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3、批判性阅读 [原文来自：www.ii77.com]
在更深层地考量批判性阅读对学生的意义之前，我们需要先明白到底什么是批判性阅读。
批判性阅读简单意义上指的是读者通过阅读文章，阐明作者论点在逻辑上的缺陷，并且找出能够证明论点缺陷的证据。
但是更深层意义指的却是读者在阅读过程中为了更好地理解文章并吸收其精髓，为自己创造了一定的阅读程序、模式、问题甚至是理论。
总而言之，批判性阅读是一个不断质疑并且挖掘答案的过程。
对于一个不懂得批判性阅读的读者，文章提供给他的是唯一的真相。他们从文中获得知识的途径是依靠记忆力把他们认为有用的描述记下来。
然而对于一个懂得如何进行批判性阅读的读者而言，文章提供给他的是出自另一个个体的思考，仅仅是一部分的真相。批判性的读者能够识别超越文章本身描述的东西，他们明白同样的事物经过不同的个体思考，便能够衍生出多种多样的观点和描述，每一篇文章阐述的都不是唯一的事实。
批判性阅读对SAT考试的裨益体现在，能够促进学生对文章更深层次的理解：
理解文章的“潜台词”。
辨别偏见和个人观点。
人文素养和文书
对于学生而言，要写出好文书有三个要领：
真实且厚的素材。
缝合过去与将来。
体现文化与深度。
优秀的文书背后是优秀的个人素质。历年顶尖美本录取中，都不乏优秀文书的案例。这些文书不一定有华丽的辞藻或者生动的自我标榜，但往往是通过文字讲一个生动有趣，并且符合逻辑、有思想内涵的与申请者个人切身相关的故事。通过这个故事，让招生官看到：
你是一个什么样的人，你对自己的认识，以及你的价值观和社会意识。
大部分中学生虽然阅历有限，但学生的人文素养丰厚与否，则可以通过文书这一窗口见微知著。相较短时间完成的“套路式”文书或“过度包装”出来的文书，只有经过亲身阅和历后沉淀下来再付诸纸面的内容，才是阅人无数的招生官所期待和认可的。
人文素养和面试
说到面试，有一个很形象的说法，每个面试者都应该自己问自己，你有什么特质，能让这个面试官十年以后还愿意和你坐在一起愉快地喝咖啡聊天？面试就是一次深层次的聊天，能够好好“聊天”，就要有好的聊天素材。你读过的书，看过的风景，经历的人和事情以及对此的思考，都可以作为话题，向面试官传递一个立体、饱满的自己。
贰、人文素养的培养日常培养
培养孩子的人文素养，需要从批判性思维、写作和阅读、辩论能力和同理心等方面引导。
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