960s, radically changed the process, although its impact in the media was not immediately apparent.

A. indeed B. hence C. however D. therefore

【解析】这里有两种情形，第一或者是第二段前后的逻辑施展;第二就是段落的前后跟尾。然则，这个题显现在第二段的第一句，那么，从完形填空留意逻辑关系的命题思路来看，我们优先考虑第二种情形。前段末句意为“不是每小我都可以准确对待这个历程”。而第二段首句为“人人遍及认为”，显然这两者之间存在了逻辑意义上的相反，此处或者施展了一种转折关系。故选C。

9. 巧用配景常识解题

解答完形填空题时，有时文章中供应的信息还不敷，还需要把读者思想中保留的一样常识信息连系起来考虑，最后作出相符常识的最佳谜底。是以，考生的常识局限越广，则对文章的懂得会更轻易，整体上知道所选短文在说什么，那么局部上的每一个空填起来也会轻车熟路。是以解答完形填空题时，考生的英语说话常识和有关世界的常识，都施展着主要的感化。

当对说话的把握不很正确时，可充裕行使本身已把握的文化配景和生活常识，巧妙地加以运用，先找出并懂得文章主题和主线，并凭据主题猜测细节，注重从反复显现的词语中寻找、体味文章表达的气氛。如许将会大大简化复杂的剖析与判断过程，节约贵重的时间，顺利地沿作者的思路阅读下去。如：

After ___2___ the British flag at the Pole, they took a photograph of themselves before they started the 950-mile journey back.

A. growing B. putting C. planting D. laying

【解析】凭据常识，南极区域冰雪笼盖，须费好大的劲将旗..极地，plant在这里的意思是“安插”“插牢”，故谜底为plant。

10. 行使对比构造解题

对比构造常把两种对立的事物或统一事物的两个分歧方面并列出来加以对照或对比。高考完形填空题经常行使句子之间的对比关系或许统一个句子的分歧部门之间的对比关系设计问题。如：

A pupil who can do his homework in a quiet and___59___room is in a much better position than a pupil who does his homework in a small, noisy room with the television on.

A. furnished B. expensive C. comfortable D. suitable

【解析】本题行使相似短语之间的对比关系来命题。设空部门与下文的a small, noisy room with the television on存在对比关系。作者想借此解说“沟通的功课”对于“分歧家庭配景的学生”所示意出的事实上的不平正。谜底为C。

11. 行使平行构造解题

平行构造指的是构造沟通或相似，意思亲切关系，语法一致的句子或词构成串分列的说话现象。这些构造的形式整洁均匀，内容关联慎密。

命题者常从平行构造的句式沟通或相似这一角度，行使其示意意义的关系或对比这一特点来设空。高考完形填空短文经常会显现如许一些平行构造，把握这些构造极为相似的句子可大大提高我们的解题效率。如：

Companies with low accident rates plan their safety programs, work hard to organize them, and continue working to keep them ___42___ and active.

A. alive B. vivid C. mobile D. diverse

【解析】因空格处与and后背的active是平行的，所以谜底为与active意思邻近的alive。

12. 行使暗示和对应解题

完形填空题中固然也穿插了对语法、短语和单词的辨析、句子构造的考查等，但对文章故事情节成长线索的逻辑考查仍是重点。暗示与上下对应的脑筋方式，是冲破此类完形填空最要害的脑筋体式。

考生在做题时要有全局观点，进行连贯性脑筋，做题时要把每个空白处的寄义与前后句的意思关联起来懂得，进行合乎逻辑的推理判断。难选之处前后平日多有暗示，这种暗示多为后背暗示前面。如：

...he would join student groups to discuss a variety of ___47___: agriculture, diving and mathematics.

A. questions B. subjects C. matters D. contents

【解析】此题后背的冒号部门有提醒：agriculture，diving and mathematics是他们讲话商议的话题，由此可得出本题的谜底为B。

13. 凭据文章的情绪色彩解题

考生在第一遍通读时，应在把握文章大意，弄清作者思路的根蒂上，着重寻找反映语境褒贬性的标记性词汇或句子，这些标记性词汇或句子往往对文章的语境褒贬性起着决意性的感化。如：

I was so surprised that I was ___47___(speechless). My cousin must have made an effort to get himself into shape. ___48___(As a result), at the point in our game when I’d have predicted the score to be about 9 to 1 in my favor, it was ___49___(instead) 7 to 9 and Ed was 50 (leading).

【解析】surprised 一词道出了情形的转折，我们能够看到这时作者用词的改变。made an effort，get into shape 等这些褒义词的使用对这些空的选择起到了很好的指导感化。speechless, instead 都是由诧异得出的。

14. 综合行使各类线索解题

完形填空题首要考查短文阅读懂得的能力。是以考生必需阅读全文，弄清句子与句子之间的关系，正确懂得全文。为了答好题，考生必需从字里行间寻找可以行使的线索。如书写和形态转变线索(graphic and morphological clues)、词汇线索(lexical clues)、句法线索(syntactical clues)、社会文化线索(socio-cultural clues)，并凭据有关的线索进行猜测，作出合理的判断。如：

And the clerk confirmed that his plane was leaving at nine o’clock three days from that day… Since he was ___44___ in three days, Andy didn’t lose any time.

A. moving B. returning C. staying D. leaving

【解析】单从这句来看，考生实难判断出准确谜底，但若是连系前文，就能够找到设空部门的解题线索——上文中显现的词汇leaving。故本题谜底为D。

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